畢(bi)業(ye)(ye)季臨(lin)近，今年將(jiang)有(you)820萬高校畢(bi)業(ye)(ye)生步入社會(hui)。對于涉世不深的(de)大學生來講，就(jiu)業(ye)(ye)路上難免遇到各種各樣的(de)“陷阱”。對此(ci)，畢(bi)業(ye)(ye)生有(you)什么問題需(xu)要注意？職業(ye)(ye)生涯如何快速起(qi)步？
就業路上，警惕這些“陷阱”
——就業歧視花(hua)樣翻新
說起(qi)求職(zhi)路上(shang)的(de)“絆腳石(shi)”，不少畢業(ye)(ye)生(sheng)可能會(hui)想到各種各樣(yang)的(de)就業(ye)(ye)歧(qi)視。例如(ru)，男(nan)生(sheng)優先(xian)(xian)、“雙一流”高校畢業(ye)(ye)生(sheng)優先(xian)(xian)、某(mou)地生(sheng)源優先(xian)(xian)等。
此外(wai)，近年(nian)來(lai)，企業在(zai)招聘(pin)時(shi)不考慮(lv)學生干部、不考慮(lv)“海(hai)歸”等花樣翻新的就業歧視也屢屢引(yin)發關注。
中國高(gao)校傳媒聯(lian)盟2017年面向來自100余所高(gao)校的605名應屆畢(bi)業生進行的問卷調查(cha)結果，75.7%的受訪者表(biao)示(shi)曾(ceng)在(zai)找工(gong)作時(shi)受到過不公(gong)平的對待。
2017年12月，教育部有關負(fu)責人在2018屆全(quan)國普通高校畢業(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)創業(ye)(ye)(ye)工作網絡(luo)視(shi)頻會議上(shang)強調，要嚴格落實就(jiu)業(ye)(ye)(ye)簽約“四不(bu)準”要求，堅決反對任何(he)形式的就(jiu)業(ye)(ye)(ye)歧視(shi)，嚴密防范(fan)“培訓貸”、求職陷阱(jing)、傳(chuan)銷(xiao)等(deng)不(bu)法行為，切實維(wei)護畢業(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)合法權益。
——這些合同不(bu)能簽
對于歷經重重面試后(hou)終于拿(na)到offer的(de)畢(bi)(bi)業生(sheng)來(lai)講(jiang)，簽(qian)署勞動合(he)同時也不(bu)能掉(diao)以輕心。例(li)如以下的(de)幾種合(he)同，就可能無法(fa)保障畢(bi)(bi)業生(sheng)的(de)合(he)法(fa)權益。
例如，有的學生在畢業后得到了用人單位的口頭承諾，并(bing)沒有書面文件；
再如，合同內(nei)(nei)容(rong)極(ji)其簡單，缺乏必要(yao)的(de)細(xi)節約束，甚至(zhi)連(lian)用人單位的(de)名稱、工作內(nei)(nei)容(rong)、勞動報酬等基本要(yao)素(su)都不(bu)全(quan)；
還有些(xie)合(he)同(tong)明顯(xian)偏向用人(ren)單位一(yi)方，只(zhi)強(qiang)調(diao)用人(ren)單位的(de)權(quan)益和(he)務工者(zhe)的(de)義務，對務工者(zhe)應享受的(de)權(quan)益規定(ding)很少；
此外，還有些用人單位要(yao)求勞動(dong)者(zhe)必須(xu)遵守“廠規(gui)廠紀”，并利用這(zhe)些條款(kuan)強迫勞動(dong)者(zhe)加班(ban)，使強迫勞動(dong)變成(cheng)合法。
——試(shi)用期有(you)說道
不(bu)少畢業(ye)生參加工作之初，都會經歷(li)“試用(yong)期”，那么(me)關于試用(yong)期又有哪(na)些規定？試用(yong)期不(bu)發工資的“規定”又是否站得住腳？
試(shi)用(yong)(yong)期(qi)多長算合理？根據《勞動(dong)合同(tong)(tong)法》規定，勞動(dong)合同(tong)(tong)期(qi)限(xian)(xian)三(san)個月(yue)以上不(bu)(bu)滿一年(nian)(nian)的，試(shi)用(yong)(yong)期(qi)不(bu)(bu)得超(chao)過(guo)一個月(yue)；勞動(dong)合同(tong)(tong)期(qi)限(xian)(xian)一年(nian)(nian)以上不(bu)(bu)滿三(san)年(nian)(nian)的，試(shi)用(yong)(yong)期(qi)不(bu)(bu)得超(chao)過(guo)二(er)個月(yue)；三(san)年(nian)(nian)以上固(gu)(gu)定期(qi)限(xian)(xian)和無固(gu)(gu)定期(qi)限(xian)(xian)的勞動(dong)合同(tong)(tong)，試(shi)用(yong)(yong)期(qi)不(bu)(bu)得超(chao)過(guo)六個月(yue)。
另外，依據(ju)《新(xin)(xin)錄用公(gong)務員試用期管理辦(ban)法（試行）》，新(xin)(xin)錄用公(gong)務員試用期自(zi)報(bao)到之日(ri)起計算，試用期為一年(nian)。
不(bu)少(shao)畢(bi)業生(sheng)還曾遇到(dao)過使(shi)用期內不(bu)發或(huo)少(shao)發工(gong)資(zi)的情況(kuang)。《勞動合同(tong)(tong)法》規(gui)定(ding)，勞動者在(zai)試用期的工(gong)資(zi)不(bu)得低(di)于本(ben)單(dan)位相(xiang)同(tong)(tong)崗位最低(di)檔工(gong)資(zi)或(huo)者勞動合同(tong)(tong)約定(ding)工(gong)資(zi)的百分之八(ba)十，并(bing)不(bu)得低(di)于用人單(dan)位所(suo)在(zai)地的最低(di)工(gong)資(zi)標準。
——租房的“陷阱”也(ye)不少
畢業后，搬出安全便利的(de)宿舍(she)，面對(dui)魚龍混雜的(de)租房市(shi)場(chang)，畢業生需要警惕哪些“陷(xian)阱”？
據(ju)媒體(ti)報道，以看(kan)房(fang)為名騙(pian)取(qu)“看(kan)房(fang)費(fei)”、提供虛(xu)假租房(fang)信息(xi)以騙(pian)取(qu)中介(jie)費(fei)、設置合(he)同(tong)“霸王條款”減輕(qing)自(zi)身(shen)義務(wu)、無中介(jie)資質違規參與(yu)中介(jie)服務(wu)等租房(fang)問題，都可能(neng)成為畢業(ye)生租房(fang)時(shi)的“絆腳石”。
對此(ci)，警方提醒，要找正規房屋經紀公司(si)，仔細查驗房東(dong)的(de)房產證(zheng)、身份證(zheng)等信息(xi)，沒(mei)有房產證(zheng)的(de)一定要其出具(ju)購房合同。
此(ci)外(wai)，租房(fang)者一定要簽(qian)署(shu)正規的《房(fang)屋(wu)租賃合同》，如遇到(dao)強(qiang)迫交易等涉(she)嫌(xian)違法犯(fan)罪(zui)情況，要及時撥打110報警，積極向警方提(ti)供(gong)證據信息(xi)，切實(shi)保(bao)障自(zi)身(shen)權(quan)益不受侵害。
——牢固樹立(li)維權意識
近年(nian)來，高(gao)校畢(bi)業(ye)生(sheng)走向(xiang)社會因閱歷較淺而無(wu)法(fa)保障(zhang)自身(shen)合法(fa)權益(yi)的案例并不(bu)罕見(jian)。對此，人社部3月發出了(le)《關于(yu)做好2018年(nian)全(quan)國高(gao)校畢(bi)業(ye)生(sheng)就業(ye)創業(ye)工(gong)(gong)作的通知》，部署畢(bi)業(ye)生(sheng)的權益(yi)保護(hu)工(gong)(gong)作。
通知要求，加大(da)就業權(quan)(quan)(quan)益保(bao)護(hu)宣傳，在招聘會現(xian)場、服務大(da)廳和相(xiang)關網站發布(bu)防范求職陷阱的專門(men)提示、典(dian)型案例(li)、維(wei)權(quan)(quan)(quan)警示和投訴渠道(dao)，增強畢業生(sheng)風(feng)險防范意(yi)識和權(quan)(quan)(quan)益保(bao)護(hu)意(yi)識。
針(zhen)對畢(bi)業生在(zai)(zai)就(jiu)業路上(shang)可能(neng)遇到的(de)(de)各種問題，電子科(ke)技大學公共管理學院學生科(ke)科(ke)長(chang)黃飛(fei)凱建議(yi)，在(zai)(zai)求職過程中，學生要增(zeng)強法(fa)(fa)律(lv)意識，自己遵守法(fa)(fa)律(lv)法(fa)(fa)規的(de)(de)同時，也(ye)要注(zhu)意保護自己的(de)(de)合(he)法(fa)(fa)權益。
他建議，畢業生在(zai)與單位(wei)簽訂(ding)合(he)同(tong)時(shi)，要(yao)與單位(wei)加強溝通，詳細了解(jie)合(he)同(tong)內容(rong)，尤其要(yao)注意區分勞動合(he)同(tong)與實習協議的區別(bie)，仔細閱讀(du)勞動合(he)同(tong)的內容(rong)，明確試用(yong)期條(tiao)款(kuan)(kuan)、薪酬待遇標準及發放辦法、社會(hui)保險條(tiao)款(kuan)(kuan)等內容(rong)。一(yi)旦遇到權益被侵害的情況，要(yao)及時(shi)用(yong)法律的武器保護自身的權益。
職業生涯如何快速起步(bu)？
——不能(neng)再(zai)留有(you)“校園思維”
高校(xiao)畢(bi)業(ye)生關心(xin)的另(ling)一個話(hua)題是，步(bu)入社(she)會后，如(ru)何更快地(di)適應工作的節奏？職業(ye)生涯如(ru)何快速起步(bu)？
中國(guo)教(jiao)育(yu)科學研(yan)究院研(yan)究員儲(chu)朝暉(hui)認為，畢業生(sheng)走入社會(hui)，最(zui)關鍵的是拋棄(qi)固有思維，不(bu)斷(duan)地(di)學習并完善自己。
“畢業(ye)生走入社會(hui)(hui)后，80%的(de)(de)事(shi)情都(dou)需要自(zi)己(ji)去學習，包括如(ru)何(he)與人(ren)交往、如(ru)何(he)樹立(li)責(ze)任心、如(ru)何(he)把自(zi)己(ji)分內的(de)(de)工作做(zuo)好(hao)，等(deng)等(deng)。”儲(chu)朝暉稱(cheng)，如(ru)果畢業(ye)生進入社會(hui)(hui)后留有“校(xiao)園思維”，有可能會(hui)(hui)成(cheng)為自(zi)己(ji)職業(ye)生涯(ya)發展的(de)(de)阻(zu)礙。
此外，北京郵電大學的(de)一位輔導員還建議，大學生在走(zou)入(ru)職場前可以多參(can)加(jia)校內(nei)就(jiu)業指導中(zhong)心準備(bei)的(de)各類課程(cheng)，并(bing)積極(ji)做(zuo)好專(zhuan)業知(zhi)識的(de)儲備(bei)，加(jia)深(shen)對公司(si)及行業的(de)了解。同時，如(ru)果有機(ji)會可以提(ti)前參(can)加(jia)實習，以盡快適(shi)應(ying)工作的(de)節(jie)奏。