為進一步加(jia)深國(guo)際間(jian)的(de)交(jiao)(jiao)流與(yu)(yu)合作，推進國(guo)際化(hua)人才培養，應德國(guo)蘭(lan)茨胡特(te)國(guo)立機械學校邀請，近期,學院副院長郭培謙率團訪(fang)問(wen)該校，出席兩(liang)校合作十周年慶典活(huo)動(dong)。學院國(guo)際交(jiao)(jiao)流與(yu)(yu)合作中心主任呂子泉陪同出訪(fang)。張(zhang)為賓、范桂杰等2位(wei)教(jiao)師和6名學生隨后(hou)在該校開展了為期13天的(de)訪(fang)學交(jiao)(jiao)流。
交(jiao)(jiao)流合(he)(he)作(zuo)十(shi)(shi)周(zhou)年，豐碩(shuo)成果共見證——在全球(qiu)化(hua)(hua)背景下，高校(xiao)擔負著培養(yang)(yang)高素質、創新(xin)型、國際(ji)化(hua)(hua)人才的重(zhong)任。長期以來，學(xue)院不斷加強(qiang)國際(ji)間交(jiao)(jiao)流與(yu)(yu)合(he)(he)作(zuo)，提高辦(ban)學(xue)開(kai)放度，廣泛搭建師(shi)生國際(ji)化(hua)(hua)培養(yang)(yang)平臺(tai)，強(qiang)化(hua)(hua)師(shi)生國際(ji)視野、跨文化(hua)(hua)交(jiao)(jiao)流能力的培養(yang)(yang)。2007年，學(xue)院與(yu)(yu)德(de)國蘭茨胡特國立機(ji)械學(xue)校(xiao)達成交(jiao)(jiao)流合(he)(he)作(zuo)共識(shi)并(bing)簽署師(shi)生互訪《合(he)(he)作(zuo)諒解備忘錄》。十(shi)(shi)年來，兩(liang)校(xiao)互派互訪師(shi)生11次，參與(yu)(yu)人數(shu)達96人次。
此次(ci)訪(fang)問，蘭茨胡(hu)(hu)特市(shi)政府(fu)高(gao)度重視，專門舉辦(ban)了(le)兩校(xiao)(xiao)合(he)(he)作(zuo)(zuo)十(shi)周(zhou)年(nian)慶典活動(dong)，師(shi)生代表團受到(dao)該市(shi)市(shi)長親切會見。在11月(yue)27日舉辦(ban)的(de)慶典活動(dong)上，中(zhong)德院校(xiao)(xiao)雙方(fang)(fang)介紹了(le)十(shi)年(nian)來交(jiao)流與(yu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)取得的(de)豐碩成果，和為推動(dong)中(zhong)德關(guan)系(xi)、加(jia)深兩國(guo)友(you)誼(yi)所作(zuo)(zuo)出的(de)突出成績。在市(shi)長見證下，郭培謙與(yu)德方(fang)(fang)校(xiao)(xiao)長共同簽(qian)署(shu)了(le)《合(he)(he)作(zuo)(zuo)備忘錄(lu)》，進一步深化(hua)合(he)(he)作(zuo)(zuo)共識，拓展合(he)(he)作(zuo)(zuo)項目，推動(dong)互訪(fang)交(jiao)流，夯(hang)實加(jia)快國(guo)際化(hua)人才培養(yang)步伐。慶典活動(dong)前，師(shi)生代表團到(dao)蘭茨胡(hu)(hu)特國(guo)立機(ji)械學(xue)校(xiao)(xiao)進行參(can)觀學(xue)習(xi)。
共(gong)同克(ke)服溝通關，攜手完成新項(xiang)目——《微型手動鉆床制作》是(shi)此次師生訪(fang)問交流期間的(de)一項(xiang)重要合作項(xiang)目。盡管學(xue)院師生具有一定英語(yu)基礎，但由(you)于德(de)方(fang)師生日常使用德(de)語(yu)，且(qie)雙方(fang)文化(hua)背景(jing)、思維習慣、表達(da)方(fang)式等方(fang)面有不小差異，學(xue)習中使用的(de)機器設備不同，所以在(zai)項(xiang)目開(kai)始階段，需要共(gong)同克(ke)服溝通障礙。
項目開始的第一周為適應性學習和操作。學院2位教師和6名學生在德方師生的幫助下，熟悉掌握德方機器設備的性能和使用方法，同時中德雙方學生一對一組成小組，加強交流磨合。經過一周的訓練提升，雙方學生越來越熟悉，默契度逐漸上升，一個小小的手勢或表情，彼此就會明白對方意思。
項目第二周為任(ren)務具體實施。這(zhe)段期間(jian)歷(li)經“圖(tu)紙(zhi)分析—工(gong)藝設(she)計(ji)(ji)—計(ji)(ji)劃分工(gong)—機(ji)械加(jia)工(gong)—零(ling)件(jian)檢(jian)測—總體裝(zhuang)配—整體調試”等(deng)七個階段，雙方(fang)學生(sheng)借助(zhu)鉆(zhan)床(chuang)、車床(chuang)、銑床(chuang)等(deng)機(ji)器設(she)備，完(wan)成(cheng)近30個零(ling)部(bu)件(jian)的加(jia)工(gong)，并最終(zhong)將6組微型手動鉆(zhan)床(chuang)成(cheng)功(gong)組裝(zhuang)完(wan)成(cheng)。在這(zhe)期間(jian)，雙方(fang)學生(sheng)無縫(feng)溝通、齊心協作(zuo)、堅持(chi)標準、嚴守規(gui)范、精益(yi)求(qiu)精，確保(bao)零(ling)部(bu)件(jian)加(jia)工(gong)零(ling)誤差(cha)。經過雙方(fang)共同努力，項目任(ren)務圓(yuan)滿完(wan)成(cheng)。
文(wen)化交(jiao)流(liu)促感情，先進科技漲見識(shi)——文(wen)化交(jiao)流(liu)是中德(de)(de)兩校(xiao)間的人文(wen)紐帶。訪問(wen)期(qi)間，學(xue)院師生(sheng)代表團受(shou)邀到(dao)德(de)(de)方(fang)校(xiao)長(chang)家(jia)參觀并用餐，德(de)(de)方(fang)校(xiao)長(chang)親自(zi)演奏(zou)西(xi)方(fang)古典(dian)樂器，讓師生(sheng)們近(jin)距離(li)感受(shou)古典(dian)藝術的魅力。周六、周日(ri)期(qi)間，學(xue)生(sheng)帶著小禮物一對一住進德(de)(de)方(fang)學(xue)生(sheng)家(jia)庭，大家(jia)交(jiao)流(liu)學(xue)習與生(sheng)活(huo)，開展如(ru)猜大小、桌面足(zu)球等游戲活(huo)動，共同下(xia)廚做飯(fan)，品味特(te)色(se)美食，暢談理(li)想，憧憬未來(lai)。
此次(ci)訪問(wen)，師生(sheng)還(huan)有幸參(can)觀了慕尼黑寶馬總部展(zhan)廳(ting)、德(de)國(guo)(guo)永恒力(li)叉(cha)車(che)(che)集團生(sheng)產(chan)車(che)(che)間(jian)和(he)第27屆德(de)國(guo)(guo)紐(niu)倫(lun)堡國(guo)(guo)際(ji)電氣工業自動化(hua)展(zhan)，不僅見(jian)到(dao)全球最先(xian)進(jin)的電氣設備、工業機(ji)器(qi)人和(he)未(wei)(wei)(wei)來生(sheng)活機(ji)器(qi)人，了解到(dao)當今(jin)最前沿(yan)的科(ke)學技術和(he)工藝水(shui)平，還(huan)體驗到(dao)工業4.0對未(wei)(wei)(wei)來生(sheng)活帶(dai)來的變(bian)革，也對未(wei)(wei)(wei)來工廠有了更深層(ceng)次(ci)的認識，讓大(da)家大(da)飽眼福(fu)，收(shou)獲(huo)滿滿。
本次(ci)訪問交流(liu)活動，既是(shi)(shi)學(xue)院與德(de)國(guo)蘭茨胡特國(guo)立機械(xie)學(xue)校(xiao)加(jia)深拓展(zhan)交流(liu)合(he)作的一(yi)項(xiang)重要內容，也是(shi)(shi)學(xue)院建立多(duo)層次(ci)、多(duo)方位國(guo)際(ji)合(he)作關(guan)系的一(yi)個縮影。隨著國(guo)家(jia)“一(yi)帶一(yi)路”建設的深入推(tui)進，學(xue)院還將引(yin)進更(geng)多(duo)優質(zhi)國(guo)際(ji)教(jiao)育資源，通(tong)過開展(zhan)“海外(wai)學(xue)堂”項(xiang)目、國(guo)際(ji)合(he)作辦學(xue)項(xiang)目、職業技能國(guo)際(ji)邀請賽項(xiang)目和國(guo)際(ji)合(he)作提(ti)升項(xiang)目等，提(ti)升教(jiao)育教(jiao)學(xue)理念，提(ti)高(gao)教(jiao)學(xue)育人水平(ping)，培養更(geng)多(duo)高(gao)素質(zhi)、創新(xin)型(xing)、國(guo)際(ji)化應用(yong)人才，打響山職品(pin)牌，提(ti)升國(guo)際(ji)影響力和美譽度，以新(xin)作為更(geng)好服務“一(yi)帶一(yi)路”建設發展(zhan)。
