2022年12月，山東省教育廳《教育工作(zuo)簡報》2022年第21期刊發我(wo)校(xiao)資助育人工作(zuo)案例《山東職(zhi)業學院“六個(ge)聚(ju)焦(jiao)(jiao)”提升資助育人成效》，從“聚(ju)焦(jiao)(jiao)制度建設，健全(quan)資助體系”“聚(ju)焦(jiao)(jiao)平(ping)臺搭建，做(zuo)(zuo)好精(jing)準資助”“聚(ju)焦(jiao)(jiao)思(si)政教育，強(qiang)化價值引領”“聚(ju)焦(jiao)(jiao)勵志(zhi)成長，提升綜合素養”“聚(ju)焦(jiao)(jiao)學風建設，發揮(hui)榜樣力量”“聚(ju)焦(jiao)(jiao)助困溫度，提供暖心呵護”六個(ge)方面對我(wo)校(xiao)資助育人工作(zuo)的經(jing)驗(yan)做(zuo)(zuo)法和育人成效進行了全(quan)面介紹，并(bing)向(xiang)全(quan)省高校(xiao)轉(zhuan)發推廣(guang)。
近年來(lai)，我校認(ren)真學習貫徹習近平總書記關于(yu)教育(yu)(yu)的(de)重(zhong)要論述(shu)和(he)全國教育(yu)(yu)大會精神，落實立德樹(shu)人(ren)(ren)(ren)根本(ben)任務，將育(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)作(zuo)為(wei)資(zi)(zi)(zi)助(zhu)(zhu)(zhu)工(gong)作(zuo)出發點(dian)和(he)落腳(jiao)點(dian)，以“六個聚焦”為(wei)抓手，推進建設資(zi)(zi)(zi)助(zhu)(zhu)(zhu)育(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)質量提升體系(xi)，著力提升資(zi)(zi)(zi)助(zhu)(zhu)(zhu)育(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)成(cheng)(cheng)效。學校參與制定教育(yu)(yu)部資(zi)(zi)(zi)助(zhu)(zhu)(zhu)育(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)成(cheng)(cheng)效指標體系(xi)，資(zi)(zi)(zi)助(zhu)(zhu)(zhu)育(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)特色工(gong)作(zuo)被(bei)山東教育(yu)(yu)電視臺教育(yu)(yu)新聞專(zhuan)門報道(dao)。
供稿審核人：王輝
編輯(ji)：李井銘
終審：杜(du)樹元
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