秋風送爽(shuang)，丹桂飄香，安(an)靜許久的校(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)再度(du)洋溢起(qi)青(qing)春與歡笑。經歷(li)了(le)高考的磨煉(lian)，新生們(men)帶著一(yi)份(fen)期盼和(he)新奇(qi)，邁入了(le)大(da)(da)學校(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)。為了(le)讓大(da)(da)一(yi)新生盡快融入校(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)生活(huo)，9月13日至(zhi)15日，我校(xiao)開展了(le)“‘職’等你來(lai)”2022級新生熟悉校(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)系(xi)列活(huo)動。通過(guo)“學海泛(fan)舟”“破冰(bing)之旅”“花(hua)樣年華”“煥然山(shan)職”“只等你來(lai)”“吾(wu)(wu)愛吾(wu)(wu)家(jia)”“余音繞梁(liang)”“定格青(qing)春”“吾(wu)(wu)見吾(wu)(wu)師”等主題(ti)活(huo)動，幫助新生在校(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)內思未來(lai)生活(huo)、書院中感(gan)家(jia)庭溫暖、教室(shi)里繪夢想藍圖、團建中架友誼橋梁(liang)、音樂里受(shou)人文熏陶，增強他們(men)對山(shan)職的價值(zhi)認(ren)同、專(zhuan)業認(ren)同、身份(fen)認(ren)同和(he)文化認(ren)同，引導他們(men)“扣(kou)好大(da)(da)學第一(yi)粒扣(kou)子(zi)”。
雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越
為使新生們盡(jin)快熟悉學(xue)(xue)校的完全學(xue)(xue)分(fen)制(zhi)改革、教務(wu)系統使用方法和四六級、專(zhuan)升本報名情況，教務(wu)處專(zhuan)門組織了52場(chang)“學(xue)(xue)海(hai)泛舟”主(zhu)題講座，為同(tong)學(xue)(xue)們學(xue)(xue)業上(shang)的問題答疑解惑。大學(xue)(xue)三(san)年(nian)是他們人(ren)生中“拔(ba)節(jie)孕穗”的關鍵時期，制(zhi)定好學(xue)(xue)業規劃、明確學(xue)(xue)習目標，有助于幫助他們盡(jin)快度過迷茫期，增強學(xue)(xue)習積(ji)極性和個人(ren)成長的主(zhu)動性。
破冰之旅促情誼，花樣年華展風采
為使新(xin)生更(geng)快熟悉大學里的(de)新(xin)同學、新(xin)環境和新(xin)生活(huo)(huo)，團(tuan)委在運動場舉辦了“破冰(bing)之(zhi)旅”團(tuan)建活(huo)(huo)動，通(tong)(tong)過三個戶外拓展(zhan)項(xiang)目，加強新(xin)同學之(zhi)間的(de)交流與合作(zuo)。通(tong)(tong)過“花樣年華”社(she)團(tuan)風采展(zhan)示活(huo)(huo)動，讓同學們感受到大學生活(huo)(huo)豐富多彩(cai)的(de)生活(huo)(huo)樂趣。
煥然山職游校園，只等你來共精彩
為了(le)讓新(xin)同學(xue)盡快熟悉校園環境(jing)和各建筑物功能(neng)，了(le)解(jie)學(xue)校先進的辦(ban)學(xue)設施和實訓(xun)設備(bei)，學(xue)生處策劃了(le)“煥然山(shan)職(zhi)”全(quan)校漫(man)游活動(dong)。一(yi)位位學(xue)長學(xue)姐化身“小導游”帶領大家盡覽大美山(shan)職(zhi)的校園風光，“復(fu)興(xing)號”動(dong)車組機械(xie)師實訓(xun)室、智能(neng)制造虛(xu)實融(rong)合公共實訓(xun)基地(di)、數字貿(mao)易港，一(yi)個個先進的實訓(xun)室讓同學(xue)們大開眼界(jie)。
針對(dui)大學生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)與高中的顯著(zhu)變(bian)化，各書院(yuan)在至谷餐(can)廳舉辦了“只等你來(lai)”交流活(huo)(huo)動，為(wei)新(xin)生(sheng)(sheng)們講解在學校吃(chi)、住、行、學的“秘籍”，快(kuai)速適應大學生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)的“捷徑”等，幫(bang)助(zhu)同學們盡快(kuai)步入(ru)大學生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)正軌。
吾愛吾家感溫暖，余音繞梁受熏陶
五(wu)大(da)書院(yuan)通過各具(ju)特色的(de)“吾(wu)愛(ai)吾(wu)家(jia)”輔導(dao)員與新(xin)生(sheng)(sheng)(sheng)見面活(huo)動，將各書院(yuan)的(de)文化特色、育人理念和特色項(xiang)目向新(xin)生(sheng)(sheng)(sheng)們(men)做了詳(xiang)細(xi)介(jie)紹，并將世(shi)界觀、人生(sheng)(sheng)(sheng)觀、價值觀的(de)引導(dao)作為“入學(xue)第一(yi)課”的(de)重要內(nei)容(rong)，使(shi)新(xin)生(sheng)(sheng)(sheng)感(gan)受(shou)到書院(yuan)制(zhi)改革后“一(yi)站式(shi)”學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)社(she)區的(de)大(da)家(jia)庭溫(wen)暖。
秉持“人文立身、技術(shu)報國”的校訓，學校還在多(duo)功能(neng)音樂(le)廳為新生們組織(zhi)了“余(yu)音繞梁”音樂(le)欣(xin)賞活動(dong)，讓他(ta)(ta)們感受藝術(shu)之(zhi)美，鼓勵他(ta)(ta)們敢于(yu)(yu)有夢(meng)、勇于(yu)(yu)追夢(meng)、勤于(yu)(yu)圓(yuan)夢(meng)，繪制屬于(yu)(yu)自(zi)己(ji)的青春藍圖。
活(huo)(huo)動結(jie)束后(hou)，大一新生(sheng)(sheng)紛紛表示，熟悉校園(yuan)的(de)系列活(huo)(huo)動，消除了(le)新環境給他(ta)們(men)帶來的(de)困惑和迷茫，讓他(ta)們(men)切身(shen)體會到了(le)山職重視對學生(sheng)(sheng)培養、處(chu)處(chu)為學生(sheng)(sheng)著想的(de)理念，對以后(hou)在山職的(de)學習生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)充滿了(le)期待。
此次(ci)“‘職(zhi)’等你來(lai)”新(xin)(xin)生熟(shu)悉校園系列活(huo)動是(shi)學校“以學生為中心”的(de)理念在(zai)迎新(xin)(xin)工作中的(de)具(ju)體(ti)體(ti)現(xian)，山(shan)職(zhi)每(mei)年的(de)“新(xin)(xin)主人”都會在(zai)認知山(shan)職(zhi)、感(gan)受山(shan)職(zhi)的(de)過程中規劃自己(ji)(ji)的(de)職(zhi)業生涯，成就自己(ji)(ji)的(de)職(zhi)業夢想(xiang)。學校將認真(zhen)總結活(huo)動經驗，不斷(duan)優化活(huo)動內容，把“‘職(zhi)’等你來(lai)”迎新(xin)(xin)系列活(huo)動做出特色、做成品牌，打(da)造成山(shan)職(zhi)又(you)一張(zhang)亮麗的(de)新(xin)(xin)名片。
審核人(ren)：王輝
編輯：李井(jing)銘
終審：杜樹元
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