為進一步健全和完善校園心理危機預警與監控體系，扎實推進我校大學生心理健康教育工作四級網絡建設，提高班級心理委員的理論素養與工作能力，有效地開展生動活潑、形式多樣的心理健康教育活動，更好地開展心理互助、自助以及心理危機預警等工作，決定組織開展全校班級心理委員培訓工作。現將有關事項通知如下:
一、培訓目(mu)的
明確工作職(zhi)責、工作方法，了解和掌握(wo)大(da)學(xue)生常見(jian)心(xin)(xin)(xin)理問題的(de)(de)表現形(xing)式(shi)和應對措(cuo)施，常見(jian)心(xin)(xin)(xin)理問題的(de)(de)識(shi)別技術與心(xin)(xin)(xin)理危機干預(yu)基本(ben)常識(shi)；學(xue)會觀察并及時發現同學(xue)中(zhong)存在的(de)(de)各種非常態心(xin)(xin)(xin)理現象，協助學(xue)校(xiao)開(kai)展心(xin)(xin)(xin)理危機預(yu)防(fang)與干預(yu)工作；增強自身心(xin)(xin)(xin)理健康水平和自我心(xin)(xin)(xin)理調適能力。
二(er)、培訓時間
2018年11月22、27、28日中午12：40-13:40
三、培訓(xun)地點
3號樓報告(gao)廳(ting)
四、培訓對象
2018級全體班級心理委(wei)員(yuan)及(ji)心協代表
五、培訓內容及目標：
1．角色(se)定(ding)位：通過培訓(xun)能夠理解(jie)心理委(wei)員(yuan)的(de)基本(ben)理念，明確心理委(wei)員(yuan)主要工作(zuo)任(ren)務和個人(ren)能力(li)的(de)局限性。
2．自(zi)身成(cheng)長：通過培(pei)訓使心理委員具有良好的自(zi)我(wo)形象(xiang)，具備發(fa)展自(zi)我(wo)認知及自(zi)我(wo)覺察的能(neng)(neng)力，掌(zhang)握感受他(ta)(ta)人、理解他(ta)(ta)人、關心與支持(chi)他(ta)(ta)人的能(neng)(neng)力。
3．知識(shi)拓展：通過(guo)心理學理論學習、操作訓練(lian)和親身體驗(yan)，提高心理委員對一般性心理問(wen)題的(de)識(shi)別能(neng)力(li)，并能(neng)用掌握的(de)技能(neng)幫助同學緩解(jie)心理問(wen)題。
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學(xue)生工作(zuo)處大學(xue)生心理健(jian)康教育中(zhong)心
2019-11-21
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