第(di)一章 總 則
第一條 為幫助我校入(ru)學(xue)新(xin)生堅定理想信念(nian)，厚植(zhi)愛校榮校情懷，適應新的學習(xi)生活環境，合理規劃大(da)學生活，樹立正確的(de)世界觀(guan)、人(ren)生觀(guan)和價值觀(guan)，系好(hao)人(ren)生的(de)第(di)一粒扣子，結合我校(xiao)全員書院制學生管理模式，特制(zhi)定本細則。
第二條 入學(xue)教育要圍(wei)繞(rao)學(xue)校的人(ren)才培養目標，以立德樹人、成才賦能為主線(xian)，充(chong)分發揮(hui)“雙院(yuan)協同，三院(yuan)聯(lian)動”育人(ren)格局的優勢，在理想(xiang)信念教育、法規制度(du)教育、安全(quan)教育、心(xin)理健(jian)康(kang)教育、專業教育、誠實守信教(jiao)育(yu)、國防教(jiao)育(yu)、資助政策教(jiao)育(yu)、校(xiao)史校(xiao)情(qing)教(jiao)育、學業生涯規劃教育十個方面(mian)，通過講授、輔(fu)導、座(zuo)談、實地觀察、體驗(yan)等方式，為其(qi)成為“懂技術、會生活、有品位”的高素質技術技能人才奠定基(ji)礎(chu)。
第二(er)章 教育內容
第(di)三(san)條(tiao) 理想信念教育是新生(sheng)入學教育的(de)首要內容(rong)。書(shu)院要廣泛開展(zhan)中(zhong)國(guo)(guo)特色(se)社(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)主(zhu)(zhu)義(yi)(yi)理論(lun)體系(xi)學習(xi)教(jiao)(jiao)育(yu)，深入學習(xi)習(xi)近平(ping)新(xin)時代(dai)中(zhong)國(guo)(guo)特色(se)社(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)主(zhu)(zhu)義(yi)(yi)思想，堅定中(zhong)國(guo)(guo)特色(se)社(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)主(zhu)(zhu)義(yi)(yi)道(dao)路(lu)自(zi)信、理論(lun)自(zi)信、制度自(zi)信、文(wen)化(hua)(hua)自(zi)信。要培育(yu)和(he)(he)踐行社(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)主(zhu)(zhu)義(yi)(yi)核(he)心(xin)價值(zhi)(zhi)觀(guan)，把(ba)社(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)主(zhu)(zhu)義(yi)(yi)核(he)心(xin)價值(zhi)(zhi)觀(guan)體現到入學教(jiao)(jiao)育(yu)全過程，引導(dao)學生樹立正確的世(shi)界(jie)觀(guan)、人(ren)生觀(guan)、價值(zhi)(zhi)觀(guan)。要弘(hong)揚中(zhong)華優秀(xiu)傳統文(wen)化(hua)(hua)和(he)(he)革命文(wen)化(hua)(hua)、社(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)主(zhu)(zhu)義(yi)(yi)先進文(wen)化(hua)(hua)，加強中(zhong)國(guo)(guo)共產(chan)黨史、中(zhong)華人(ren)民共和(he)(he)國(guo)(guo)史、改(gai)革開放史和(he)(he)社(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)主(zhu)(zhu)義(yi)(yi)發展(zhan)史學習(xi)教(jiao)(jiao)育(yu)，利用我國(guo)(guo)改(gai)革發展(zhan)的偉大成(cheng)就、重大歷史事件紀念活動、愛國(guo)(guo)主(zhu)(zhu)義(yi)(yi)教(jiao)(jiao)育(yu)基地(di)、國(guo)(guo)家(jia)公(gong)祭(ji)儀式等組織開展(zhan)主(zhu)(zhu)題教(jiao)(jiao)育(yu)，弘(hong)揚以(yi)愛國(guo)(guo)主(zhu)(zhu)義(yi)(yi)為核(he)心(xin)的民族精(jing)神和(he)(he)以(yi)改(gai)革創新(xin)為核(he)心(xin)的時代(dai)精(jing)神。
第四(si)條 法規制度教育。書院要組織學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)認真學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習國家(jia)、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)有關(guan)大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)管(guan)理方面的規定和文件，重點學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習《高等學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)行為準(zhun)則》、《普通高等學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)管(guan)理規定》以及(ji)《山東職(zhi)業學院學生(sheng)手冊》，教育學生(sheng)自覺(jue)遵守國(guo)家、學校的各項規(gui)章(zhang)制度(du)，提升(sheng)學生法治觀(guan)念和(he)規矩意識，做遵紀守法大(da)學(xue)生(sheng)、做文明自律(lv)大(da)學(xue)生。
第五(wu)條 安全教育。書院要對疫情防(fang)(fang)控、防(fang)(fang)詐騙、防(fang)(fang)欺凌、防(fang)溺水、用(yong)電、消防及保護個人生命財產的安(an)全(quan)問題進行預防教(jiao)育，組織新生參加消防安全演練(lian)和安全教(jiao)育專題講座(zuo)，注重安全意識(shi)和安全行為(wei)習(xi)慣的養(yang)成，培養自我(wo)保(bao)護(hu)能力(li)，避免安全(quan)事(shi)故的(de)發生。
第六條 心理(li)健康教(jiao)育。書院要做(zuo)好新生(sheng)心理健康篩查工作，開(kai)展團(tuan)體(ti)引導和個體(ti)談話(hua)，建(jian)立重點關注(zhu)人員清單。加緊構建(jian)“學校(xiao)、書院、書社(she)、宿舍”新生四級心理健康教育(yu)工(gong)作網(wang)絡，確保心機(ji)危機(ji)干預及(ji)時有效(xiao)。幫助大學生處理好環境(jing)適應、自我(wo)管理、學習成才、人際(ji)交(jiao)往、交(jiao)友戀愛、求職擇業、人格(ge)發展和情緒調節等方面的矛盾(dun)和困惑，提高(gao)心理健康(kang)水平，培養健全(quan)人格，促進(jin)大(da)學生思想道德素(su)(su)質、科學文化素(su)(su)質和身(shen)心協調(diao)發展。
第七條 專(zhuan)業教育。二級(ji)學院要(yao)進行(xing)學分制(zhi)政(zheng)策解讀、專業介紹、人才培養方(fang)案(an)介紹、選課(ke)指導、圖像采集等。讓新生(sheng)充分了解學院的專業設(she)置、校(xiao)企合作、就業前景等情況，增強對專業學(xue)習的信心和動力，提(ti)高新生的學(xue)習興趣。
第八條(tiao) 誠實守信教育。書院結合學(xue)費交納、貸款還貸、誠信應試等方面工作，以誠信(xin)建設為重點，加強社(she)會公(gong)德、職業道德、家庭(ting)美(mei)德、個人品德教育，提(ti)升學生道德素養。培養(yang)學生誠實待人、關心(xin)他人、樂于(yu)助人；培養學生守(shou)時、守(shou)信，知行合一，勇于擔(dan)當。
第九條 國防教育(yu)。書院(yuan)要重(zhong)視并做好每年新生的軍訓前(qian)期動員工作，認真組織學生參(can)與(yu)軍事訓(xun)練，教育學生通(tong)過軍(jun)訓鍛煉(lian)學生艱苦奮斗、自(zi)強不息和團隊合作的精神，使學生在思想素質、軍(jun)事素質、身體素質、自(zi)理能力等方(fang)面(mian)得到提高(gao)。
第十條 資助政(zheng)策教育。以獎學金政(zheng)策介紹(shao)，激勵學生勵志努力學習科學文化知(zhi)識，建立(li)德智體美勞全面發展意識。認真摸排新(xin)生家庭情況(kuang)，高效精(jing)準認(ren)定(ding)家庭(ting)經(jing)濟困難新生，著眼于家(jia)庭經濟(ji)困(kun)難學生的(de)物質(zhi)幫(bang)助、道德浸(jin)潤、能力(li)拓展、精神(shen)激勵，讓(rang)廣大青(qing)年學(xue)生真正感受到資助育人工作(zuo)的(de)力(li)度、深度和溫度，進一步增強學(xue)生的(de)獲得感和幸福感。
第十(shi)一(yi)條 校史(shi)校情(qing)教育。校(xiao)史教育以激發學(xue)生愛(ai)校(xiao)熱情，培養學(xue)生愛(ai)校(xiao)情結。通(tong)過(guo)參觀校(xiao)(xiao)史(shi)館、鐵路史(shi)館及邀(yao)請退休教職工講述學校(xiao)(xiao)故事、知名校(xiao)(xiao)友講述成長經歷(li)等形式多樣的校史(shi)教育活(huo)動，加(jia)強新生對學校的了解，增進學生以校為榮(rong)的自豪感。
第十(shi)二(er)條 學業(ye)生涯規劃(hua)教育(yu)。書院要幫(bang)助學生通過對自身(shen)特(te)點(dian)和未(wei)來社會需(xu)要的全(quan)面認識(shi)，確(que)定其人生階(jie)段性事業、職業目標，進(jin)而(er)確立(li)學業發展計(ji)劃。引導(dao)學(xue)生在德智體(ti)(ti)美(mei)勞方(fang)(fang)面制定具(ju)體(ti)(ti)成長方(fang)(fang)案，為今后的自(zi)我診斷與改進奠定基(ji)礎，形成學(xue)生自(zi)我教育(yu)的長效機制。
第(di)三章 管理與評價
第十三條(tiao) 學(xue)(xue)(xue)生工(gong)作(zuo)處負責制定新生入(ru)學(xue)(xue)(xue)教育具體(ti)工(gong)作(zuo)方(fang)案。書(shu)院根(gen)據每學(xue)(xue)(xue)年新生入(ru)學(xue)(xue)(xue)教育方(fang)案，結(jie)合(he)書(shu)院文化、育人特色(se)及《書(shu)院制學(xue)(xue)(xue)生綜(zong)合(he)素質提升方(fang)案》，組織開展(zhan)新生入(ru)學(xue)(xue)(xue)教育的各項具體(ti)工(gong)作(zuo)。
第十四條 學(xue)生工作處(chu)、團委、書院及教(jiao)務處(chu)、二級院（部）要(yao)加(jia)強“雙院協(xie)同，三院聯動(dong)”育(yu)人格(ge)局(ju)建設。
書院與相關二級院（部）協(xie)同育人(ren)，召開雙導師制、雙院(yuan)育人協調(diao)會，就(jiu)新(xin)生成長、學風建設、專業教(jiao)育(yu)等方面交流意見(jian)，學業導師進(jin)宿舍了解新生生活狀(zhuang)態，共同關(guan)心學生成長。
書(shu)院(yuan)與馬克思(si)主義學院(yuan)、二(er)級院(yuan)（部）定期召開聯席會(hui)議(yi)，結合時(shi)政熱點(dian)、新生思想薄弱(ruo)點等(deng)，制定新生(sheng)思(si)(si)政(zheng)教育主題，通(tong)過(guo)思(si)(si)政(zheng)課程、課程思(si)(si)政(zheng)、實踐育人，全方位立(li)體化開(kai)展(zhan)思(si)(si)想政(zheng)治工(gong)作。
第(di)十(shi)五(wu)條 書院要在新生入學第一天(tian)召開新(xin)生書社會議，公布新生(sheng)入學教(jiao)育方案，介紹我校書院制(zhi)學生管理模式及書(shu)院文化標(biao)識、育人特色、品(pin)牌(pai)活動等，讓新生(sheng)更快的(de)適(shi)應(ying)和融(rong)入學(xue)校(xiao)的(de)學(xue)習和生(sheng)活。書社新生(sheng)相(xiang)互介紹，增進了解，加快集(ji)體凝聚力(li)建設。
第(di)十六條 書院要(yao)指導學(xue)生骨(gu)干(gan)積極參(can)與新(xin)生(sheng)入學教育(yu)工作，通過舉辦朋輩分享交(jiao)流會及開展(zhan)朋輩幫扶促成長主題活動，充分發揮(hui)朋輩教育“樹旗、導航、激勵(li)”作(zuo)用。 第(di)十(shi)七條 教(jiao)務處和書(shu)院(yuan)共同指導(dao)新(xin)生(sheng)填寫學籍卡(ka)，進行學(xue)生資格審查、信息核對等工(gong)作。
第十八條 學(xue)生工作處(chu)將根據各書院(yuan)新(xin)生入學(xue)教育工作實施情(qing)況，評(ping)選(xuan)新(xin)生入學(xue)教育先進書院(yuan)。
第十九條 各書院要(yao)根據(ju)學(xue)生入學(xue)教(jiao)育期(qi)間的出勤、學(xue)習效果、軍(jun)訓效果等給予每(mei)位新生進行評(ping)價(jia)，并由輔導員負責(ze)將評(ping)價(jia)結果錄入教(jiao)務系(xi)統。
第二十條 本方案由學生工作處負責(ze)解釋，自下發之日(ri)起執行。
