4月(yue)19日下午，學(xue)校學(xue)習貫徹習近(jin)平(ping)新時代中(zhong)國特(te)(te)色社會(hui)(hui)主(zhu)義(yi)思(si)(si)想主(zhu)題(ti)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)工作會(hui)(hui)議召開。會(hui)(hui)議深入學(xue)習貫徹習近(jin)平(ping)總(zong)書記重要講話精神(shen)，落(luo)實(shi)黨(dang)中(zhong)央關(guan)于開展主(zhu)題(ti)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的部(bu)署要求和(he)省(sheng)委、省(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)廳(ting)（省(sheng)委教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)工委）工作安排，對學(xue)校開展學(xue)習貫徹習近(jin)平(ping)新時代中(zhong)國特(te)(te)色社會(hui)(hui)主(zhu)義(yi)思(si)(si)想主(zhu)題(ti)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)作出動員(yuan)部(bu)署。連日來，學(xue)校廣大(da)黨(dang)員(yuan)干部(bu)認真學(xue)習領會(hui)(hui)會(hui)(hui)議精神(shen)，結(jie)合自(zi)身(shen)工作實(shi)際認真思(si)(si)考，反響熱烈。
生物工程學院王偉：在全(quan)黨(dang)(dang)(dang)(dang)深入開(kai)(kai)展學(xue)習貫(guan)徹習近平(ping)新時代中(zhong)(zhong)國(guo)特(te)色社(she)會主義思(si)想主題(ti)教(jiao)育，部(bu)署正(zheng)當其時、意義重大(da)深遠。作為學(xue)校一名基層黨(dang)(dang)(dang)(dang)組織書記，要在學(xue)思(si)踐悟中(zhong)(zhong)深入領會習近平(ping)新時代中(zhong)(zhong)國(guo)特(te)色社(she)會主義思(si)想的(de)精髓(sui)要義，堅持好、運用好貫(guan)穿其中(zhong)(zhong)的(de)立場觀點方法(fa)，結合(he)黨(dang)(dang)(dang)(dang)的(de)二十大(da)報告中(zhong)(zhong)關于教(jiao)育強國(guo)、科(ke)技強國(guo)、人(ren)才(cai)強國(guo)“三大(da)戰略”貫(guan)通實(shi)(shi)施的(de)實(shi)(shi)踐要求(qiu)，將落實(shi)(shi)主題(ti)教(jiao)育的(de)各項任務同(tong)(tong)立德樹人(ren)根本任務和(he)學(xue)校中(zhong)(zhong)心工(gong)作緊密結合(he)起來，帶領生物工(gong)程學(xue)院全(quan)體黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)抓實(shi)(shi)“師生與(yu)(yu)(yu)黨(dang)(dang)(dang)(dang)同(tong)(tong)心、發展與(yu)(yu)(yu)產業同(tong)(tong)向、黨(dang)(dang)(dang)(dang)建(jian)與(yu)(yu)(yu)業務同(tong)(tong)頻(pin)、教(jiao)學(xue)與(yu)(yu)(yu)科(ke)研同(tong)(tong)步、個人(ren)與(yu)(yu)(yu)組織同(tong)(tong)力(li)奮斗”“五同(tong)(tong)”工(gong)作法(fa)，做到(dao)學(xue)習強思(si)想、調研摸實(shi)(shi)情、團(tuan)結聚合(he)力(li)、真抓求(qiu)實(shi)(shi)效，努力(li)實(shi)(shi)現高質(zhi)量發展全(quan)面(mian)“花(hua)開(kai)(kai)”，打(da)造“梧桐花(hua)開(kai)(kai)”特(te)色工(gong)作品牌，為學(xue)校事業發展貢獻新生力(li)量。
城市軌道學院張風琴：深入(ru)(ru)開展(zhan)學習(xi)貫(guan)徹習(xi)近平(ping)新(xin)時(shi)代(dai)中(zhong)國特色社(she)會(hui)主(zhu)義思想(xiang)主(zhu)題(ti)教(jiao)育(yu)(yu)，是貫(guan)徹落實(shi)黨(dang)的(de)(de)(de)(de)二十(shi)大精(jing)(jing)神的(de)(de)(de)(de)重要舉措，是深入(ru)(ru)動(dong)員全黨(dang)同志為(wei)(wei)完(wan)成黨(dang)的(de)(de)(de)(de)中(zhong)心任務而團(tuan)結(jie)奮(fen)斗所(suo)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)重大布局(ju)，是深入(ru)(ru)推進新(xin)時(shi)代(dai)黨(dang)的(de)(de)(de)(de)建設工程的(de)(de)(de)(de)重大布局(ju)。作(zuo)為(wei)(wei)一名基層黨(dang)支部(bu)書記，要牢(lao)牢(lao)把(ba)握黨(dang)中(zhong)央、省(sheng)(sheng)(sheng)委(wei)省(sheng)(sheng)(sheng)政府、省(sheng)(sheng)(sheng)委(wei)教(jiao)育(yu)(yu)工委(wei)開展(zhan)的(de)(de)(de)(de)主(zhu)題(ti)教(jiao)育(yu)(yu)工作(zuo)的(de)(de)(de)(de)精(jing)(jing)神，迅速傳(chuan)達相(xiang)關會(hui)議(yi)精(jing)(jing)神，部(bu)署落實(shi)主(zhu)題(ti)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)各項工作(zuo)，帶(dai)領全體教(jiao)師牢(lao)固樹(shu)立為(wei)(wei)國家(jia)潛心培育(yu)(yu)合格(ge)人才，為(wei)(wei)企(qi)業(ye)(ye)(ye)量身打(da)(da)造合格(ge)的(de)(de)(de)(de)現代(dai)工匠的(de)(de)(de)(de)育(yu)(yu)人意識，積極主(zhu)動(dong)地開展(zhan)學習(xi)調研，將主(zhu)題(ti)教(jiao)育(yu)(yu)活動(dong)與(yu)立德樹(shu)人的(de)(de)(de)(de)根(gen)本任務相(xiang)結(jie)合，與(yu)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學中(zhong)心工作(zuo)相(xiang)結(jie)合，為(wei)(wei)學生創造良好(hao)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)(yu)環境，為(wei)(wei)企(qi)業(ye)(ye)(ye)打(da)(da)造能工巧匠，為(wei)(wei)社(she)會(hui)培育(yu)(yu)國家(jia)棟梁。在(zai)新(xin)一輪(lun)的(de)(de)(de)(de)雙高專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)群建設中(zhong)，以堅(jian)持黨(dang)的(de)(de)(de)(de)建設為(wei)(wei)引領，引導(dao)全體教(jiao)師堅(jian)持開展(zhan)課程改(gai)革研究(jiu)，建設一批國家(jia)精(jing)(jing)品(pin)課程，堅(jian)持開展(zhan)教(jiao)學實(shi)踐改(gai)革，打(da)(da)造國家(jia)級實(shi)踐教(jiao)學基地，堅(jian)持走出去(qu)與(yu)引進來相(xiang)結(jie)合，培育(yu)(yu)一支國家(jia)級教(jiao)學名師團(tuan)隊，為(wei)(wei)交通(tong)強國、筑夢城(cheng)軌貢獻新(xin)的(de)(de)(de)(de)更大的(de)(de)(de)(de)力量。
智能制造學院唐勇：習(xi)(xi)近(jin)平(ping)新(xin)(xin)(xin)(xin)時(shi)(shi)(shi)代(dai)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)特(te)色(se)社(she)(she)會(hui)主(zhu)(zhu)義(yi)思(si)(si)想(xiang)是(shi)我(wo)(wo)們黨(dang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)指導思(si)(si)想(xiang)，是(shi)我(wo)(wo)們在新(xin)(xin)(xin)(xin)時(shi)(shi)(shi)代(dai)推(tui)動中(zhong)(zhong)華民族偉大復興的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)必(bi)然選擇。推(tui)進(jin)(jin)主(zhu)(zhu)題(ti)教育，是(shi)黨(dang)中(zhong)(zhong)央作出(chu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)重大決策，是(shi)貫(guan)徹(che)落實(shi)黨(dang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)二(er)十大精(jing)神(shen)(shen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)重大舉措(cuo)。首先(xian)，學(xue)習(xi)(xi)貫(guan)徹(che)習(xi)(xi)近(jin)平(ping)新(xin)(xin)(xin)(xin)時(shi)(shi)(shi)代(dai)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)特(te)色(se)社(she)(she)會(hui)主(zhu)(zhu)義(yi)思(si)(si)想(xiang)主(zhu)(zhu)題(ti)教育可以幫助我(wo)(wo)們更(geng)加(jia)(jia)深入的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)理解(jie)(jie)(jie)思(si)(si)想(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)精(jing)髓與(yu)(yu)內涵(han)。在學(xue)習(xi)(xi)過(guo)程中(zhong)(zhong)，我(wo)(wo)們不(bu)僅(jin)要(yao)熟悉其(qi)(qi)基(ji)本原則、發(fa)展(zhan)規律(lv)和(he)(he)(he)重大舉措(cuo)，還(huan)要(yao)通(tong)過(guo)歷史和(he)(he)(he)現(xian)實(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)角度來領悟其(qi)(qi)根源(yuan)和(he)(he)(he)意義(yi)，這(zhe)樣才能(neng)夠真正理解(jie)(jie)(jie)習(xi)(xi)近(jin)平(ping)新(xin)(xin)(xin)(xin)時(shi)(shi)(shi)代(dai)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)特(te)色(se)社(she)(she)會(hui)主(zhu)(zhu)義(yi)思(si)(si)想(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)核心。其(qi)(qi)次(ci)，學(xue)習(xi)(xi)貫(guan)徹(che)習(xi)(xi)近(jin)平(ping)新(xin)(xin)(xin)(xin)時(shi)(shi)(shi)代(dai)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)特(te)色(se)社(she)(she)會(hui)主(zhu)(zhu)義(yi)思(si)(si)想(xiang)主(zhu)(zhu)題(ti)教育可以促進(jin)(jin)我(wo)(wo)們工作實(shi)踐(jian)和(he)(he)(he)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)發(fa)展(zhan)。在學(xue)習(xi)(xi)過(guo)程中(zhong)(zhong)，我(wo)(wo)們要(yao)理論聯(lian)系(xi)實(shi)際，進(jin)(jin)一步深化對于工作的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)認識和(he)(he)(he)思(si)(si)考。同時(shi)(shi)(shi)還(huan)要(yao)結合基(ji)層黨(dang)組織(zhi)(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)特(te)點，尋找創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)發(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)途徑和(he)(he)(he)方法(fa)，嘗試在工作實(shi)踐(jian)中(zhong)(zhong)探索出(chu)更(geng)加(jia)(jia)符合時(shi)(shi)(shi)代(dai)要(yao)求和(he)(he)(he)現(xian)實(shi)需(xu)要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)解(jie)(jie)(jie)決方案。例如，在學(xue)習(xi)(xi)過(guo)程中(zhong)(zhong)，我(wo)(wo)們要(yao)根據(ju)職(zhi)業(ye)(ye)教育發(fa)展(zhan)趨勢，不(bu)斷推(tui)進(jin)(jin)三教改革、促進(jin)(jin)黨(dang)建與(yu)(yu)業(ye)(ye)務(wu)工作相結合，推(tui)動學(xue)校各項事業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)發(fa)展(zhan)。最后(hou)，學(xue)習(xi)(xi)貫(guan)徹(che)習(xi)(xi)近(jin)平(ping)新(xin)(xin)(xin)(xin)時(shi)(shi)(shi)代(dai)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)特(te)色(se)社(she)(she)會(hui)主(zhu)(zhu)義(yi)思(si)(si)想(xiang)主(zhu)(zhu)題(ti)教育可以幫助我(wo)(wo)們更(geng)好(hao)地傳承和(he)(he)(he)發(fa)揚黨(dang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)優良傳統(tong)。進(jin)(jin)一步增強愛(ai)國(guo)(guo)(guo)情懷、責任擔當、奮斗精(jing)神(shen)(shen)和(he)(he)(he)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)意識，以及忠誠、勇毅(yi)、務(wu)實(shi)和(he)(he)(he)實(shi)干的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)精(jing)神(shen)(shen)風貌，不(bu)斷夯實(shi)我(wo)(wo)們黨(dang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)組織(zhi)(zhi)力和(he)(he)(he)戰斗力。
工會趙欣：習(xi)(xi)近平總書(shu)記從新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)時代(dai)新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)征程黨(dang)和國(guo)(guo)家事業發(fa)展(zhan)全(quan)局(ju)的(de)戰(zhan)略高度，深刻(ke)闡(chan)述開展(zhan)主(zhu)題(ti)(ti)教育(yu)的(de)重大(da)意義(yi)(yi)(yi)和目標要(yao)求，對主(zhu)題(ti)(ti)教育(yu)各項工(gong)(gong)作作出全(quan)面部署，為(wei)(wei)全(quan)黨(dang)開展(zhan)主(zhu)題(ti)(ti)教育(yu)提供(gong)了(le)根本遵(zun)循。通過學習(xi)(xi)，深刻(ke)領會了(le)習(xi)(xi)近平新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)時代(dai)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)特(te)色社(she)會主(zhu)義(yi)(yi)(yi)思(si)想(xiang)(xiang)的(de)一(yi)系列原(yuan)創性新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)念(nian)、新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)思(si)想(xiang)(xiang)、新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)戰(zhan)略，理(li)解(jie)了(le)習(xi)(xi)近平總書(shu)記科學回答的(de)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)之(zhi)問(wen)、世界之(zhi)問(wen)、人民(min)之(zhi)問(wen)和時代(dai)之(zhi)問(wen)。習(xi)(xi)近平新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)時代(dai)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)特(te)色社(she)會主(zhu)義(yi)(yi)(yi)思(si)想(xiang)(xiang)是馬(ma)克思(si)主(zhu)義(yi)(yi)(yi)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)化時代(dai)化新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)的(de)飛躍，是全(quan)黨(dang)全(quan)國(guo)(guo)人民(min)為(wei)(wei)實(shi)現中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)華(hua)民(min)族偉大(da)復興而(er)奮斗的(de)行動指南。今后，工(gong)(gong)會還要(yao)繼(ji)續加(jia)強學習(xi)(xi)，在全(quan)面理(li)解(jie)把握核心(xin)要(yao)義(yi)(yi)(yi)的(de)基礎上，更好(hao)地運(yun)用(yong)習(xi)(xi)近平新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)時代(dai)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)特(te)色社(she)會主(zhu)義(yi)(yi)(yi)思(si)想(xiang)(xiang)指導工(gong)(gong)作實(shi)踐，轉變作風、提升能力、履職(zhi)盡責，踐行“真(zhen)誠傾聽、真(zhen)實(shi)反映、真(zhen)情關心(xin)，當好(hao)教職(zhi)工(gong)(gong)娘家人”的(de)承諾，為(wei)(wei)學校高質量發(fa)展(zhan)貢獻(xian)力量。
三味書院王成琳：風勁揚帆正當時，踔厲奮發踏征(zheng)程。習近(jin)平總書(shu)記在主題(ti)(ti)教(jiao)育(yu)工作會(hui)(hui)(hui)議上(shang)(shang)深刻闡(chan)明了開展主題(ti)(ti)教(jiao)育(yu)的重(zhong)大意義和目標要(yao)求(qiu)，對主題(ti)(ti)教(jiao)育(yu)各(ge)項工作作出全面(mian)部署。作為一名高(gao)校輔導員，我們要(yao)深入學習貫(guan)徹習近(jin)平總書(shu)記在學習貫(guan)徹習近(jin)平新(xin)時代(dai)中國特色(se)社(she)會(hui)(hui)(hui)主義思(si)想(xiang)(xiang)主題(ti)(ti)教(jiao)育(yu)工作會(hui)(hui)(hui)議上(shang)(shang)的重(zhong)要(yao)講(jiang)話(hua)精神，牢(lao)牢(lao)把握“學思(si)想(xiang)(xiang)、強黨(dang)性、重(zhong)實(shi)踐、建(jian)新(xin)功(gong)”的總要(yao)求(qiu)，提高(gao)政治站位，切實(shi)把思(si)想(xiang)(xiang)和行(xing)動統(tong)一到習近(jin)平總書(shu)記重(zhong)要(yao)講(jiang)話(hua)精神和黨(dang)中央決(jue)策部署上(shang)(shang)來。緊密結(jie)合輔導員工作實(shi)際(ji)，踔厲奮發、勇毅前行(xing)，為全面(mian)建(jian)設社(she)會(hui)(hui)(hui)主義現(xian)代(dai)化國家、全面(mian)推進中華民族偉大復(fu)興貢(gong)獻力量。
桐林書院趙呈然：開(kai)展(zhan)主(zhu)題(ti)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)是(shi)今年全黨建設的(de)重大政(zheng)(zheng)治(zhi)任務(wu)，是(shi)推(tui)進中(zhong)(zhong)國特色社會主(zhu)義偉大事業的(de)強大引擎，是(shi)激發(fa)(fa)黨員(yuan)干部內生(sheng)動力的(de)重要(yao)(yao)抓手。作(zuo)為(wei)一(yi)名基層黨員(yuan)，要(yao)(yao)始終堅(jian)持學思用(yong)貫通、知信(xin)(xin)行(xing)統一(yi)；要(yao)(yao)堅(jian)定理想信(xin)(xin)念，加(jia)強黨性(xing)修養，保持共(gong)產黨人的(de)政(zheng)(zheng)治(zhi)本色；要(yao)(yao)準(zhun)確把握(wo)、貫徹落實(shi)(shi)開(kai)展(zhan)主(zhu)題(ti)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)總體目標要(yao)(yao)求(qiu)，提高(gao)政(zheng)(zheng)治(zhi)站(zhan)位(wei)，努(nu)力使(shi)主(zhu)題(ti)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)取得實(shi)(shi)實(shi)(shi)在在的(de)成效。作(zuo)為(wei)高(gao)校輔導員(yuan)，學生(sheng)成長成才(cai)的(de)引路(lu)人，要(yao)(yao)切實(shi)(shi)將主(zhu)題(ti)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)各項任務(wu)要(yao)(yao)求(qiu)同立(li)(li)(li)德樹人根本任務(wu)緊密(mi)結合起來，熟練(lian)掌握(wo)并運用(yong)其(qi)中(zhong)(zhong)的(de)思想內容和方式方法開(kai)展(zhan)工(gong)作(zuo)。不(bu)斷提高(gao)自身的(de)能力水平，充分發(fa)(fa)揮黨團作(zuo)用(yong)，在學生(sheng)思想政(zheng)(zheng)治(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)、日常管(guan)理、資助育(yu)人、立(li)(li)(li)德樹人等方面，凝心聚力促發(fa)(fa)展(zhan)，馳而不(bu)息(xi)抓落實(shi)(shi)。做(zuo)到立(li)(li)(li)足崗位(wei)作(zuo)貢獻，切實(shi)(shi)把主(zhu)題(ti)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)成果(guo)轉(zhuan)化為(wei)學生(sheng)德智體美勞全面發(fa)(fa)展(zhan)、思想政(zheng)(zheng)治(zhi)提升的(de)生(sheng)動實(shi)(shi)踐，為(wei)學校高(gao)質(zhi)量發(fa)(fa)展(zhan)貢獻力量。
易安書院周雅蓮：在全黨(dang)(dang)深入(ru)開展學習貫徹(che)習近平新(xin)時(shi)代中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)特色社會主義思(si)想(xiang)主題教(jiao)育(yu)是今年黨(dang)(dang)的(de)建設的(de)重大(da)任務。作(zuo)(zuo)為(wei)(wei)一名輔導(dao)員，要(yao)堅(jian)決(jue)貫徹(che)落實(shi)黨(dang)(dang)中(zhong)(zhong)央(yang)的(de)工作(zuo)(zuo)部署，牢(lao)牢(lao)把(ba)握“學思(si)想(xiang)、強黨(dang)(dang)性(xing)、重實(shi)踐、建新(xin)功”的(de)總(zong)要(yao)求(qiu)，堅(jian)定踐行“為(wei)(wei)黨(dang)(dang)育(yu)人(ren)(ren)，為(wei)(wei)國(guo)(guo)育(yu)才”的(de)使(shi)命擔當(dang)，引導(dao)新(xin)時(shi)代青年筑(zhu)牢(lao)信(xin)仰(yang)之(zhi)基、補(bu)足精神之(zhi)鈣(gai)、把(ba)穩(wen)思(si)想(xiang)之(zhi)舵。一是引領青年堅(jian)定理想(xiang)信(xin)念(nian)和(he)政治信(xin)仰(yang)，樹立正確的(de)世界觀(guan)、人(ren)(ren)生(sheng)(sheng)(sheng)觀(guan)、價值觀(guan)，從(cong)內(nei)心(xin)深處厚植對(dui)黨(dang)(dang)的(de)信(xin)賴，不(bu)斷增(zeng)強做(zuo)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)人(ren)(ren)的(de)志氣(qi)、底氣(qi)和(he)骨(gu)氣(qi)。二是引導(dao)青年筑(zhu)牢(lao)對(dui)黨(dang)(dang)忠誠，聽黨(dang)(dang)話跟黨(dang)(dang)走，胸懷“國(guo)(guo)之(zhi)大(da)者”，擔當(dang)時(shi)代重任，自(zi)覺(jue)把(ba)個人(ren)(ren)理想(xiang)融(rong)入(ru)民(min)族復興偉大(da)征程，讓青春在火熱實(shi)踐中(zhong)(zhong)綻放絢麗之(zhi)花。三是以學生(sheng)(sheng)(sheng)為(wei)(wei)中(zhong)(zhong)心(xin)，助力(li)學生(sheng)(sheng)(sheng)成(cheng)長，用真心(xin)、愛心(xin)和(he)細心(xin)解決(jue)學生(sheng)(sheng)(sheng)急難愁(chou)盼的(de)問(wen)題，真正成(cheng)為(wei)(wei)學生(sheng)(sheng)(sheng)成(cheng)長成(cheng)才的(de)人(ren)(ren)生(sheng)(sheng)(sheng)導(dao)師和(he)健康生(sheng)(sheng)(sheng)活的(de)知心(xin)朋友。四(si)是深入(ru)學生(sheng)(sheng)(sheng)，深入(ru)實(shi)際，以問(wen)題為(wei)(wei)導(dao)向，開展調查(cha)研究(jiu)，創新(xin)工作(zuo)(zuo)方法，從(cong)學生(sheng)(sheng)(sheng)中(zhong)(zhong)來、到(dao)學生(sheng)(sheng)(sheng)中(zhong)(zhong)去，傾聽學生(sheng)(sheng)(sheng)呼聲，增(zeng)進師生(sheng)(sheng)(sheng)情感。通(tong)過此次主題教(jiao)育(yu)，輔導(dao)員要(yao)引導(dao)學生(sheng)(sheng)(sheng)堅(jian)定政治信(xin)仰(yang)，樹立遠大(da)理想(xiang)，擔當(dang)時(shi)代使(shi)命，助力(li)學校學生(sheng)(sheng)(sheng)工作(zuo)(zuo)高質量發展。
東嶺書院鄭軍艦：作為(wei)一(yi)名高校輔(fu)導員，要精(jing)準把(ba)握“學(xue)(xue)(xue)(xue)思(si)想(xiang)、強黨性、重實(shi)踐、建新功”的(de)總(zong)要求，在(zai)“以學(xue)(xue)(xue)(xue)鑄魂(hun)、以學(xue)(xue)(xue)(xue)增智、以學(xue)(xue)(xue)(xue)正風、以學(xue)(xue)(xue)(xue)促干”上下功夫見實(shi)效，學(xue)(xue)(xue)(xue)深(shen)悟透(tou)習近平新時代中國特色(se)社會(hui)主(zhu)義(yi)思(si)想(xiang)中所蘊含(han)的(de)豐富理論和科學(xue)(xue)(xue)(xue)方法，引(yin)領大學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)堅定理想(xiang)信念，把(ba)好世界觀、人(ren)生(sheng)觀、價值觀這(zhe)個“總(zong)開關”。主(zhu)題教(jiao)育(yu)過程中，要堅持(chi)學(xue)(xue)(xue)(xue)思(si)用(yong)貫通、知信行統一(yi)，深(shen)入學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)多做調研，切實(shi)解(jie)決學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)實(shi)際問題，將落實(shi)主(zhu)題教(jiao)育(yu)的(de)各(ge)項任務同(tong)立(li)德樹人(ren)根(gen)本任務和學(xue)(xue)(xue)(xue)校重點工作緊密結合起來，強化書院文化育(yu)人(ren)作用(yong)，實(shi)現學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)懂技(ji)術(shu)會(hui)生(sheng)活有(you)品(pin)位(wei)的(de)人(ren)格塑造，進(jin)位(wei)爭先，為(wei)推動學(xue)(xue)(xue)(xue)校發展再上新臺(tai)階貢獻(xian)自己的(de)一(yi)份力(li)量。
南山書院孫梅雪：在全黨(dang)(dang)深(shen)入開(kai)展(zhan)學習(xi)(xi)(xi)貫(guan)(guan)徹(che)習(xi)(xi)(xi)近平新時(shi)(shi)代(dai)中(zhong)國特色(se)社(she)會(hui)主(zhu)義思(si)想主(zhu)題教育(yu)，是黨(dang)(dang)中(zhong)央為(wei)全面貫(guan)(guan)徹(che)黨(dang)(dang)的(de)(de)(de)(de)二十(shi)大(da)精神(shen)、推動全體(ti)同(tong)志為(wei)完成黨(dang)(dang)的(de)(de)(de)(de)中(zhong)心(xin)任(ren)務(wu)(wu)(wu)而團(tuan)結奮斗所做的(de)(de)(de)(de)重大(da)部署。作(zuo)為(wei)學校一(yi)名基層黨(dang)(dang)組織宣(xuan)傳委員，會(hui)后感受(shou)到責任(ren)重大(da)，使命在肩，要切實(shi)做好用黨(dang)(dang)的(de)(de)(de)(de)理(li)論凝心(xin)鑄(zhu)魂(hun)，增強師生(sheng)的(de)(de)(de)(de)政(zheng)治自覺(jue)(jue)、行動自覺(jue)(jue)、思(si)想自覺(jue)(jue)。加(jia)(jia)強宣(xuan)傳引導(dao)，營(ying)造良好輿論氛(fen)圍。深(shen)刻把握“學思(si)想、強黨(dang)(dang)性、重實(shi)踐、建(jian)新功(gong)”的(de)(de)(de)(de)總要求，結合(he)(he)學校和書院實(shi)際(ji)，發揮媒體(ti)平臺作(zuo)用，樹牢(lao)育(yu)人氛(fen)圍，將(jiang)習(xi)(xi)(xi)近平新時(shi)(shi)代(dai)中(zhong)國特色(se)社(she)會(hui)主(zhu)義思(si)想轉化為(wei)廣大(da)師生(sheng)學習(xi)(xi)(xi)工作(zuo)的(de)(de)(de)(de)強大(da)力量，統一(yi)思(si)想、協調一(yi)致(zhi)，更加(jia)(jia)緊(jin)密地(di)團(tuan)結到以習(xi)(xi)(xi)近平同(tong)志為(wei)核心(xin)的(de)(de)(de)(de)黨(dang)(dang)中(zhong)央周圍，奮進(jin)新征程，建(jian)功(gong)新時(shi)(shi)代(dai)。堅持(chi)求真務(wu)(wu)(wu)實(shi)，真抓實(shi)干(gan)促發展(zhan)。將(jiang)落實(shi)主(zhu)題教育(yu)的(de)(de)(de)(de)各項任(ren)務(wu)(wu)(wu)同(tong)立德樹人根(gen)本(ben)任(ren)務(wu)(wu)(wu)、學校和書院的(de)(de)(de)(de)中(zhong)心(xin)工作(zuo)緊(jin)密結合(he)(he)，將(jiang)理(li)論學習(xi)(xi)(xi)、調查研究、反思(si)整改(gai)相結合(he)(he)，引導(dao)師生(sheng)勇于(yu)擔當(dang)、積極(ji)作(zuo)為(wei)、踔厲奮發、勇毅前行，學思(si)踐悟促學習(xi)(xi)(xi)，實(shi)干(gan)擔當(dang)追進(jin)步，為(wei)學校高質量發展(zhan)添磚加(jia)(jia)瓦、為(wei)全面建(jian)設社(she)會(hui)主(zhu)義現代(dai)化國家全力以赴(fu)。
烏拉爾國際軌道交通學院張之峰：作(zuo)為學(xue)校一(yi)名基(ji)層黨(dang)組織書記，要精(jing)準把握“學(xue)思(si)(si)(si)想(xiang)(xiang)、強黨(dang)性(xing)、重實(shi)(shi)(shi)踐、建(jian)(jian)新(xin)功”的(de)(de)總要求，抓好貫(guan)(guan)徹落(luo)實(shi)(shi)(shi)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)。第(di)一(yi)，深度學(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)領悟(wu)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)近(jin)平新(xin)時(shi)代中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)特(te)(te)(te)色(se)社(she)(she)會(hui)主義思(si)(si)(si)想(xiang)(xiang)，這(zhe)是(shi)我們教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)指(zhi)導，也是(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)方(fang)(fang)(fang)向。從自身出發，通過(guo)不(bu)斷學(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)、與時(shi)俱(ju)進(jin)地學(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)，做到既要堅定(ding)自己的(de)(de)黨(dang)性(xing)不(bu)動搖(yao)、堅定(ding)自己的(de)(de)思(si)(si)(si)想(xiang)(xiang)方(fang)(fang)(fang)向不(bu)動搖(yao)，又要深知(zhi)我們的(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)是(shi)要培養社(she)(she)會(hui)主義建(jian)(jian)設(she)者和接班(ban)人(ren)(ren)(ren)，不(bu)僅(jin)要教(jiao)(jiao)(jiao)會(hui)他們如何(he)運用知(zhi)識、技術(shu)，更重要的(de)(de)是(shi)服務于中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)特(te)(te)(te)色(se)的(de)(de)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家建(jian)(jian)設(she)，為他們指(zhi)明學(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)、就業、建(jian)(jian)設(she)的(de)(de)方(fang)(fang)(fang)向。第(di)二，學(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)貫(guan)(guan)徹習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)近(jin)平新(xin)時(shi)代中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)特(te)(te)(te)色(se)社(she)(she)會(hui)主義思(si)(si)(si)想(xiang)(xiang)不(bu)能僅(jin)僅(jin)體(ti)現(xian)在下(xia)決心(xin)、喊口號上(shang)，更重要的(de)(de)是(shi)貫(guan)(guan)徹落(luo)實(shi)(shi)(shi)。具體(ti)體(ti)現(xian)就是(shi)在我們身處的(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)崗位、工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)環境上(shang)如何(he)做出符合(he)(he)(he)新(xin)時(shi)代中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)特(te)(te)(te)色(se)社(she)(she)會(hui)主義思(si)(si)(si)想(xiang)(xiang)的(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)實(shi)(shi)(shi)績。結合(he)(he)(he)烏拉爾國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)軌道交(jiao)通學(xue)院大力拓(tuo)展國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)化辦(ban)學(xue)的(de)(de)特(te)(te)(te)點，在堅定(ding)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)近(jin)平新(xin)時(shi)代中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)特(te)(te)(te)色(se)社(she)(she)會(hui)主義思(si)(si)(si)想(xiang)(xiang)辦(ban)好大學(xue)理(li)念的(de)(de)基(ji)礎(chu)上(shang)，進(jin)一(yi)步引導全(quan)體(ti)教(jiao)(jiao)(jiao)師尤其是(shi)黨(dang)員教(jiao)(jiao)(jiao)師開拓(tuo)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)視野、吸收俄方(fang)(fang)(fang)先進(jin)技術(shu)與辦(ban)學(xue)理(li)念，把新(xin)鮮的(de)(de)“血液(ye)”引進(jin)來。與學(xue)生的(de)(de)實(shi)(shi)(shi)際(ji)(ji)(ji)基(ji)礎(chu)、國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)合(he)(he)(he)作(zuo)的(de)(de)交(jiao)流環境、中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)特(te)(te)(te)色(se)社(she)(she)會(hui)主義辦(ban)學(xue)方(fang)(fang)(fang)向等(deng)密切結合(he)(he)(he)，積極推進(jin)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)，對國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)化的(de)(de)專業建(jian)(jian)設(she)、人(ren)(ren)(ren)才(cai)培養方(fang)(fang)(fang)案、專業課(ke)(ke)程(cheng)體(ti)系(xi)、課(ke)(ke)程(cheng)標準等(deng)進(jin)行深入交(jiao)流、探討、研(yan)究，汲取(qu)精(jing)華(hua)，制定(ding)出方(fang)(fang)(fang)向堅定(ding)、符合(he)(he)(he)高職教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)實(shi)(shi)(shi)際(ji)(ji)(ji)的(de)(de)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)化職教(jiao)(jiao)(jiao)特(te)(te)(te)色(se)方(fang)(fang)(fang)案，培養出更多能走(zou)向國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)舞臺的(de)(de)優質(zhi)人(ren)(ren)(ren)才(cai)，完成“走(zou)出去”戰略部署。第(di)三，要把落(luo)實(shi)(shi)(shi)主題教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)各項任務同立德(de)樹人(ren)(ren)(ren)根本(ben)任務和學(xue)校中(zhong)(zhong)心(xin)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)緊(jin)密結合(he)(he)(he)起來，引導全(quan)院上(shang)下(xia)將學(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)熱(re)情轉化為干事創(chuang)業的(de)(de)實(shi)(shi)(shi)際(ji)(ji)(ji)行動，組織黨(dang)員教(jiao)(jiao)(jiao)師成立國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)化課(ke)(ke)程(cheng)群建(jian)(jian)設(she)小組、科技創(chuang)新(xin)小組、教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)實(shi)(shi)(shi)訓建(jian)(jian)設(she)小組等(deng)契合(he)(he)(he)本(ben)院實(shi)(shi)(shi)際(ji)(ji)(ji)的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)、科研(yan)團隊，緊(jin)密結合(he)(he)(he)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)、立足本(ben)職工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)為學(xue)校事業的(de)(de)發展再添新(xin)功。
新一代信息技術產業學院于麗娜：作(zuo)為(wei)新(xin)一代(dai)信(xin)(xin)息(xi)技(ji)術(shu)產(chan)業(ye)(ye)(ye)學(xue)院黨(dang)總支一名專職組織員(yuan)(yuan)，必須精準把握(wo)“學(xue)思(si)想(xiang)、強黨(dang)性(xing)、重(zhong)實(shi)踐(jian)、建新(xin)功”的總要(yao)求，抓好貫徹落實(shi)，做(zuo)好黨(dang)員(yuan)(yuan)教(jiao)(jiao)育和日常管理，切實(shi)提高黨(dang)員(yuan)(yuan)素質，做(zuo)好基層黨(dang)務(wu)管理干(gan)(gan)部的業(ye)(ye)(ye)務(wu)培訓工(gong)作(zuo)，協(xie)助(zhu)督促會議確定的各項(xiang)工(gong)作(zuo)任(ren)務(wu)的貫徹落實(shi)。教(jiao)(jiao)育引導黨(dang)員(yuan)(yuan)、干(gan)(gan)部從思(si)想(xiang)上不(bu)斷(duan)提高政治判(pan)斷(duan)力(li)、政治領悟力(li)、政治執行力(li)，增強責(ze)任(ren)感(gan)和使命感(gan)，樹立以廣大(da)教(jiao)(jiao)職工(gong)為(wei)中心的發展思(si)想(xiang)。進(jin)(jin)一步(bu)(bu)引導新(xin)一代(dai)信(xin)(xin)息(xi)技(ji)術(shu)產(chan)業(ye)(ye)(ye)學(xue)院全體教(jiao)(jiao)師尤其是黨(dang)員(yuan)(yuan)教(jiao)(jiao)師牢牢把握(wo)胸懷(huai)“國(guo)之(zhi)大(da)者”培育時代(dai)新(xin)人的任(ren)務(wu)要(yao)求，進(jin)(jin)一步(bu)(bu)學(xue)深悟透(tou)教(jiao)(jiao)育強國(guo)、科技(ji)強國(guo)、人才強國(guo)“三大(da)戰(zhan)略”貫通實(shi)施的實(shi)踐(jian)要(yao)求，進(jin)(jin)一步(bu)(bu)領會學(xue)校在跨越(yue)式發展中全面(mian)提高人才培養(yang)質量(liang)(liang)的內在要(yao)求，引導新(xin)一代(dai)信(xin)(xin)息(xi)技(ji)術(shu)產(chan)業(ye)(ye)(ye)學(xue)院將(jiang)學(xue)習熱情轉(zhuan)化(hua)(hua)為(wei)干(gan)(gan)事(shi)創業(ye)(ye)(ye)的實(shi)際行動(dong)，圍繞立德(de)樹人，做(zuo)到兩手抓、兩促進(jin)(jin)，推動(dong)黨(dang)員(yuan)(yuan)、干(gan)(gan)部將(jiang)煥(huan)發出來的學(xue)習、工(gong)作(zuo)熱情轉(zhuan)化(hua)(hua)為(wei)攻(gong)堅克難、干(gan)(gan)事(shi)創業(ye)(ye)(ye)的強大(da)動(dong)力(li)，為(wei)學(xue)校事(shi)業(ye)(ye)(ye)發展貢獻力(li)量(liang)(liang)。
土木工程學院柴振波：在全黨(dang)(dang)(dang)(dang)深入(ru)開展學(xue)(xue)習(xi)(xi)貫徹習(xi)(xi)近平新時代中國特色(se)社(she)會(hui)主(zhu)義思想主(zhu)題教(jiao)育(yu)，是(shi)黨(dang)(dang)(dang)(dang)中央作出的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)重大(da)決策，是(shi)貫徹落實(shi)(shi)黨(dang)(dang)(dang)(dang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)二(er)十大(da)精(jing)神的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)重大(da)舉(ju)措。通過(guo)政治學(xue)(xue)習(xi)(xi)活動要(yao)學(xue)(xue)習(xi)(xi)真(zhen)(zhen)理(li)、信仰(yang)真(zhen)(zhen)理(li)、捍衛真(zhen)(zhen)理(li)，堅定(ding)共產(chan)黨(dang)(dang)(dang)(dang)員的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)理(li)想信念(nian)。作為學(xue)(xue)校的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一名基層(ceng)黨(dang)(dang)(dang)(dang)員教(jiao)師，要(yao)忠誠黨(dang)(dang)(dang)(dang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)事業，堅持(chi)落實(shi)(shi)立德(de)樹人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)根(gen)本任務，全面領(ling)會(hui)習(xi)(xi)近平新時代中國特色(se)社(she)會(hui)主(zhu)義思想的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)科學(xue)(xue)體系(xi)、精(jing)髓要(yao)義、實(shi)(shi)踐要(yao)求，堅持(chi)理(li)論和實(shi)(shi)踐、歷史和現實(shi)(shi)相結(jie)(jie)合(he)(he)，做(zuo)到(dao)“其身正(zheng)，不(bu)令而行(xing)”。根(gen)據(ju)自身實(shi)(shi)際，服務大(da)局(ju)，做(zuo)到(dao)整體把握、融會(hui)貫通，形成一種精(jing)神合(he)(he)力，錘煉黨(dang)(dang)(dang)(dang)性，逐步掌(zhang)握一定(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)理(li)論，認知教(jiao)育(yu)規律，認真(zhen)(zhen)設計每一堂(tang)課，并不(bu)斷進(jin)行(xing)反思，注重學(xue)(xue)思結(jie)(jie)合(he)(he)、知行(xing)合(he)(he)一、因材施教(jiao)，使(shi)學(xue)(xue)生走出校門后，能夠(gou)擔(dan)當(dang)起時代賦予的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)使(shi)命和責任。為黨(dang)(dang)(dang)(dang)和人(ren)民培養合(he)(he)格(ge)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)建設者(zhe)和可靠(kao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)接班人(ren)，實(shi)(shi)現為黨(dang)(dang)(dang)(dang)育(yu)人(ren)、為國育(yu)才的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)目標。
編輯：李井銘
審核：杜樹元
