為進一步健全和完善校園心理危機預警與監控體系，扎實推進我校大學生心理健康教育工作四級網絡建設，提高班級心理委員的理論素養與工作能力，有效地開展生動活潑、形式多樣的心理健康教育活動，更好地開展心理互助、自助以及心理危機預警等工作，決定組織開展全校班級心理委員培訓工作。現將有關事項通知如下:
一(yi)、培(pei)訓目的
明確工作職責、工作方(fang)法，了解和(he)(he)掌握大學生常(chang)(chang)見(jian)心(xin)理(li)(li)問題的表(biao)現形式和(he)(he)應對措施，常(chang)(chang)見(jian)心(xin)理(li)(li)問題的識別技術與心(xin)理(li)(li)危機(ji)干(gan)預(yu)基(ji)本常(chang)(chang)識；學會觀(guan)察(cha)并及時(shi)發現同學中(zhong)存在的各種非常(chang)(chang)態心(xin)理(li)(li)現象(xiang)，協(xie)助學校開(kai)展心(xin)理(li)(li)危機(ji)預(yu)防與干(gan)預(yu)工作；增強自身心(xin)理(li)(li)健康水平和(he)(he)自我心(xin)理(li)(li)調適能(neng)力。
二、培訓時間(jian)
2018年11月22、27、28日中午12：40-13:40
三、培訓(xun)地點
3號樓報告(gao)廳
四、培訓對象
2018級全體(ti)班級心(xin)理(li)委員及心(xin)協代(dai)表
五、培訓內容及目標：
1．角色定位：通過(guo)培訓能(neng)夠理(li)解(jie)心理(li)委(wei)員(yuan)(yuan)的基本理(li)念，明確心理(li)委(wei)員(yuan)(yuan)主要工作任務和個人能(neng)力的局(ju)限(xian)性(xing)。
2．自(zi)身成長：通過培訓使心理(li)(li)委員具有良(liang)好的自(zi)我(wo)形象(xiang)，具備發(fa)展(zhan)自(zi)我(wo)認(ren)知及自(zi)我(wo)覺察的能力，掌握感(gan)受他(ta)人(ren)、理(li)(li)解(jie)他(ta)人(ren)、關心與支持(chi)他(ta)人(ren)的能力。
3．知識拓展：通過心(xin)(xin)理(li)(li)學理(li)(li)論學習、操(cao)作訓練(lian)和(he)親身體驗，提高(gao)心(xin)(xin)理(li)(li)委員(yuan)對一般性心(xin)(xin)理(li)(li)問題(ti)的識別能(neng)力，并(bing)能(neng)用掌(zhang)握的技能(neng)幫助同學緩解(jie)心(xin)(xin)理(li)(li)問題(ti)。
一級a黃色視頻:
學(xue)生工作處大學(xue)生心理健康(kang)教育中心
2019-11-21
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