秋風送(song)爽(shuang)，丹桂飄香，安靜許久的校(xiao)園再度洋溢起青春與歡笑。經(jing)歷了(le)高考的磨煉，新(xin)生(sheng)們帶(dai)著一(yi)份期盼和新(xin)奇(qi)，邁入(ru)了(le)大(da)學(xue)校(xiao)園。為了(le)讓大(da)一(yi)新(xin)生(sheng)盡快融(rong)入(ru)校(xiao)園生(sheng)活，9月13日至15日，我(wo)校(xiao)開(kai)展(zhan)了(le)“‘職(zhi)’等(deng)(deng)你來(lai)”2022級新(xin)生(sheng)熟悉(xi)校(xiao)園系列活動。通過“學(xue)海泛舟”“破(po)冰之旅”“花樣年華”“煥然(ran)山職(zhi)”“只(zhi)等(deng)(deng)你來(lai)”“吾(wu)(wu)愛吾(wu)(wu)家”“余音(yin)繞梁”“定格青春”“吾(wu)(wu)見吾(wu)(wu)師”等(deng)(deng)主題活動，幫助(zhu)新(xin)生(sheng)在(zai)校(xiao)園內思未來(lai)生(sheng)活、書院中感家庭溫暖、教室里繪夢想藍圖、團建中架友誼橋梁、音(yin)樂里受人文(wen)熏陶，增強(qiang)他們對山職(zhi)的價值認(ren)同(tong)、專(zhuan)業(ye)認(ren)同(tong)、身份認(ren)同(tong)和文(wen)化認(ren)同(tong)，引導(dao)他們“扣(kou)好大(da)學(xue)第(di)一(yi)粒扣(kou)子”。
雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越
為(wei)(wei)使新生(sheng)們(men)(men)盡(jin)快(kuai)熟悉(xi)學(xue)(xue)(xue)校的完全學(xue)(xue)(xue)分制改(gai)革、教務系(xi)統(tong)使用方法和(he)四(si)六級、專(zhuan)升本報名情況，教務處(chu)專(zhuan)門組織了52場“學(xue)(xue)(xue)海泛舟”主題講座，為(wei)(wei)同學(xue)(xue)(xue)們(men)(men)學(xue)(xue)(xue)業上(shang)的問題答疑解(jie)惑。大(da)學(xue)(xue)(xue)三年是他們(men)(men)人生(sheng)中“拔節孕穗”的關(guan)鍵時期，制定好學(xue)(xue)(xue)業規劃、明確(que)學(xue)(xue)(xue)習目標，有助于幫助他們(men)(men)盡(jin)快(kuai)度過迷茫期，增強學(xue)(xue)(xue)習積極性(xing)(xing)和(he)個人成長的主動性(xing)(xing)。
破冰之旅促情誼，花樣年華展風采
為使新生更快熟悉大學(xue)里的新同(tong)學(xue)、新環(huan)境(jing)和新生活(huo)，團(tuan)(tuan)委在(zai)運動場(chang)舉(ju)辦了(le)“破冰之旅”團(tuan)(tuan)建活(huo)動，通過(guo)三個戶外拓(tuo)展項(xiang)目，加強新同(tong)學(xue)之間的交流與(yu)合作。通過(guo)“花(hua)樣年華”社團(tuan)(tuan)風采(cai)展示活(huo)動，讓同(tong)學(xue)們(men)感受(shou)到大學(xue)生活(huo)豐富多彩的生活(huo)樂趣(qu)。
煥然山職游校園，只等你來共精彩
為了(le)讓(rang)新同(tong)學(xue)(xue)(xue)盡快熟悉校(xiao)園(yuan)環境(jing)和各建筑(zhu)物功能，了(le)解(jie)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)先進的(de)辦學(xue)(xue)(xue)設施(shi)和實(shi)(shi)訓設備，學(xue)(xue)(xue)生處策劃了(le)“煥然山職(zhi)”全校(xiao)漫游活動(dong)。一位位學(xue)(xue)(xue)長學(xue)(xue)(xue)姐化身“小(xiao)導(dao)游”帶(dai)領(ling)大(da)家(jia)盡覽大(da)美山職(zhi)的(de)校(xiao)園(yuan)風光，“復興號”動(dong)車組機械師實(shi)(shi)訓室(shi)(shi)、智能制造(zao)虛實(shi)(shi)融合公(gong)共實(shi)(shi)訓基地、數字貿(mao)易港，一個(ge)個(ge)先進的(de)實(shi)(shi)訓室(shi)(shi)讓(rang)同(tong)學(xue)(xue)(xue)們大(da)開眼界。
針(zhen)對大(da)學(xue)生(sheng)活(huo)與高中的(de)顯著變化，各書院在(zai)至谷餐廳舉辦了(le)“只等(deng)你(ni)來(lai)”交流活(huo)動(dong)，為新生(sheng)們講解在(zai)學(xue)校(xiao)吃、住、行、學(xue)的(de)“秘(mi)籍”，快速適應大(da)學(xue)生(sheng)活(huo)的(de)“捷(jie)徑(jing)”等(deng)，幫(bang)助同學(xue)們盡快步入大(da)學(xue)生(sheng)活(huo)正軌。
吾愛吾家感溫暖，余音繞梁受熏陶
五大書院(yuan)通過(guo)各具特(te)(te)色(se)的(de)(de)“吾愛吾家”輔(fu)導員與新生(sheng)見面活動，將(jiang)各書院(yuan)的(de)(de)文化特(te)(te)色(se)、育人理念和特(te)(te)色(se)項目向新生(sheng)們做了詳細(xi)介(jie)紹，并將(jiang)世(shi)界觀(guan)、人生(sheng)觀(guan)、價(jia)值觀(guan)的(de)(de)引導作為“入學第一課”的(de)(de)重要內容(rong)，使新生(sheng)感受到書院(yuan)制改革后“一站式”學生(sheng)社區的(de)(de)大家庭溫暖(nuan)。
秉持(chi)“人文立身、技術報國(guo)”的(de)校訓(xun)，學校還在(zai)多功能音(yin)樂廳為(wei)新生們組(zu)織(zhi)了“余音(yin)繞梁”音(yin)樂欣(xin)賞活(huo)動，讓他們感受藝術之美，鼓(gu)勵他們敢于有夢(meng)(meng)、勇于追夢(meng)(meng)、勤于圓夢(meng)(meng)，繪(hui)制屬于自己的(de)青春(chun)藍(lan)圖(tu)。
活(huo)動(dong)結束后，大一新生紛(fen)紛(fen)表(biao)示，熟悉(xi)校園(yuan)的(de)系列活(huo)動(dong)，消除了(le)(le)新環境給他們帶來的(de)困惑和迷茫，讓他們切身體會到(dao)了(le)(le)山職重視對學(xue)生培養、處處為學(xue)生著(zhu)想(xiang)的(de)理念，對以(yi)后在山職的(de)學(xue)習(xi)生活(huo)充滿了(le)(le)期待。
此次“‘職(zhi)(zhi)’等(deng)你來”新生(sheng)熟悉(xi)校園系列(lie)活(huo)動(dong)是學校“以學生(sheng)為中心”的(de)理(li)念在(zai)迎(ying)新工作中的(de)具體(ti)體(ti)現，山職(zhi)(zhi)每年的(de)“新主人”都會在(zai)認(ren)知山職(zhi)(zhi)、感受(shou)山職(zhi)(zhi)的(de)過程中規劃自己(ji)的(de)職(zhi)(zhi)業(ye)生(sheng)涯(ya)，成就自己(ji)的(de)職(zhi)(zhi)業(ye)夢想。學校將(jiang)認(ren)真總結(jie)活(huo)動(dong)經(jing)驗，不斷優化活(huo)動(dong)內容，把“‘職(zhi)(zhi)’等(deng)你來”迎(ying)新系列(lie)活(huo)動(dong)做出(chu)特色、做成品牌，打(da)造成山職(zhi)(zhi)又一張亮麗的(de)新名(ming)片。
審核人：王輝
編輯(ji)：李井銘
終(zhong)審(shen)：杜樹元
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