為深化書院(yuan)制改革，完善(shan)協(xie)同(tong)育人(ren)(ren)培養機(ji)制，解決書院(yuan)制改革以(yi)來學(xue)(xue)生在(zai)人(ren)(ren)文與(yu)(yu)基(ji)礎課選課和學(xue)(xue)習(xi)中遇(yu)到的問題和難(nan)點，5月20日上午，學(xue)(xue)生工(gong)作處(chu)、人(ren)(ren)文與(yu)(yu)基(ji)礎課教(jiao)學(xue)(xue)部(bu)、書院(yuan)協(xie)同(tong)育人(ren)(ren)聯席例會(hui)第一次會(hui)議(yi)在(zai)東嶺書院(yuan)學(xue)(xue)輔中心召開(kai)。學(xue)(xue)生工(gong)作處(chu)處(chu)長(chang)(chang)王偉、人(ren)(ren)文與(yu)(yu)基(ji)礎課教(jiao)學(xue)(xue)部(bu)主(zhu)任趙(zhao)龍，各(ge)書院(yuan)院(yuan)長(chang)(chang)參加會(hui)議(yi)，會(hui)議(yi)由學(xue)(xue)生工(gong)作處(chu)處(chu)長(chang)(chang)王偉主(zhu)持。
王偉(wei)首先向人文(wen)與(yu)基礎課教學部教師介紹了學校實施書院制改(gai)革(ge)后學生工作基本情況和書院的四大育人功能。
人(ren)文與基礎(chu)課(ke)教學部、各書(shu)院分(fen)別就人(ren)文與基礎(chu)課(ke)課(ke)程設置、課(ke)堂管(guan)理(li)、勞動實(shi)踐(jian)、請假信息共(gong)(gong)享等教師和學生在學分(fen)制和書(shu)院制改革中遇到的問(wen)題(ti)和困難(nan)進行面對面討論(lun)交流(liu)。現場解決了(le)學生反映比較集中的熱點(dian)(dian)、難(nan)點(dian)(dian)問(wen)題(ti)，并就協同育人(ren)聯席會(hui)議制度達成了(le)共(gong)(gong)識。
聯席(xi)會議是書院(yuan)(yuan)制(zhi)(zhi)改革模式下建立書院(yuan)(yuan)與(yu)二(er)級院(yuan)(yuan)部、輔(fu)導員和任課教師協同(tong)育(yu)人聯動機(ji)制(zhi)(zhi)的有效舉措(cuo)。下一步學(xue)校將進(jin)一步完善聯席(xi)例(li)會制(zhi)(zhi)度(du)，為雙院(yuan)(yuan)協同(tong)育(yu)人開辟新局面。
人文與基礎課教(jiao)學部黨總支副(fu)書(shu)記呂子泉、副(fu)主(zhu)任(ren)崔家才(cai)、各教(jiao)研(yan)室主(zhu)任(ren)，各書(shu)院綜合辦主(zhu)任(ren)、輔導(dao)員(yuan)代表參會。
