各系：
為進(jin)一步掌握學生心理狀況，促進學生身心健康，營造和諧平安校園氛圍，防止學生因心理困擾引發心理疾病、行為問題和危機事件，按照學院心理健康教育工作安排，定于2018年9月18日至10月18日集中開展學生心理危機排查和干預工作。具體工作安排如下：
一、排查時(shi)間
2018年9月18日至2018年10月18日
二、摸底排(pai)查范(fan)圍(wei)
全體(ti)在校學生
三(san)、重點排查對象
1.遭遇突發事(shi)件，如家(jia)庭(ting)發生重(zhong)大變(bian)故、個(ge)人或家(jia)人發生不幸，或身邊同(tong)學親友遭遇突發事(shi)件的學生；
2.既往(wang)有傷(shang)(shang)人(ren)、自(zi)傷(shang)(shang)、輕(qing)(qing)生(sheng)未遂史或家族中有輕(qing)(qing)生(sheng)者(zhe)的學生(sheng)；
3.患嚴重身體(ti)疾病，治療周期長，個體(ti)感(gan)覺痛苦，仍在(zai)校(xiao)堅(jian)持學(xue)(xue)習的學(xue)(xue)生；
4.正在服用精神類藥物控制病情(qing)以(yi)及曾患心理疾病休學、病情(qing)好轉又復學者；
5.性格過于內向、孤僻、社會交(jiao)往很少，缺乏社會支持者；
6.嚴重環境(jing)適應不(bu)良(liang)導致心(xin)理(li)或(huo)行為異(yi)常者(zhe)；
7.家境貧(pin)困(kun)、經濟負擔重(zhong)、自卑感強烈(lie)者；
8.身體出現(xian)嚴重疾病，個人(ren)很痛苦，治療(liao)周期長者；
9.人際(ji)關系失調或個人情感(gan)受挫(cuo)后(hou)出現(xian)心理(li)、行為異常(chang)的(de)學生；
10.因學習困難(nan)(nan)、考試(shi)失敗或就業困難(nan)(nan)而出現(xian)心理、行為異(yi)常的學生(sheng)；
11.因(yin)各種原因(yin)受處分、留級、休學后復學、經常曠課或聯系不上的學生；
12.畢(bi)業班預計(ji)不(bu)能(neng)按期畢(bi)業或不(bu)能(neng)獲得學位者(zhe)；
13.家庭功能不良者，如單親家庭(包括離異家庭、喪親家庭、非婚生子女家庭等)、重組家庭、無雙親家庭(包括領養、長期寄養、孤兒等)；
14.患有各種程度心理障礙或心理疾病(bing)，仍(reng)在校堅持學習(xi)的學生(sheng)；
15.迷戀上網或有(you)其它不良習慣的學生；
16.因(yin)其它各(ge)種問題(ti)，如家庭不(bu)和睦(mu)、性格孤僻(pi)、價值觀沖突、性困擾、對社會不(bu)良(liang)現(xian)(xian)象存在困惑等等，出現(xian)(xian)心理、行為(wei)異常的學生。
在排查、干(gan)預(yu)(yu)過程(cheng)中，尤其要關注(zhu)上述多種特征(zheng)并存的(de)學生，他們(men)危險程(cheng)度更大，應成為(wei)重點干(gan)預(yu)(yu)的(de)對象。
四、排查(cha)和干預工作
1.各(ge)系要制定排查和干預工(gong)作實施方案，組織(zhi)心理(li)輔導(dao)員(yuan)(yuan)(yuan)、年級(ji)輔導(dao)員(yuan)(yuan)(yuan)（班(ban)(ban)主任(ren)）、班(ban)(ban)級(ji)心理(li)委員(yuan)(yuan)(yuan)、宿舍心理(li)聯絡員(yuan)(yuan)(yuan)等心理(li)健(jian)(jian)康四級(ji)網絡人員(yuan)(yuan)(yuan)，廣泛深入(ru)學(xue)(xue)生，充分(fen)了解學(xue)(xue)生心理(li)健(jian)(jian)康狀況。
2.各系對所有學生的(de)心理狀況進行摸排后，對(dui)于所發(fa)現(xian)可能(neng)存(cun)在心(xin)(xin)理(li)隱患的學生，確定問(wen)題的嚴重程(cheng)度并(bing)分別建檔。對(dui)可能(neng)出現(xian)自傷(shang)、傷(shang)人等意外者，嘗試幫助(zhu)解決(jue)其問(wen)題，進行分級(ji)干預；對(dui)常見發(fa)展性心(xin)(xin)理(li)困擾的學生，要安(an)排院系心(xin)(xin)理(li)輔導員(yuan)約談輔導，疏(shu)導和(he)緩(huan)解學生的壓力和(he)緊(jin)張情緒，并做(zuo)好記錄(lu)；對可能存在嚴重心理問題(如抑郁傾向)甚至心理危機（如自殺傾向）的學生，或超出心理輔導員自身能力范圍的個案，如果院(yuan)系(xi)解決有困難，由院(yuan)系(xi)心理輔導員及時轉(zhuan)介至學(xue)院(yuan)大學(xue)生(sheng)心理健康中(zhong)心。
3.各系將排查中發現(xian)的需重(zhong)點關注和存在心理危機學生的(de)詳細信(xin)息、自發現之日至今的(de)變化情況、已采取(qu)的(de)措施以及進(jin)一步跟進(jin)的(de)措施填入《學(xue)生心理(li)危機排查(cha)情況匯(hui)總表》（見附件），并于10月18日前，將此次心理危機排查工作的報告及《學生心理危機排查情況匯總表》OA報送學生處心理健康教育中心張英莉，報送過程中注意保護學生隱私。
五、注意事項
1.各系要高(gao)度重視(shi)，切實按通知(zhi)要求開展工作。
2.對于存在心理危機的學生24小時要有專人陪伴，確保安全。
3.確保(bao)排查沒有漏洞(dong)，干預及(ji)時，記(ji)錄規范。
4.遇到不好把握的情況，可隨時與學生處心理健康教育中心聯系。聯系電話：66772066，辦公地址：南益館301辦公室。
5.工作中注意保密原則，維護學生正當權(quan)益。
附件：學(xue)生心理危機排查(cha)情況匯總表
一級(ji)a黃色視(shi)頻:
學生工(gong)作(zuo)處
大學生(sheng)心理健康(kang)中心
2018年9月18日
