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三味學子三下鄉:青年求是學“習”理論普及宣講進社區進鄉村

作者:劉振(zhen)倫(lun) 孫崇瑜 池祖豪 張(zhang)慶輝 來源(yuan):三味書(shu)院 瀏覽: 時間(jian):2024-07-31 字體:【

7月15日至17日,三味書(shu)院青年求是(shi)學(xue)“習(xi)”理(li)論普及宣講團30余名師(shi)生走進(jin)濟南市(shi)章丘區(qu)(qu)(qu)圣井街(jie)道(dao)北栗(li)園(yuan)村和(he)歷城(cheng)區(qu)(qu)(qu)彩石街(jie)道(dao)社(she)區(qu)(qu)(qu),開(kai)(kai)展學(xue)習(xi)貫(guan)徹習(xi)近平(ping)新時(shi)代中國特色(se)社(she)會主義(yi)思(si)想和(he)黨(dang)的二十大(da)精神進(jin)社(she)區(qu)(qu)(qu)進(jin)鄉村宣講。此次活動(dong),由(you)三味書(shu)院團總支書(shu)記王成(cheng)琳參與指導,開(kai)(kai)展了理(li)論大(da)講堂、贈(zeng)送圖(tu)書(shu)、政策宣傳、進(jin)村入戶等系(xi)列活動(dong)。

“習”語(yu)暖人(ren)心,理論宣(xuan)講走基層

經與北栗(li)(li)園(yuan)村(cun)和(he)彩(cai)(cai)石(shi)街道(dao)社區(qu)(qu)工作人(ren)員溝通協調,宣(xuan)(xuan)講團邀(yao)請(qing)學校(xiao)馬(ma)克(ke)思(si)主義學院教(jiao)(jiao)師崔市國、丁亞(ya)盼對(dui)(dui)北栗(li)(li)園(yuan)村(cun)20余名黨(dang)員同(tong)志,邀(yao)請(qing)教(jiao)(jiao)師王楠、索敏(min)對(dui)(dui)彩(cai)(cai)石(shi)街道(dao)社區(qu)(qu)130余名入(ru)黨(dang)積極分子,用(yong)通俗(su)易(yi)懂的(de)語言(yan)、群(qun)眾喜(xi)聞樂(le)見的(de)形式進行宣(xuan)(xuan)講,他們(men)把黨(dang)的(de)理(li)論融入(ru)感人(ren)故(gu)事(shi),把抽象道(dao)理(li)融入(ru)鮮活事(shi)例,在宣(xuan)(xuan)講中回應群(qun)眾關(guan)心關(guan)切,打通了基層群(qun)眾理(li)論學習的(de)“最后(hou)一(yi)公(gong)里(li)”。

“深入淺出(chu)地精彩宣講(jiang),用(yong)老百(bai)姓聽(ting)得懂、聽(ting)得進的話語(yu),既保(bao)證(zheng)了(le)宣講(jiang)的‘高度’,又確(que)保(bao)了(le)宣講(jiang)的‘地氣’,真(zhen)正做到(dao)了(le)讓黨(dang)的創(chuang)新理論(lun)‘飛入尋(xun)常(chang)百(bai)姓家’”,北栗園村黨(dang)支部書(shu)記王學軍感慨道(dao)。

入(ru)戶聚民心,扎根群眾顯成效

據(ju)了解,北栗園村(cun)(cun)有許多空巢老(lao)人(ren),平時很少有人(ren)陪(pei)伴(ban)談(tan)天說話。7月16日至17日,宣講團成員分(fen)成兩個批次,分(fen)別走進北栗園村(cun)(cun)、彩石(shi)街(jie)道社區,在社區廣場、村(cun)(cun)民家中以接地(di)氣、聽得懂、記得住(zhu)的方式,用“大白話”“家鄉(xiang)話”等鄉(xiang)音鄉(xiang)情展現理論宣講新風貌,讓(rang)黨(dang)的最新方針政策在基層“落地(di)生根”。

此次宣講,不(bu)僅能(neng)夠(gou)宣講理(li)論政策(ce),也能(neng)夠(gou)關心慰(wei)問老人,群(qun)眾愿意(yi)聽(ting)、聽(ting)得(de)(de)(de)懂(dong)、聽(ting)得(de)(de)(de)進,效果顯(xian)著。北栗園(yuan)村(cun)(cun)村(cun)(cun)委(wei)會婦女(nv)主任李梅蓮表(biao)示,“這群(qun)學生(sheng)說得(de)(de)(de)好,做得(de)(de)(de)好,讓大家(jia)聽(ting)的清、看得(de)(de)(de)懂(dong),讓村(cun)(cun)民對黨的二十大精神及鄉村(cun)(cun)振(zhen)興(xing)戰略有(you)了更加深(shen)刻完整(zheng)的了解。”

弘揚(yang)主旋律,政策宣傳(chuan)促振興

活動中,宣(xuan)講團成員還采(cai)用(yong)在(zai)村(cun)街(jie)道和社區廣場(chang)放置新(xin)(xin)(xin)(xin)時(shi)代(dai)(dai)黨(dang)的(de)(de)(de)政策、黨(dang)的(de)(de)(de)二十(shi)大精神、鄉村(cun)振興戰略等(deng)系(xi)列宣(xuan)傳展報,對路過的(de)(de)(de)群(qun)眾(zhong)進(jin)行(xing)分析講解,宣(xuan)傳黨(dang)的(de)(de)(de)最新(xin)(xin)(xin)(xin)理論(lun)成果。成員通過講透創(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)理論(lun)、講清眼前局面、講好形勢(shi)任務、講明(ming)發展前景,讓廣大群(qun)眾(zhong)深切感受到新(xin)(xin)(xin)(xin)時(shi)代(dai)(dai)黨(dang)的(de)(de)(de)強農惠農富農政策給(gei)鄉村(cun)帶來的(de)(de)(de)實實在(zai)在(zai)的(de)(de)(de)變化和好處(chu),幫(bang)助(zhu)他(ta)們(men)真真正(zheng)正(zheng)地做新(xin)(xin)(xin)(xin)政策的(de)(de)(de)明(ming)白人,更加(jia)滿懷(huai)信心地緊(jin)跟黨(dang)的(de)(de)(de)核(he)心、人民(min)領袖奮(fen)進(jin)新(xin)(xin)(xin)(xin)征程、建功新(xin)(xin)(xin)(xin)時(shi)代(dai)(dai)。

宣(xuan)講(jiang)團成員(yuan)王恩超是一(yi)名大(da)一(yi)學生,平時就熱衷于(yu)鉆(zhan)研黨的政策理論(lun),談到這次社會(hui)(hui)實(shi)踐,他激動地說(shuo):“宣(xuan)講(jiang)是一(yi)種責任和擔當,作為(wei)宣(xuan)講(jiang)團一(yi)員(yuan),肩負著傳遞(di)正能量、引領社會(hui)(hui)風尚的使(shi)命(ming)。同時,宣(xuan)講(jiang)之旅也是學習之旅,思想之旅,收(shou)獲頗豐,感觸頗大(da)。”

書香促發展,志愿贈書進鄉村

三(san)味書院第(di)一、第(di)二(er)黨(dang)(dang)(dang)(dang)支部與北栗園村黨(dang)(dang)(dang)(dang)支部是黨(dang)(dang)(dang)(dang)建(jian)(jian)聯創(chuang)共(gong)建(jian)(jian)單位,雙方通過黨(dang)(dang)(dang)(dang)建(jian)(jian)聯創(chuang)共(gong)建(jian)(jian),共(gong)同探索黨(dang)(dang)(dang)(dang)建(jian)(jian)工(gong)作新思路,開創(chuang)黨(dang)(dang)(dang)(dang)建(jian)(jian)工(gong)作新局面,共(gong)享黨(dang)(dang)(dang)(dang)建(jian)(jian)創(chuang)新發展成(cheng)果,助力黨(dang)(dang)(dang)(dang)建(jian)(jian)高(gao)質量(liang)新發展。

一(yi)級(ji)a黃色視頻:為促進(jin)宣(xuan)講常態化長效化,助力(li)基(ji)層(ceng)黨(dang)建,宣(xuan)講團還為北栗(li)園村贈送了系列書籍,夯(hang)實了北栗(li)園村理論(lun)學習陣地(di)。

下一步,團(tuan)隊成員(yuan)將(jiang)(jiang)繼續對北栗園村和(he)彩石街道社區進行(xing)走訪調(diao)研,了解(jie)當地鄉村振興(xing)發展情(qing)況,并將(jiang)(jiang)結合理論普(pu)及宣(xuan)講情(qing)況、調(diao)研情(qing)況撰寫相關報告,建言獻策助力(li)鄉村振興(xing)。

一級a黃(huang)色視頻:供稿(gao)審(shen)核人:呂(lv)立寧

一(yi)級(ji)a黃色(se)視頻:編輯:李井銘

一級a黃色視頻:審核:杜(du)樹元