為加(jia)強學(xue)(xue)生教育、服務(wu)、管理過程管控(kong)及信(xin)息反饋，5月(yue)24日(ri)至(zhi)6月(yue)2日(ri)，在副院長郭鵬帶領下，學(xue)(xue)生工作(zuo)處開展了2020-2021學(xue)(xue)年第二學(xue)(xue)期學(xue)(xue)生工作(zuo)調研活動。
本次活(huo)動分為書(shu)院(yuan)自(zi)查和學校調(diao)研兩個(ge)階段(duan)。自(zi)查階段(duan)，各書(shu)院(yuan)就制度(du)建設、輔導員工作、學生日常行為管理(li)、安(an)全(quan)教育、評優(you)評先、資助育人(ren)、心理(li)健(jian)康教育、宿舍管理(li)、征(zheng)兵工作等方面進行梳(shu)理(li)總(zong)結。
學(xue)校調研階段，學(xue)生工(gong)(gong)作(zuo)處進入(ru)書(shu)院(yuan)與輔導(dao)員(yuan)們(men)圍繞書(shu)院(yuan)文化建設、特色品牌打造、學(xue)生培養管理(li)等內(nei)容進行了細致深入(ru)的(de)交(jiao)流探討。對(dui)輔導(dao)員(yuan)在實際工(gong)(gong)作(zuo)中遇到的(de)堵點(dian)、難點(dian)問題(ti)進行認真分(fen)析，并(bing)對(dui)下一(yi)步工(gong)(gong)作(zuo)提出具體建議。
同時，還組織召(zhao)開了(le)學(xue)生座談會，了(le)解書院(yuan)制學(xue)生管理模式下學(xue)生學(xue)習、生活現狀(zhuang)及需(xu)求，鼓勵學(xue)生廣泛參與(yu)書院(yuan)建設。
借(jie)助此次調(diao)研活動，學生(sheng)工作(zuo)處將針(zhen)對學生(sheng)文(wen)明(ming)禮儀、安全教育管理(li)和心(xin)理(li)健(jian)康教育等反(fan)應問題較(jiao)多(duo)的方面制(zhi)定工作(zuo)方案(an)，同時也將挖掘(jue)并提(ti)煉工作(zuo)亮點和先進做法加以推廣。
