第一(yi)章 總 則
第一條 為幫(bang)助我校入學新生(sheng)(sheng)堅(jian)定(ding)理想信念(nian)，厚植愛校榮校情懷，適應新的(de)學習生(sheng)(sheng)活環(huan)境，合理規劃大學生(sheng)(sheng)活，樹(shu)立正確的(de)世界觀(guan)、人生(sheng)(sheng)觀(guan)和價值觀(guan)，系好人生(sheng)(sheng)的(de)第(di)一(yi)粒扣子，結合我校全(quan)員(yuan)書(shu)院制學生(sheng)(sheng)管理模式，特制定(ding)本細則(ze)。
第二條(tiao) 入學教育要圍繞學校的人才培養目標，以立德(de)樹人、成(cheng)才賦能為主線，充(chong)分發揮“雙院協同，三院聯動”育人格局的優勢，在理想信念教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、法規制度教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、安全教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、心理健(jian)康教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、專業教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、誠(cheng)實(shi)守信教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、國防教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、資助政策教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、校(xiao)史校(xiao)情教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、學業生涯(ya)規劃(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)十個方(fang)面，通過講授(shou)、輔導、座談(tan)、實(shi)地觀察(cha)、體驗等方(fang)式(shi)，為其成為“懂技(ji)術、會生活、有品(pin)位”的高(gao)素質(zhi)技(ji)術技(ji)能人才奠定(ding)基礎。
第二章 教(jiao)育內容(rong)
第三條 理想信念教育是新生入學教育的首要內容。書院要廣泛開展中國特色社會主義理論體系學習教育，深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。要培育和踐行社會主義核心價值觀，把社會主義核心價值觀體現到入學教育全過程，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。要弘揚中華優秀傳統文化和革命文化、社會主義先進文化，加強中國共產黨史、中華人民共和國史、改革開放史和社會主義發展史學習教育，利用我國改革發展的偉大成就、重大歷史事件紀念活動、愛國主義教育基地、國家公祭儀式等組織開展主題教育，弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神。
第四條(tiao) 法規制度教育。書院(yuan)要組織學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)認真學(xue)(xue)(xue)(xue)習國家、學(xue)(xue)(xue)(xue)校有關(guan)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)管理方(fang)面的(de)規定(ding)(ding)和文件，重點學(xue)(xue)(xue)(xue)習《高等學(xue)(xue)(xue)(xue)校學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)行為準則》、《普通高等學(xue)(xue)(xue)(xue)校學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)管理規定(ding)(ding)》以及《山東職業學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)手冊》，教育學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)自覺遵守(shou)(shou)國家、學(xue)(xue)(xue)(xue)校的(de)各項規章制度，提升學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)法治觀念和規矩意識，做遵紀(ji)守(shou)(shou)法大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)、做文明自律(lv)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)。
第五條 安(an)全(quan)教(jiao)育。書院要對疫(yi)情防(fang)(fang)控、防(fang)(fang)詐騙、防(fang)(fang)欺(qi)凌、防(fang)(fang)溺(ni)水(shui)、用(yong)電、消防(fang)(fang)及保護(hu)個人生命財產的(de)(de)安(an)全(quan)問題進行(xing)預防(fang)(fang)教(jiao)育，組織新生參(can)加消防(fang)(fang)安(an)全(quan)演練和安(an)全(quan)教(jiao)育專題講座，注重安(an)全(quan)意識和安(an)全(quan)行(xing)為習慣的(de)(de)養(yang)成，培養(yang)自我保護(hu)能(neng)力，避免安(an)全(quan)事故的(de)(de)發生。
第六條 心理健康教育。書(shu)院要(yao)做(zuo)好(hao)新(xin)生心理健康篩(shai)查工作，開展(zhan)團體引導和個體談話，建立重點(dian)關注人員清單。加(jia)緊(jin)構(gou)建“學校、書院、書社、宿舍”新生四級心理健康教育工作網絡，確保心機危機干預及時有效。幫助大學生處理好環境適應、自我管理、學習成才、人際交往、交友戀愛、求職擇業、人格發展和情緒調節等方面的矛盾和困惑，提高心理健康水平，培養健全人格，促進大學生思想道德素質、科學文化素質和身心協調發展。
第七條 專業教育。二級學(xue)(xue)(xue)院(yuan)要進行學(xue)(xue)(xue)分(fen)制政策(ce)解讀、專業介紹(shao)、人才培養(yang)方案介紹(shao)、選課指導、圖像采集等(deng)。讓新(xin)生(sheng)充分(fen)了解學(xue)(xue)(xue)院(yuan)的專業設(she)置、校企合作、就業前(qian)景等(deng)情(qing)況，增強對專業學(xue)(xue)(xue)習的信心和動力，提(ti)高(gao)新(xin)生(sheng)的學(xue)(xue)(xue)習興趣。
第八條 誠(cheng)實(shi)守(shou)信(xin)教育。書院結合(he)學費交納、貸款還貸、誠(cheng)信(xin)應試(shi)等方(fang)面工作，以誠(cheng)信(xin)建(jian)設(she)為重點，加強社會(hui)公(gong)德(de)(de)、職業道(dao)德(de)(de)、家(jia)庭美德(de)(de)、個人品德(de)(de)教育，提升學生(sheng)道(dao)德(de)(de)素養。培養學生(sheng)誠(cheng)實(shi)待人、關心他人、樂于助人；培養學生(sheng)守(shou)時(shi)、守(shou)信(xin)，知行合(he)一，勇于擔當(dang)。
第九條 國防教育。書院要重(zhong)視并(bing)做好每年新生(sheng)(sheng)的軍(jun)訓(xun)(xun)前(qian)期(qi)動員工(gong)作(zuo)，認(ren)真組(zu)織學(xue)生(sheng)(sheng)參與軍(jun)事(shi)訓(xun)(xun)練，教育學(xue)生(sheng)(sheng)通(tong)過軍(jun)訓(xun)(xun)鍛煉(lian)學(xue)生(sheng)(sheng)艱(jian)苦奮斗、自強不息和團隊合(he)作(zuo)的精神，使學(xue)生(sheng)(sheng)在(zai)思想素(su)質(zhi)、軍(jun)事(shi)素(su)質(zhi)、身體(ti)素(su)質(zhi)、自理(li)能力(li)等方面(mian)得到提高(gao)。
第十條 資助(zhu)政策教(jiao)育。以獎學金政策介紹，激勵學生勵志努力學習科(ke)學文化知(zhi)識，建立(li)德智體美勞全(quan)面發展意識。認真(zhen)摸排新生家(jia)庭情況，高效精準認定家庭經濟困難新生，著眼于(yu)家庭經濟困難(nan)學生的物(wu)質幫助、道德浸(jin)潤、能力拓展、精(jing)神激勵，讓(rang)廣大青年學(xue)生真正感(gan)受(shou)到資助育人工作的力度(du)、深度(du)和溫度(du)，進一步增(zeng)強學(xue)生的獲得感(gan)和幸(xing)福(fu)感(gan)。
第(di)十一(yi)條(tiao) 校(xiao)(xiao)(xiao)史(shi)(shi)(shi)校(xiao)(xiao)(xiao)情教(jiao)育(yu)。校(xiao)(xiao)(xiao)史(shi)(shi)(shi)教(jiao)育(yu)以激發(fa)學生(sheng)愛(ai)校(xiao)(xiao)(xiao)熱情，培(pei)養學生(sheng)愛(ai)校(xiao)(xiao)(xiao)情結。通過參(can)觀校(xiao)(xiao)(xiao)史(shi)(shi)(shi)館、鐵路(lu)史(shi)(shi)(shi)館及邀(yao)請退休(xiu)教(jiao)職工講述學校(xiao)(xiao)(xiao)故事、知(zhi)名校(xiao)(xiao)(xiao)友講述成長經歷(li)等形式多樣的校(xiao)(xiao)(xiao)史(shi)(shi)(shi)教(jiao)育(yu)活(huo)動，加強新生(sheng)對學校(xiao)(xiao)(xiao)的了解，增進學生(sheng)以校(xiao)(xiao)(xiao)為(wei)榮(rong)的自豪感。
第十二(er)條 學(xue)業生(sheng)涯規劃教育。書(shu)院要(yao)幫助學(xue)生(sheng)通(tong)過對(dui)自(zi)身特點和未來社會需要(yao)的(de)全面(mian)認識，確定其人生(sheng)階段性事(shi)業、職業目標，進而確立學(xue)業發展計劃。引導(dao)學(xue)生(sheng)在(zai)德智體美勞方面(mian)制定具體成(cheng)長(chang)方案，為今后(hou)的(de)自(zi)我(wo)診斷與改(gai)進奠定基礎(chu)，形成(cheng)學(xue)生(sheng)自(zi)我(wo)教育的(de)長(chang)效機(ji)制。
第(di)三章 管理(li)與評價(jia)
第十三條 學(xue)生(sheng)(sheng)工(gong)作(zuo)處負(fu)責制(zhi)定新(xin)生(sheng)(sheng)入學(xue)教育具體(ti)工(gong)作(zuo)方案(an)。書院(yuan)根(gen)據每學(xue)年新(xin)生(sheng)(sheng)入學(xue)教育方案(an)，結(jie)合(he)書院(yuan)文(wen)化(hua)、育人特色及(ji)《書院(yuan)制(zhi)學(xue)生(sheng)(sheng)綜(zong)合(he)素質提升方案(an)》，組織開(kai)展新(xin)生(sheng)(sheng)入學(xue)教育的各(ge)項具體(ti)工(gong)作(zuo)。
第十(shi)四(si)條 學生工作處、團委、書院及教務(wu)處、二(er)級院（部）要(yao)加強“雙(shuang)院協同，三院聯動”育人(ren)格局建(jian)設(she)。
書院與相關(guan)二級(ji)院（部）協同育(yu)(yu)人，召開雙導師(shi)制(zhi)、雙院育(yu)(yu)人協調會，就(jiu)新生成長(chang)、學風建設、專(zhuan)業教(jiao)育(yu)(yu)等方面(mian)交流意見，學業導師(shi)進(jin)宿舍了解新生生活狀態，共同關(guan)心學生成長(chang)。
書院(yuan)(yuan)與馬克思主(zhu)義學院(yuan)(yuan)、二級(ji)院(yuan)(yuan)（部）定期召開聯(lian)席會議，結合時政熱點、新生(sheng)思想薄(bo)弱(ruo)點等，制(zhi)定新生(sheng)思政教(jiao)育(yu)主(zhu)題，通(tong)過(guo)思政課(ke)程(cheng)、課(ke)程(cheng)思政、實(shi)踐(jian)育(yu)人(ren)，全方(fang)位立體(ti)化(hua)開展思想政治工作。
第十五條 書院要(yao)在新(xin)(xin)生(sheng)入學(xue)第一天(tian)召開新(xin)(xin)生(sheng)書社(she)會(hui)議，公布新(xin)(xin)生(sheng)入學(xue)教育方(fang)案，介紹我校書院制(zhi)學(xue)生(sheng)管(guan)理模式及書院文(wen)化標識(shi)、育人特色、品牌活動等，讓(rang)新(xin)(xin)生(sheng)更快的適應和(he)融(rong)入學(xue)校的學(xue)習和(he)生(sheng)活。書社(she)新(xin)(xin)生(sheng)相互介紹，增(zeng)進(jin)了(le)解，加快集體凝聚力建設(she)。
第十六條 書院要指導學(xue)生骨干(gan)積極參與新(xin)生入學(xue)教育工作，通過舉(ju)辦朋輩分(fen)享交流會及開展朋輩幫扶促成長主題活(huo)動，充分(fen)發揮(hui)朋輩教育“樹旗(qi)、導航、激勵”作用。 第十(shi)七(qi)條 教務處和書(shu)院共同(tong)指(zhi)導新生填寫學籍卡，進(jin)行(xing)學生資格(ge)審查、信息核對(dui)等工作。
第十八(ba)條 學(xue)生(sheng)工作處將根據各書(shu)院新(xin)生(sheng)入學(xue)教育(yu)工作實施情況，評(ping)選新(xin)生(sheng)入學(xue)教育(yu)先進書(shu)院。
第十(shi)九條 各書院要根據學生入學教育期間的出勤、學習效果、軍訓效果等給予每位新生進行評價，并由輔導員負責將評價結果錄入教務系統。
第二十條 本方案由學生(sheng)工作處負責解(jie)釋，自下發之(zhi)日起執(zhi)行。
