英國人不(bu)看大(da)報看小報
盡管大報(bao)信息量(liang)大，可信度高，但英國人(ren)(ren)普(pu)遍(bian)認為大報(bao)上刊登(deng)的(de)招聘職(zhi)位成功率(lv)不高，因為同一個職(zhi)位可能(neng)有(you)幾千人(ren)(ren)，甚至上萬人(ren)(ren)競爭。他們寧愿(yuan)選(xuan)擇小報(bao)上的(de)招聘信息，以提高求(qiu)職(zhi)成功率(lv)。
法(fa)國人青(qing)睞團(tuan)體求職
在(zai)法(fa)國，一(yi)些(xie)大(da)學常常會(hui)通(tong)過(guo)媒體(ti)發布團體(ti)求(qiu)職廣告(gao)，介(jie)紹某(mou)個班級的畢業生(sheng)專業學習情(qing)況，以吸引用人單位(wei)的注意;一(yi)些(xie)小公(gong)(gong)司(si)(si)在(zai)申請(qing)破(po)產或被其他公(gong)(gong)司(si)(si)兼并前，也會(hui)通(tong)過(guo)媒體(ti)發布類似廣告(gao)，為本(ben)公(gong)(gong)司(si)(si)的職員(yuan)尋(xun)求(qiu)出(chu)路。
團(tuan)(tuan)體求(qiu)職很受企業的(de)歡迎，因為團(tuan)(tuan)隊求(qiu)職能減少他們的(de)招(zhao)聘工作(zuo)量，用人單位(wei)在(zai)團(tuan)(tuan)隊中隨機抽出幾名求(qiu)職者進行筆試(shi)和(he)面試(shi)，如果滿意(yi)，基本上一個團(tuan)(tuan)隊就可以定(ding)下來。團(tuan)(tuan)隊的(de)相對(dui)穩(wen)定(ding)性和(he)凝聚力也是吸引(yin)用人單位(wei)的(de)一大優(you)勢，它可以減少人員重新磨(mo)合(he)的(de)時間，節省管理(li)和(he)溝通(tong)成本。
澳大利亞(ya)人落聘(pin)也寫(xie)感謝信
在澳大利亞，很(hen)多(duo)求職者接到落(luo)(luo)聘通知書，也(ye)(ye)要寫(xie)一封感(gan)謝信(xin)，感(gan)謝公(gong)司(si)給(gei)他們(men)(men)(men)提供了筆(bi)試(shi)、面(mian)試(shi)機會(hui)，使他們(men)(men)(men)獲得了求職經驗(yan)。這一方面(mian)體現了求職者的(de)禮貌，另(ling)一方面(mian)，也(ye)(ye)是(shi)給(gei)自己的(de)未來創造機會(hui)，表明自己仍有到該公(gong)司(si)就業的(de)誠意。很(hen)多(duo)公(gong)司(si)也(ye)(ye)保(bao)留落(luo)(luo)聘者的(de)簡歷(li)，當他們(men)(men)(men)再需要人才時，那些寫(xie)有感(gan)謝信(xin)的(de)人往(wang)往(wang)是(shi)在首選(xuan)之列。
美國人求(qiu)職前先談解雇(gu)費
美國(guo)人在(zai)應(ying)聘時大多未(wei)雨(yu)綢繆(mou)，先給自己(ji)留下一(yi)(yi)條后(hou)路，在(zai)沒(mei)有簽合同之前先把(ba)解雇(gu)費擺在(zai)桌面上談個清楚。據《今日美國(guo)》報道，應(ying)聘者(zhe)在(zai)面試時，解雇(gu)費同工(gong)資、救(jiu)濟金和假期(qi)等一(yi)(yi)樣，成(cheng)為關鍵的談判(pan)內容，美國(guo)在(zai)線招聘服務公司最近的一(yi)(yi)項調(diao)查(cha)也顯(xian)示，60%的求職者(zhe)認為，面試時談清解雇(gu)費十分(fen)重要。
加拿大人看準(zhun)崗位先充電
加(jia)拿大的就(jiu)業率非常高(gao)，但(dan)是(shi)為(wei)了獲(huo)得(de)更理(li)想的職(zhi)位(wei)和薪水，當地人(ren)喜歡跳槽。為(wei)了獲(huo)得(de)某個(ge)心儀的崗(gang)位(wei)，他們(men)往(wang)往(wang)先了解該崗(gang)位(wei)的職(zhi)業要求，并(bing)進行針對性充電(dian)，以獲(huo)得(de)相應的職(zhi)業資格(ge)證(zheng)書或培訓(xun)合格(ge)證(zheng)書，然后，再(zai)去應聘(pin)。一(yi)位(wei)大學(xue)畢(bi)業生(sheng)，看好(hao)某電(dian)腦公司(si)的軟件(jian)設計崗(gang)位(wei)，他首先參加(jia)了一(yi)項為(wei)期三個(ge)月的專業培訓(xun)課程，拿到合格(ge)證(zheng)書后才到該公司(si)面見人(ren)事(shi)經理(li)。人(ren)事(shi)經理(li)請來兩(liang)位(wei)技(ji)術主管對其(qi)輪番(fan)發問，又(you)出了一(yi)道“實戰”題，讓其(qi)上機(ji)操(cao)作。由于考試(shi)成績(ji)很不錯(cuo)，幾天后，這位(wei)大學(xue)生(sheng)便收到了錄取通知(zhi)書。
德(de)國(guo)人利用母校就業(ye)指導中(zhong)心(xin)
在(zai)德國，每所(suo)大學的畢(bi)(bi)業(ye)生(sheng)就(jiu)業(ye)指導(dao)中(zhong)心都與(yu)不少大型用(yong)人單位建(jian)立了良好的合作(zuo)關系，他(ta)們對就(jiu)業(ye)資訊(xun)、職位空缺情況掌握得比較全面。畢(bi)(bi)業(ye)生(sheng)只(zhi)要到就(jiu)業(ye)指導(dao)中(zhong)心咨詢或登(deng)錄其網站，就(jiu)能找到有用(yong)信息。當畢(bi)(bi)業(ye)生(sheng)有了求職意(yi)愿時，“中(zhong)心”也樂意(yi)推薦，即使(shi)失敗，他(ta)們還會一而再、再而三地幫助其求職。
芬蘭人高學(xue)歷低應(ying)聘(pin)
芬蘭(lan)的(de)用(yong)人(ren)(ren)單位(wei)不愿用(yong)學歷(li)(li)過高的(de)人(ren)(ren)才，認為學歷(li)(li)過高的(de)人(ren)(ren)干比較容易(yi)(yi)的(de)工(gong)作(zuo)，難調(diao)動其工(gong)作(zuo)積極性(xing)，且(qie)易(yi)(yi)跳(tiao)槽。因此(ci)，本科生(sheng)能做的(de)工(gong)作(zuo)，一般不用(yong)碩(shuo)士生(sheng)，這使(shi)得(de)高學歷(li)(li)人(ren)(ren)才找工(gong)作(zuo)反而(er)更難。一些高學歷(li)(li)人(ren)(ren)才為了謀得(de)一個理(li)想的(de)職位(wei)，往(wang)往(wang)把(ba)最高的(de)學歷(li)(li)隱藏起來，比如，碩(shuo)士生(sheng)拿本科文憑去(qu)應(ying)聘，反而(er)更容易(yi)(yi)成功。
日本人相信職介所
盡(jin)管求職(zhi)(zhi)的(de)(de)(de)渠道越來越多(duo)，但是日(ri)本人(ren)(ren)(ren)卻更相信(xin)(xin)職(zhi)(zhi)介(jie)(jie)(jie)所，這是因為(wei)日(ri)本的(de)(de)(de)職(zhi)(zhi)介(jie)(jie)(jie)所不單(dan)(dan)(dan)純提供用(yong)(yong)人(ren)(ren)(ren)單(dan)(dan)(dan)位的(de)(de)(de)信(xin)(xin)息(xi)，同時，也為(wei)求職(zhi)(zhi)者(zhe)提供職(zhi)(zhi)業(ye)指導。日(ri)本的(de)(de)(de)職(zhi)(zhi)業(ye)介(jie)(jie)(jie)紹所大(da)(da)多(duo)配備了(le)職(zhi)(zhi)業(ye)指導員，可(ke)為(wei)求職(zhi)(zhi)者(zhe)提供這樣的(de)(de)(de)服務。此(ci)外，日(ri)本的(de)(de)(de)職(zhi)(zhi)介(jie)(jie)(jie)所還利用(yong)(yong)互聯網手(shou)段(duan)，建立了(le)龐大(da)(da)的(de)(de)(de)用(yong)(yong)人(ren)(ren)(ren)單(dan)(dan)(dan)位空職(zhi)(zhi)信(xin)(xin)息(xi)和(he)求職(zhi)(zhi)者(zhe)信(xin)(xin)息(xi)平臺，為(wei)求職(zhi)(zhi)者(zhe)和(he)用(yong)(yong)人(ren)(ren)(ren)單(dan)(dan)(dan)位雙向(xiang)選擇提供了(le)極大(da)(da)的(de)(de)(de)便利，從而也奠定了(le)職(zhi)(zhi)介(jie)(jie)(jie)所在職(zhi)(zhi)場中的(de)(de)(de)地(di)位。