一級a黃(huang)色視頻(pin):
各系:
為深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神,深入貫徹落實全國全省高校思想政治工作會議精神，落實省教工委《關于舉辦2018年山東高校大學生心理健康節的通知》，進一步提升我院大學生心理健康素質,提高大學生心理健康教育工作科學化、規范化、專業化水平。經研究決定舉辦2018年山東職業學院大學生心理健康節系列活動。現將有關事項通知如下:
一、活(huo)動宗旨
通過豐(feng)富多(duo)彩的(de)(de)心理健(jian)康教育(yu)活動，營(ying)造我(wo)院良好(hao)的(de)(de)心理健(jian)康教育(yu)氛(fen)圍，幫助(zhu)大學生樹立正確的(de)(de)心理健(jian)康觀念(nian)，掌(zhang)握必要的(de)(de)心理調適方法，培養大學生良好(hao)的(de)(de)心理品質和社會適應(ying)能力(li)，拓(tuo)展大學生綜(zong)合(he)素質。
二(er)、活動(dong)主(zhu)題
珍愛生命，激(ji)情飛揚，爭做時代新人
三(san)、活動時間
2018年4月— 5月
四、活動(dong)內容及具體(ti)安排
（一(yi)）心理健康教(jiao)育主題班會評選
1.活動目的:心理健康主題班會是普及宣傳心理健康知識，促進班級成員情感交流的有效手段，是維護校園和諧氛圍，強化班級凝聚力，實現學生健康成長的有力途徑。通過開展心理健康教育主題班會評選工作，進一步加大學院大學生心理健康教育工作的開展力度，提升學生對自身及周圍(wei)同學心理健(jian)康水(shui)平的關注(zhu)程度，擴大心理健(jian)康教育工作的覆蓋面。
2.班會地(di)點(dian)：地(di)點(dian)自主選擇，靈活多(duo)變，與主題相適。
3.班會對象：班級(ji)全體學(xue)生。
4.評選要求: 本次評選工作將從班會主題選定、內容設計、開展形式、總結、視頻材料質量等方面綜合考察各系心理健康教育主題班會開展情況。原則上每個班級結合活動主題召開不少于一次心理健康教育主題班會，各系黨總支書記、輔導員、班主任參與主持班會將有相應加分。
5評分標準：詳見附件2。
6.獎項設置：一等獎2個，二等獎3個，三等獎5個（參評班級數目低于10個適當減少獎項數目）。
6.材料提交: 各系于5月18日前將心理健康教育主題班會報名表（見附件1）及相關材料的書面版及電子版報送至學院大學生心理健康教育中心。聯系人：劉寅伯、張英莉；聯系電話66772066。參評材料須包括班會設計方案、班會總結及班會視頻(視頻時間10-30分鐘)，每系參評班會不超過2個。
（二）優秀大(da)學生(sheng)心理健(jian)康教育微平臺評選
1.評選對象
各系官方微信(xin)公眾(zhong)平(ping)臺(tai)
2.評選(xuan)條件
（1）微信公眾平臺能夠持續發布與心理健康教育相關的文章、視頻等，發布內容積極健康，貼近學生，貼近生活，具有一定的受眾群體和影響力，不傳播不實和不良信息；
（2）頁面設計美觀，圖片搭配切題，整體布局合理，有互動，有效果，能體現微平臺的特色；
（3）本屆大學生心理健康節期間（4月23日-5月24日）微平臺每周發布心理健康教育相關內容不少于三條，鼓勵原創(chuang)作品，注意保護知識(shi)產權；
（4）大學生心理健康教育中心選取各系微信公眾平臺發布的優秀內容向團委推薦并通過“青春山職號”轉發。
（5）5月25日-5月28日通過“青春山職號”向全院發起投票，評選“我最喜愛的心理健康教育微平臺”。優秀大學生心理健康教育微平臺評選活動將結合投票結果、各系發布內容的質量及團委微信公眾號轉發數量確定最終結果。
3.報(bao)送數量
每系限推薦1個微信公眾平臺。
4.報名(ming)要求
4月23日前將《優秀大學生心理健康教育微平臺評選申請表》（見附件3）及申報材料的書面版和電子版報學院大學生心理健康教育中心。聯系人：劉寅伯、張英莉；聯系電話：66772066。
（三）大學生朋(peng)輩(bei)心理輔導技能大賽
1.競賽宗旨:朋(peng)輩心(xin)理輔(fu)導是一種(zhong)同(tong)學與朋(peng)友間給予心(xin)理開導與安慰的心(xin)理輔(fu)導形式。班級心理(li)(li)委員(yuan)作為(wei)學院大(da)學生(sheng)(sheng)心理(li)(li)健康四級網絡的(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)節(jie)點是開展大(da)學生(sheng)(sheng)朋輩心理(li)(li)輔導的(de)(de)(de)主要(yao)力量(liang)，在學生(sheng)(sheng)自我(wo)教育、自我(wo)管理(li)(li)和(he)(he)自我(wo)服務中(zhong)發揮著(zhu)重(zhong)要(yao)的(de)(de)(de)作用。通過競賽在大(da)學生(sheng)(sheng)中(zhong)宣傳和(he)(he)普(pu)及心理(li)(li)健康知(zhi)識，幫助大(da)學生(sheng)(sheng)了解朋輩心理(li)(li)輔導的(de)(de)(de)原則和(he)(he)技能，營造(zao)團結友愛(ai)、互(hu)幫互(hu)助的(de)(de)(de)良好(hao)氛(fen)圍，展現新(xin)時代(dai)大(da)學生(sheng)(sheng)積極向上(shang)的(de)(de)(de)精(jing)神風貌。
2.競賽(sai)環節(jie)：
（1）朋輩輔導技能現場展示：參賽選手按照附件5提供的案例自選其一進行展示，限時5分鐘。
（2）朋輩輔導基礎知識測試：根據附件6提供的題庫測試參賽選手的朋輩心理輔導理論知識，測試時間40分鐘。
3.活動(dong)實施：活動(dong)由大學(xue)生心(xin)理健(jian)康教育中(zhong)心(xin)主辦，每系選派3名選手組隊參加大學生朋輩心理輔導技能大賽。
4.報名(ming)時間(jian)：
各系4月24日前將大賽報名表（附件4）電子版報學院大學生心理健康教育中心。聯系人：劉寅伯、張英莉；聯系電話：66772066。
5.時間與(yu)地(di)點(dian)：
現場(chang)展(zhan)示(shi)： 4月26日12:40，三號樓報告廳;
知識測試： 4月27日12:40-13：20，地點另行通知。
6.獎項設置：
現場展示和知識測試成績各占總成績50%，根據總成績確定比賽最終名次。比賽設置一等獎1名，二等獎3名，三等獎4名。
（四）心(xin)理健康知(zhi)識講座
學院從工作實際出發實施“走出去+引進來”工作模式，在大學生心理健康節期間，安排學院心理健康教育專兼職教師與國內知名專家面向全院師生開展心理健康知識講座，講座內容涵蓋大學生常見心理問題識別及應對、大學生心理健康與成長成才、生命安全教育等學生關心程度高，社會關注度大的熱點問題。具體安排如下：
1.專(zhuan)家講座
（1）面向對象：全體學工人員
（2）邀請專家：滕暉
（3）講座內容：大學生常見心理問題識別及應對
（4）時間地點: 另行通知。
2．院內(nei)講座：
（1）面向對象：在校學生
（2）主講人：張英莉、劉寅伯
（3）主題：悅納自我，自信自強；理性平和，健康發展
（4）時間地點：5月中旬西報告廳
3.系(xi)部(bu)講座：各系(xi)可根(gen)據自身條件及學生需求(qiu)及開展講座。
（五）“青年說”——大學生心聲薈萃
1.活動目的：“青年說”——大學生心聲薈萃活動運用結構化訪談提綱對大學生進行隨機采訪，引導采訪對象敞開心扉，流露真情實感，將學生內心真實的想法與愿望予以真實呈現，使心理健康教育真正走近學生身邊，走進學生心靈。
2.活動內容：活動緊密圍繞大學生日常生活與學習、成長與成才，結合個人自身成長經歷，用生動的語言與真實的情感表達感恩父母、感恩學校、感恩社會的內心感受。設置“自我探索”、“生命的意義”、“我的大學生活”、“我的未來不是夢”等主題。
3.活(huo)動(dong)效(xiao)果：通過(guo)靈活(huo)的(de)(de)剪輯與(yu)后期效(xiao)果制作，打造內容真實、富于情(qing)感的(de)(de)系列短片，通過(guo)學(xue)生(sheng)喜(xi)聞樂見的(de)(de)推送形式將(jiang)活(huo)動(dong)作品推送給全(quan)體(ti)學(xue)生(sheng)，在大學(xue)生(sheng)中傳遞正能量。
4.活動(dong)實(shi)施(shi)：本項活動(dong)由學(xue)生(sheng)工(gong)作處聯合團委具體實(shi)施(shi)，院學(xue)生(sheng)會、院社聯及各系宣傳部與心協協助實(shi)施(shi)。
（六）大學生心理情景劇短片DV展示
大(da)學(xue)(xue)生心理情(qing)(qing)景(jing)劇通(tong)過(guo)情(qing)(qing)境模擬和角(jiao)色(se)扮演能夠充分表現大(da)學(xue)(xue)生日常生活、學(xue)(xue)習(xi)與人際(ji)交往過(guo)程中常見的心理沖(chong)突與心理危機，具有現實性、生動(dong)性、形(xing)象性的特點，是(shi)開展心理健康教育的重要途徑。
本項(xiang)活(huo)動由大(da)學生藝(yi)術團具(ju)體負責實施(shi)，大(da)學生藝(yi)術團積極發(fa)揮自(zi)身優勢，充(chong)分利用現有資源，將心理(li)健康教育與學生身邊事進行(xing)再創作融入情景劇，運用戲劇化的手段傳遞大(da)學生正(zheng)確面對心理(li)問(wen)題、積極尋求心理(li)援助及科學應對心理(li)危機(ji)的方法與觀念。
五(wu)、活動總(zong)體(ti)要求
（一）加強領導，精(jing)心組織
舉辦心理健康(kang)(kang)節(jie)活(huo)動是(shi)加強和(he)改進高(gao)校(xiao)學生心理素質教育工作的重要舉措(cuo)。各(ge)系要高(gao)度重視，以此契(qi)機(ji)進一步加強和(he)改進心理健康(kang)(kang)教育工作。精(jing)心組(zu)織，廣(guang)泛發動，確保(bao)活(huo)動取得實效。
（二(er)）創新活動(dong)，突(tu)出特色
各系要(yao)加強(qiang)工(gong)作品牌建(jian)設，積(ji)極打造校園文化活(huo)動(dong)(dong)精品。結(jie)合本系實(shi)際，制定切實(shi)可行的(de)活(huo)動(dong)(dong)方(fang)案，如趣(qu)味運(yun)動(dong)(dong)會、心理短劇、行為訓(xun)練等(deng)等(deng)。活(huo)動(dong)(dong)內(nei)容要(yao)豐富，貼近學(xue)生的(de)生活(huo)；形式要(yao)多(duo)樣，增(zeng)強(qiang)活(huo)動(dong)(dong)本身的(de)吸(xi)引力；生動(dong)(dong)有(you)趣(qu)，又(you)極富啟發意義(yi)；參與要(yao)廣泛，努力把(ba)大多(duo)數(shu)學(xue)生吸(xi)引到心理健康教育(yu)活(huo)動(dong)(dong)中來。
（三）加強宣傳，營造(zao)氛圍
各系通過制作宣傳(chuan)欄、條(tiao)幅、展板等形式宣傳(chuan)心理(li)健(jian)(jian)康(kang)知(zhi)識，營(ying)造關注心理(li)健(jian)(jian)康(kang)的氛圍。充分(fen)利用新媒體網絡(luo)平(ping)臺(tai)對心理(li)健(jian)(jian)康(kang)節活動內(nei)容進行(xing)宣傳(chuan)和推廣(guang)力度，將本次心理(li)健(jian)(jian)康(kang)知(zhi)識在大學生中(zhong)廣(guang)泛普及。
（四）總結成(cheng)果，交流經驗(yan)
各系對心理健康節的活動組織、師生參與情況、特色工作等進行總結，總結字數控制在2000字以內，并將心理健康節工作總結（包括活動圖片和音像資料）電子稿于5月20日前報學生工作處大學生心理健康教育中心。聯系人：劉寅伯、張英莉；聯系電話：66772066。
學生工作處根據各項活動成績、各系上報材料成果和實際工作效果，評選“2018年大學生心理健康節優秀組織獎”及“2018年大學生心理健康節優秀指導教師、優秀心理委員”。
附件(jian)：1.心理健(jian)康教育主題班會評選推薦表
2.心理健康教(jiao)育主題班會評分表
3.優秀大學生心理健康教育微平臺評選申請表(biao)
4.大學生(sheng)朋(peng)輩心(xin)理(li)輔導技能大賽報名表(biao)
5.大(da)學生朋輩心理輔導技能(neng)大(da)賽情景劇題庫
6.大學生(sheng)朋輩(bei)心理(li)輔導(dao)技能大賽筆試題庫
學生工作處
共青團山(shan)東職業學院(yuan)委員會
2018年4月18日
一級a黃色視頻(pin):
