為深入學習(xi)(xi)(xi)宣傳貫徹黨的(de)二十大(da)精神(shen)，深入推(tui)進學習(xi)(xi)(xi)貫徹習(xi)(xi)(xi)近(jin)平新(xin)時代(dai)中國特色(se)社(she)會主(zhu)(zhu)義思想主(zhu)(zhu)題教(jiao)育走深走實(shi)，6月(yue)1日下午(wu)，黨委書記(ji)趙鳳文在西報告廳為全校黨員(yuan)(yuan)干部、黨委書記(ji)聯系的(de)青年(nian)理論學習(xi)(xi)(xi)小組成(cheng)員(yuan)(yuan)作學習(xi)(xi)(xi)貫徹習(xi)(xi)(xi)近(jin)平新(xin)時代(dai)中國特色(se)社(she)會主(zhu)(zhu)義思想主(zhu)(zhu)題教(jiao)育專題黨課(ke)。黨課(ke)由(you)院長郭培謙主(zhu)(zhu)持。
趙鳳(feng)文(wen)以“從黨的(de)(de)(de)二(er)十大(da)精神中(zhong)汲取(qu)智(zhi)慧和(he)力(li)量奮(fen)力(li)譜(pu)寫學校高(gao)質量發展新篇(pian)章”為(wei)題，結合(he)自身學習，聯系學校實際，圍繞“黨的(de)(de)(de)二(er)十大(da)的(de)(de)(de)主題、主要成(cheng)果(guo)”“過去5年(nian)的(de)(de)(de)工作和(he)新時代10年(nian)的(de)(de)(de)偉(wei)大(da)變革”“新時代10年(nian)來教育事業取(qu)得的(de)(de)(de)巨大(da)成(cheng)就”“敢想敢為(wei)、善作善成(cheng)，全力(li)推(tui)動(dong)學校工作走在(zai)前、開新局”四(si)個方(fang)面(mian)作了(le)系統講解和(he)深入闡釋。
趙鳳文指出(chu)，新(xin)時代10年來，黨(dang)(dang)中(zhong)央團(tuan)結帶(dai)領全黨(dang)(dang)全軍全國各族人(ren)民進行了(le)具有(you)許多新(xin)的(de)歷(li)史特(te)點(dian)的(de)偉(wei)(wei)大斗爭(zheng)，管黨(dang)(dang)治(zhi)黨(dang)(dang)寬松軟狀況得到根本扭轉，消除(chu)了(le)黨(dang)(dang)、國家(jia)、軍隊存在的(de)嚴重隱患，黨(dang)(dang)的(de)領導(dao)更加(jia)有(you)力，黨(dang)(dang)的(de)面貌(mao)和(he)氣象發生了(le)深(shen)刻變化，找到了(le)自我革命(ming)這一跳出(chu)治(zhi)亂興(xing)衰(shuai)歷(li)史周期率的(de)第二(er)個答案。新(xin)時代的(de)偉(wei)(wei)大實踐充分證明，黨(dang)(dang)確(que)(que)立習近平同志(zhi)黨(dang)(dang)中(zhong)央的(de)核心(xin)、全黨(dang)(dang)的(de)核心(xin)地位(wei)(wei)，確(que)(que)立習近平新(xin)時代中(zhong)國特(te)色社會主(zhu)義思想(xiang)的(de)指導(dao)地位(wei)(wei)，是推動(dong)黨(dang)(dang)和(he)國家(jia)事業取得歷(li)史性(xing)成就、發生歷(li)史性(xing)變革的(de)決定性(xing)因素(su)，對(dui)新(xin)時代黨(dang)(dang)和(he)國家(jia)事業發展、對(dui)推進中(zhong)華民族偉(wei)(wei)大復興(xing)歷(li)史進程(cheng)具有(you)決定性(xing)意義。“兩個確(que)(que)立”是黨(dang)(dang)應對(dui)一切不(bu)確(que)(que)定性(xing)的(de)最大確(que)(que)定性(xing)、最大底氣、最大保(bao)證。
趙(zhao)鳳文強(qiang)(qiang)調，目前，山東(dong)職(zhi)業教(jiao)(jiao)育再(zai)次迎來(lai)(lai)了重(zhong)大發展機遇。要(yao)力爭(zheng)“山東(dong)職(zhi)教(jiao)(jiao)看山職(zhi)”，唯(wei)旗是奪、事爭(zheng)一流，敢(gan)于(yu)在(zai)工作(zuo)(zuo)中挑(tiao)大梁，敢(gan)想(xiang)敢(gan)為，善(shan)(shan)作(zuo)(zuo)善(shan)(shan)成，推動更多工作(zuo)(zuo)在(zai)全省走在(zai)前、作(zuo)(zuo)表(biao)率。一要(yao)明確(que)導(dao)(dao)(dao)向(xiang)(xiang)提(ti)標(biao)(biao)(biao)準，聚焦決(jue)策部署導(dao)(dao)(dao)向(xiang)(xiang)、目標(biao)(biao)(biao)任務(wu)導(dao)(dao)(dao)向(xiang)(xiang)、對(dui)標(biao)(biao)(biao)對(dui)表(biao)導(dao)(dao)(dao)向(xiang)(xiang)、問(wen)題(ti)導(dao)(dao)(dao)向(xiang)(xiang)和滿意度(du)導(dao)(dao)(dao)向(xiang)(xiang)來(lai)(lai)謀劃工作(zuo)(zuo)、推進工作(zuo)(zuo)。二(er)要(yao)加強(qiang)(qiang)學習(xi)提(ti)本領(ling)(ling)，加強(qiang)(qiang)理論學習(xi)，練(lian)就過硬(ying)本領(ling)(ling)，加強(qiang)(qiang)調查研究，不斷提(ti)升材料水(shui)平。三要(yao)嚴(yan)實(shi)作(zuo)(zuo)風(feng)強(qiang)(qiang)擔(dan)當(dang)，在(zai)講大局、講奉獻、講擔(dan)當(dang)中作(zuo)(zuo)表(biao)率、當(dang)先(xian)鋒(feng)，工作(zuo)(zuo)中要(yao)把(ba)“嚴(yan)真細實(shi)快”的(de)(de)(de)作(zuo)(zuo)風(feng)貫穿(chuan)到每(mei)項(xiang)政策、每(mei)個環(huan)節、每(mei)個行動當(dang)中。四要(yao)不畏挑(tiao)戰敢(gan)斗爭(zheng)，注重(zhong)策略(lve)方法，善(shan)(shan)于(yu)抓主要(yao)矛盾、抓矛盾的(de)(de)(de)主要(yao)方面，把(ba)握推進工作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)時(shi)、度(du)、效，做到在(zai)崗(gang)有(you)責、在(zai)崗(gang)盡責。五要(yao)自律自省守底(di)線(xian)，深刻吸取近年(nian)來(lai)(lai)教(jiao)(jiao)育領(ling)(ling)域的(de)(de)(de)貪(tan)腐(fu)案(an)例教(jiao)(jiao)訓，堅守做人底(di)線(xian)，常(chang)修做人之(zhi)(zhi)德、常(chang)懷律己之(zhi)(zhi)心、常(chang)思貪(tan)欲之(zhi)(zhi)害(hai)、常(chang)戒非分之(zhi)(zhi)想(xiang)，真正做到政治(zhi)上規規矩(ju)矩(ju)、工作(zuo)(zuo)上風(feng)風(feng)火(huo)火(huo)、生活(huo)上清清白白。
郭培謙在主持時強調，一是迅(xun)速傳達到(dao)位(wei)，深刻領會黨(dang)課精神。各單位各部門會后要專題組織學習，傳達黨課內容，結合實際開展專題學習討論，要準確把握習近平新時代中國特色社會主義思想的精髓要義，真正用黨的創新理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作。二(er)是(shi)學思用貫通，促進黨建與業務(wu)工作的融(rong)合。要將主題教育與工作實踐緊密結合，自覺融入學校改革發展穩定各項工作，學會在學習調研檢視中思考謀劃工作，找準黨建工作和業務工作的融合點、突破口，以高質量黨建推動學校事業高質量發展。三是(shi)壓(ya)實(shi)主(zhu)體責任，推動高質量發展重(zhong)點(dian)任務的落實(shi)。要堅持以(yi)習(xi)近(jin)平新(xin)時代中國特色(se)社會主義思想為指(zhi)導，全(quan)(quan)面貫徹(che)黨的(de)教育方針，落(luo)實立德樹人的(de)根本任務，不忘“為黨育人，為國育才”的(de)初心和使命，切實把黨的(de)創新(xin)理論貫徹(che)落(luo)實到推動學(xue)校工作(zuo)各方面全(quan)(quan)過程，全(quan)(quan)力推動今(jin)年學(xue)校各項工作(zuo)任務落(luo)到實處。
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