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我校“通識教育進書院”案例獲山東“2022年度教育綜合改革和制度創新優秀案例”
2024-01-20 21:10 王寧 宋石(shi)瑋  學(xue)生工(gong)作處 審(shen)核人:

日前,山東(dong)省教(jiao)育(yu)廳下發(fa)《關(guan)于(yu)公布2022年(nian)度(du)教(jiao)育(yu)綜合改革(ge)和(he)制(zhi)度(du)創新(xin)十大(da)典型(xing)案(an)(an)例和(he)優秀(xiu)案(an)(an)例的(de)(de)(de)通(tong)知》,我校報(bao)送(song)的(de)(de)(de)“全員書院(yuan)制(zhi)育(yu)人模式下的(de)(de)(de)通(tong)識教(jiao)育(yu)改革(ge)”案(an)(an)例榜上有名,被評(ping)為“2022年(nian)度(du)教(jiao)育(yu)綜合改革(ge)和(he)制(zhi)度(du)創新(xin)優秀(xiu)案(an)(an)例(職業教(jiao)育(yu)類)”。

山東(dong)省(sheng)教(jiao)育廳組織開(kai)展的(de)(de)(de)2022年度全(quan)省(sheng)教(jiao)育系統(tong)教(jiao)育綜(zong)合(he)改(gai)革和(he)制度創(chuang)(chuang)新案例征集評(ping)選活動,旨在全(quan)面展示我省(sheng)2022年度教(jiao)育綜(zong)合(he)改(gai)革和(he)制度創(chuang)(chuang)新的(de)(de)(de)成果,系統(tong)推(tui)進、持續(xu)深化教(jiao)育綜(zong)合(he)改(gai)革。經過(guo)嚴(yan)格(ge)、審慎(shen)的(de)(de)(de)征集評(ping)審,分(fen)別評(ping)出基礎教(jiao)育、高等教(jiao)育、職業教(jiao)育十(shi)大典型(xing)案例,并評(ping)出優秀案例37項。

近年來,我(wo)校堅持教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)改革(ge)的理(li)論(lun)創新和實(shi)(shi)踐(jian)探索,“全員(yuan)書院制(zhi)育(yu)(yu)人模(mo)式下的通識(shi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)改革(ge)”典型案例是以培(pei)養(yang)(yang)“懂技(ji)術、會生活、有品位”的高素質技(ji)術技(ji)能人才為目標,通過制(zhi)定書院特(te)色通識(shi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)培(pei)養(yang)(yang)方案、構建(jian)科學(xue)通識(shi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)體系、優化資(zi)源配(pei)置、加強隊(dui)伍建(jian)設、完善評價體系等,實(shi)(shi)現素質教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)和專才教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)相(xiang)結(jie)合(he),打造專業教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)在學(xue)院+通識(shi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)在書院、顯性教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)+隱性教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、課(ke)(ke)堂理(li)論(lun)+課(ke)(ke)下實(shi)(shi)踐(jian)共同(tong)服務(wu)學(xue)生成長成才的新育(yu)(yu)人格局。

供(gong)稿審(shen)核人:王(wang)輝(hui)

編(bian)輯:李井(jing)銘

終審:杜樹元

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