為進一步(bu)激發學生干(gan)部(bu)工作熱情，強化團(tuan)隊意(yi)識，11月28日，易(yi)安書(shu)院(yuan)以(yi)學生干(gan)部(bu)團(tuan)隊建設(she)活動形式開(kai)展了(le)第三(san)期(qi)學生干(gan)部(bu)培訓。培訓由(you)易(yi)安書(shu)院(yuan)團(tuan)總支書(shu)記(ji)孫梅玲主持。
活動(dong)以“雨點變(bian)奏曲”暖(nuan)場游戲開場，帶領同(tong)學(xue)們(men)專注當下，積極投入(ru)團隊(dui)中。隨后，在“找(zhao)找(zhao)我(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)共同(tong)點”中同(tong)學(xue)們(men)按照“地域(yu)”“出(chu)生(sheng)(sheng)月份”“愛好”等(deng)找(zhao)到與(yu)自己(ji)相同(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)伴交流認識，打破了(le)(le)學(xue)生(sheng)(sheng)會組織各部門之間(jian)(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)隔閡(he)，拉近(jin)了(le)(le)彼此(ci)距(ju)離(li)。大家分(fen)享了(le)(le)進(jin)入(ru)學(xue)生(sheng)(sheng)會后的(de)(de)(de)(de)(de)“最(zui)(zui)滿意”“最(zui)(zui)高興”“最(zui)(zui)關心(xin)”“最(zui)(zui)擔(dan)心(xin)”“最(zui)(zui)想做”的(de)(de)(de)(de)(de)“五個最(zui)(zui)”，提出(chu)了(le)(le)自己(ji)對工(gong)作和(he)學(xue)習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)些(xie)看法(fa)。孫(sun)梅玲還對大家關心(xin)和(he)擔(dan)心(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)事情(qing)進(jin)行(xing)了(le)(le)回應和(he)引(yin)導，強調(diao)身為學(xue)生(sheng)(sheng)干部要把學(xue)習(xi)放在第一(yi)位，對自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)、工(gong)作以及(ji)生(sheng)(sheng)活要有合理的(de)(de)(de)(de)(de)規劃和(he)安(an)排(pai)，分(fen)享了(le)(le)一(yi)些(xie)時間(jian)(jian)管理和(he)人際溝通的(de)(de)(de)(de)(de)小技(ji)巧，為大家打消(xiao)了(le)(le)工(gong)作中的(de)(de)(de)(de)(de)顧慮。
最(zui)后(hou)，同學們將自己對學生組織的(de)期許(xu)和美好寄愿(yuan)以“契約樹(shu)”的(de)形式展現出來(lai)，紛(fen)紛(fen)表示雖然大家目前都還是(shi)未成(cheng)熟的(de)小果實，但(dan)在大家共同努(nu)力下，易安書院學生組織這棵樹(shu)定會茁壯成(cheng)長，果實終將成(cheng)熟。
通(tong)過此(ci)次培訓，拉近了學(xue)生組織成員(yuan)間的(de)(de)距(ju)離，增進了彼此(ci)之間的(de)(de)情(qing)感交流，增強了團隊意識和集體責任感，提高(gao)了團隊凝聚力，同(tong)時也使各學(xue)生干部感受到了集體的(de)(de)溫暖，她們將以最(zui)好的(de)(de)狀態迎接往后的(de)(de)學(xue)生組織生活。
