近日(ri),我校(xiao)大學生心(xin)理健康(kang)教(jiao)育中(zhong)心(xin)以“關(guan)愛(ai)陪伴 守護成長”為主題舉辦5.25心理(li)嘉年(nian)華(hua)活動,2023年(nian)心理健康教育(yu)活動月至此圓滿落幕(mu)。
心(xin)理(li)知識問答和簽名(ming)活動。大(da)學生(sheng)心(xin)理(li)健(jian)康(kang)教育中(zhong)心(xin)在智谷餐廳門口等位(wei)置設置宣傳點。參加活動的(de)師生(sheng)現場(chang)回(hui)答心(xin)理(li)健(jian)康(kang)相關問題,獲取一支(zhi)象征著愛(ai)自己的(de)玫瑰花,并在橫幅上(shang)留下(xia)簽名(ming),表達對心(xin)理(li)健(jian)康(kang)活動的(de)支(zhi)持。

車輪(lun)滾滾。象征著參(can)賽隊員團結一致,手牽手心(xin)連心(xin),它(ta)能(neng)夠培(pei)養參(can)賽人員的(de)團隊協作能(neng)力,增加集體榮譽感,使同學們在歡聲笑語中敞開心(xin)扉(fei)。活動寓意和(he)活動本身(shen)都具(ju)有良(liang)好的(de)心(xin)理教育意義。

毛(mao)毛(mao)蟲競(jing)速活動。使同學(xue)們(men)在運動中放飛(fei)心情,既享受到體育運動帶(dai)來的快樂,又增強了集體榮(rong)譽(yu)感。

過河接(jie)力(li)(li)。不(bu)僅提高學生的運動興趣,還增強了運動技能(neng),給大家創(chuang)造了一個健康(kang)、輕(qing)松(song)、愉快的交流互動平臺。學生通過自(zi)身能(neng)力(li)(li)到達(da)終點,獲得了成功的喜悅,增強了自(zi)信心。

足球射(she)(she)門。射(she)(she)門是足球運(yun)動中(zhong)最令人興奮的環節。讓(rang)學生們在足球運(yun)動中(zhong),發展(zhan)奔跑、跳躍、靈敏、反應、協調(diao)等(deng)身(shen)體素(su)質,培養競(jing)爭意識和參與的積極性,促(cu)進心理(li)健康和社(she)會適應能力的發展(zhan)
。
答題(ti)套(tao)圈。此活(huo)動通(tong)過回(hui)答心(xin)(xin)理(li)小問題(ti)獲得相對應的圈數進行套(tao)圈,使心(xin)(xin)理(li)健康(kang)教育與娛樂良好的結(jie)合在一起,讓學(xue)生們緩解學(xue)習和生活(huo)上的壓力。

健康(kang),從“心(xin)”開(kai)始。心(xin)理(li)嘉(jia)年華活動(dong)的舉(ju)辦不(bu)僅使(shi)同學(xue)(xue)(xue)(xue)們學(xue)(xue)(xue)(xue)到了更多的心(xin)理(li)健康知(zhi)識,更提(ti)高(gao)了同學(xue)(xue)(xue)(xue)們面對困(kun)難和(he)挫折的勇氣和(he)信心(xin)。激(ji)勵(li)同學(xue)(xue)(xue)(xue)們學(xue)(xue)(xue)(xue)會自(zi)我(wo)心(xin)理(li)調(diao)適,具備積極(ji)心(xin)理(li)品質,勇敢(gan)應(ying)對成長過程中(zhong)的挫折和(he)挑戰。

心理健康活動月期間,各書院(yuan)也組織了豐富多彩的(de)心理健康教(jiao)育和宣傳(chuan)活動。桐林書院開展(zhan)了團體心理輔導、“照”亮生活的(de)美(mei)等活動,使學生從(cong)活(huo)動(dong)中獲得(de)快樂,在體(ti)驗(yan)中得(de)到(dao)成長(chang)。易安書院組織“易生愛自己 -- 布新、賦生(sheng)、覓瓊、安心(xin)、弄舟(zhou)”心理長廊系列活(huo)動(dong),引(yin)導學生從容面對人生(sheng)挫(cuo)折,追求青春夢想(xiang)。東嶺(ling)書院開展了見字如(ru)面、“以物易物”、心(xin)靈(ling)課堂、手抄報大賽、心理觀影活(huo)動、“心(xin)理園游(you)會”等(deng)活動,充分(fen)發(fa)揮學生主(zhu)體(ti)性,營造了良(liang)好的(de)心理健康文化氛圍。三(san)味書院(yuan)開展了安心(xin)分享活動,南山書院(yuan)組織了沁心(xin)茶會,通過分享交流,幫(bang)助(zhu)學生緩(huan)解焦慮,提升內在力(li)量。
本次心理(li)健康(kang)月(yue)系(xi)列活動(dong)歷時一(yi)個多月(yue),學(xue)生(sheng)工作處和(he)(he)各書(shu)院分別(bie)設計(ji)組織一(yi)系(xi)列活動(dong),讓(rang)學(xue)生(sheng)在(zai)參與中放飛心靈、探(tan)索自(zi)(zi)我、體(ti)驗快樂、收獲(huo)溫暖,引導(dao)學(xue)生(sheng)形成自(zi)(zi)尊(zun)自(zi)(zi)信、理(li)性平(ping)和(he)(he)、積(ji)極向(xiang)上的(de)健康(kang)心態,成長為(wei)樂觀開朗的(de)新時代青年。
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