4月19日(ri)下(xia)午，學校(xiao)學習貫(guan)徹習近平(ping)新時代(dai)中國特色社(she)會(hui)主義(yi)(yi)思(si)想主題教育(yu)工(gong)(gong)作會(hui)議(yi)召開。會(hui)議(yi)深入學習貫(guan)徹習近平(ping)總(zong)書記重(zhong)要講話精(jing)神，落(luo)實(shi)(shi)黨(dang)中央關于開展(zhan)主題教育(yu)的(de)部署要求(qiu)和省(sheng)委、省(sheng)教育(yu)廳（省(sheng)委教育(yu)工(gong)(gong)委）工(gong)(gong)作安排，對學校(xiao)開展(zhan)學習貫(guan)徹習近平(ping)新時代(dai)中國特色社(she)會(hui)主義(yi)(yi)思(si)想主題教育(yu)作出動(dong)員部署。連日(ri)來，學校(xiao)廣(guang)大黨(dang)員干部認真學習領會(hui)會(hui)議(yi)精(jing)神，結合(he)自(zi)身工(gong)(gong)作實(shi)(shi)際認真思(si)考，反響熱(re)烈(lie)。
組織統戰部劉紅：這次(ci)開展的(de)學(xue)習貫徹習近平新時(shi)代中國特(te)色社(she)會主(zhu)(zhu)(zhu)義思想主(zhu)(zhu)(zhu)題(ti)教(jiao)(jiao)育(yu)是作(zuo)為(wei)新時(shi)代加(jia)(jia)強黨的(de)建設的(de)又(you)一有(you)力之舉，這次(ci)主(zhu)(zhu)(zhu)題(ti)教(jiao)(jiao)育(yu)將為(wei)奮進新征(zheng)程、建功新時(shi)代提(ti)供堅(jian)強有(you)力的(de)政(zheng)治引領和(he)政(zheng)治保(bao)(bao)障。組(zu)(zu)織統戰部(bu)作(zuo)為(wei)學(xue)校(xiao)主(zhu)(zhu)(zhu)題(ti)教(jiao)(jiao)育(yu)領導小組(zu)(zu)辦公室(shi)主(zhu)(zhu)(zhu)要(yao)(yao)負(fu)責(ze)部(bu)門，將嚴格按照上級(ji)要(yao)(yao)求，結(jie)合學(xue)校(xiao)實(shi)際，制(zhi)定(ding)(ding)好(hao)學(xue)習方案和(he)配檔(dang)表，明確(que)主(zhu)(zhu)(zhu)要(yao)(yao)內容(rong)、時(shi)間(jian)(jian)安排和(he)責(ze)任(ren)分工，全(quan)面清晰掌握主(zhu)(zhu)(zhu)題(ti)教(jiao)(jiao)育(yu)期間(jian)(jian)各項(xiang)重點工作(zuo)任(ren)務，嚴格按照時(shi)間(jian)(jian)節點，督(du)促全(quan)體(ti)黨員干部(bu)積(ji)極(ji)參加(jia)(jia)學(xue)習、調研(yan)、研(yan)討等各類活動，做到規定(ding)(ding)動作(zuo)一個(ge)不(bu)少，自(zi)選(xuan)動作(zuo)富(fu)有(you)特(te)色，切實(shi)把(ba)(ba)主(zhu)(zhu)(zhu)題(ti)教(jiao)(jiao)育(yu)謀劃好(hao)、組(zu)(zu)織好(hao)、落(luo)實(shi)好(hao)，持(chi)續把(ba)(ba)這場黨內集(ji)中教(jiao)(jiao)育(yu)引向深(shen)入，確(que)保(bao)(bao)主(zhu)(zhu)(zhu)題(ti)教(jiao)(jiao)育(yu)扎實(shi)推(tui)進，取得(de)實(shi)效。
宣傳部杜樹元：開(kai)展這(zhe)次主(zhu)題(ti)教育(yu)，是黨(dang)中央為(wei)全面貫(guan)徹黨(dang)的(de)(de)二十大精神、動員(yuan)全黨(dang)同志(zhi)為(wei)完成黨(dang)的(de)(de)中心(xin)任務(wu)而團結奮斗所(suo)作(zuo)的(de)(de)重(zhong)大部(bu)(bu)署。我(wo)們要(yao)(yao)(yao)認真落(luo)實(shi)(shi)學(xue)(xue)校(xiao)主(zhu)題(ti)教育(yu)工(gong)作(zuo)會議部(bu)(bu)署要(yao)(yao)(yao)求，深(shen)刻認識開(kai)展主(zhu)題(ti)教育(yu)的(de)(de)重(zhong)大意義(yi)，自覺用(yong)習近平新時代中國(guo)特色社(she)會主(zhu)義(yi)思(si)想(xiang)凝心(xin)鑄魂(hun)，深(shen)刻領(ling)悟“兩個確立”的(de)(de)決定性意義(yi)，堅決做到“兩個維護”。要(yao)(yao)(yao)準確把(ba)握主(zhu)題(ti)教育(yu)的(de)(de)總(zong)要(yao)(yao)(yao)求、根本(ben)任務(wu)、具體目標和(he)鮮明導(dao)向，以(yi)學(xue)(xue)鑄魂(hun)、以(yi)學(xue)(xue)增(zeng)智、以(yi)學(xue)(xue)正風(feng)、以(yi)學(xue)(xue)促干(gan)，學(xue)(xue)出忠誠信仰、學(xue)(xue)出能力(li)本(ben)領(ling)、學(xue)(xue)出新風(feng)正氣、學(xue)(xue)出實(shi)(shi)干(gan)擔(dan)當。我(wo)們要(yao)(yao)(yao)將(jiang)主(zhu)題(ti)教育(yu)與宣(xuan)傳(chuan)思(si)想(xiang)工(gong)作(zuo)深(shen)度融合，把(ba)主(zhu)題(ti)教育(yu)成效(xiao)轉化(hua)為(wei)宣(xuan)傳(chuan)思(si)想(xiang)工(gong)作(zuo)實(shi)(shi)效(xiao)，運用(yong)黨(dang)的(de)(de)創新理(li)論(lun)(lun)有效(xiao)提(ti)高應對新形勢(shi)下理(li)論(lun)(lun)武(wu)裝、意識形態安全、新聞輿論(lun)(lun)、文(wen)明創建(jian)、文(wen)化(hua)發展等各項工(gong)作(zuo)面臨的(de)(de)問題(ti)挑(tiao)戰的(de)(de)能力(li)，講好山(shan)職(zhi)故事、唱響人人都(dou)說山(shan)職(zhi)好的(de)(de)主(zhu)旋律，為(wei)學(xue)(xue)校(xiao)高質(zhi)量(liang)發展提(ti)供有力(li)的(de)(de)思(si)想(xiang)保(bao)證和(he)強大的(de)(de)精神力(li)量(liang)。
發展規劃處牟萬全：在全黨深入開(kai)展學(xue)習貫徹習近平新時代中(zhong)國(guo)特色(se)社會主義(yi)思(si)想主題(ti)教(jiao)育，是黨中(zhong)央(yang)作(zuo)出的(de)重大決(jue)(jue)策(ce)，是新時代新征程開(kai)創事業發(fa)(fa)展新局(ju)面的(de)根本要求。作(zuo)為發(fa)(fa)展規劃(hua)處黨支部書記(ji)，將(jiang)以本次主題(ti)教(jiao)育為契(qi)機，加(jia)強(qiang)(qiang)理論學(xue)習，提升(sheng)政(zheng)(zheng)治素養，不斷提高(gao)政(zheng)(zheng)治判(pan)斷力(li)、政(zheng)(zheng)治領悟(wu)力(li)、政(zheng)(zheng)治執行力(li)，切實(shi)增強(qiang)(qiang)破解(jie)難題(ti)、推動工作(zuo)的(de)本領。在今(jin)后的(de)工作(zuo)中(zhong)，將(jiang)認真(zhen)貫徹落(luo)實(shi)主題(ti)教(jiao)育的(de)各項任務(wu)，立(li)足崗(gang)位，增強(qiang)(qiang)問題(ti)意識，加(jia)強(qiang)(qiang)工作(zuo)調研，不斷提出解(jie)決(jue)(jue)問題(ti)的(de)思(si)路和方(fang)法(fa)，著(zhu)力(li)推進學(xue)校(xiao)雙高(gao)計劃(hua)、“十四五(wu)”規劃(hua)各項任務(wu)落(luo)實(shi)落(luo)地，為推進學(xue)校(xiao)高(gao)質量(liang)發(fa)(fa)展作(zuo)出新的(de)貢獻。
先進技術應用與創新中心王廣勇：作為學(xue)校一(yi)名基層(ceng)黨(dang)組織書記(ji)，要(yao)(yao)(yao)精準把握(wo)“學(xue)思想、強(qiang)黨(dang)性(xing)、重實(shi)踐(jian)、建新(xin)(xin)功(gong)”的(de)(de)總要(yao)(yao)(yao)求，學(xue)深(shen)悟透教(jiao)育(yu)(yu)強(qiang)國、科技強(qiang)國、人才(cai)(cai)強(qiang)國“三大戰略(lve)”貫通實(shi)施的(de)(de)實(shi)踐(jian)要(yao)(yao)(yao)求，將(jiang)落實(shi)主(zhu)題(ti)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)各項任務同立德樹人根(gen)本(ben)任務和學(xue)校中心工作緊(jin)密(mi)結(jie)合(he)(he)起來。抓好貫徹落實(shi)，要(yao)(yao)(yao)始(shi)終(zhong)堅持(chi)黨(dang)的(de)(de)全面領導(dao)，發(fa)揮好黨(dang)的(de)(de)領導(dao)的(de)(de)定海(hai)神針作用，做到為黨(dang)育(yu)(yu)人，為國育(yu)(yu)才(cai)(cai)；要(yao)(yao)(yao)始(shi)終(zhong)堅持(chi)辦人民滿意的(de)(de)教(jiao)育(yu)(yu)，抓住學(xue)生和家(jia)長(chang)最關心、最直接、最現實(shi)的(de)(de)高質量(liang)就(jiu)業(ye)(ye)問題(ti)持(chi)續發(fa)力，千方百(bai)計提高就(jiu)業(ye)(ye)質量(liang)；要(yao)(yao)(yao)始(shi)終(zhong)堅持(chi)改革(ge)創(chuang)新(xin)(xin)發(fa)展(zhan)(zhan)，緊(jin)盯目標，補齊短板，加(jia)快(kuai)構(gou)建高質量(liang)的(de)(de)現代(dai)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)體(ti)系；要(yao)(yao)(yao)始(shi)終(zhong)堅持(chi)深(shen)化產教(jiao)融合(he)(he)、科教(jiao)融匯，實(shi)現人才(cai)(cai)培(pei)養更(geng)(geng)精準，人才(cai)(cai)供給結(jie)構(gou)更(geng)(geng)完善(shan)；要(yao)(yao)(yao)始(shi)終(zhong)堅持(chi)創(chuang)新(xin)(xin)管理機制(zhi)，建設(she)高水平的(de)(de)科研平臺(tai)，打造(zao)科技創(chuang)新(xin)(xin)力量(liang)；要(yao)(yao)(yao)始(shi)終(zhong)堅持(chi)支撐新(xin)(xin)發(fa)展(zhan)(zhan)格局(ju)，在(zai)深(shen)化職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)改革(ge)發(fa)展(zhan)(zhan)、推動(dong)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)提質升級中走在(zai)前、開(kai)新(xin)(xin)局(ju)，為全省奮力打造(zao)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)高地“升級版”貢(gong)獻山(shan)職(zhi)(zhi)(zhi)智慧、山(shan)職(zhi)(zhi)(zhi)方案和山(shan)職(zhi)(zhi)(zhi)力量(liang)。
招生就業與校企合作處鄭治國：習近平(ping)新(xin)(xin)時(shi)代(dai)中國(guo)特色社會主義思想是全黨全國(guo)各族人(ren)民的(de)(de)(de)(de)(de)思想之旗、精神之魂。作為(wei)高(gao)(gao)(gao)(gao)校(xiao)基層黨支部(bu)(bu)書記，要(yao)(yao)始終堅持用(yong)(yong)黨的(de)(de)(de)(de)(de)創(chuang)新(xin)(xin)理(li)論(lun)(lun)(lun)武裝(zhuang)頭(tou)腦、凝心(xin)鑄(zhu)魂，做思想上的(de)(de)(de)(de)(de)明白人(ren)、政治上的(de)(de)(de)(de)(de)清(qing)醒(xing)人(ren)、實(shi)(shi)(shi)踐上的(de)(de)(de)(de)(de)帶頭(tou)人(ren)；要(yao)(yao)始終以黨的(de)(de)(de)(de)(de)創(chuang)新(xin)(xin)理(li)論(lun)(lun)(lun)為(wei)指導，從創(chuang)新(xin)(xin)理(li)論(lun)(lun)(lun)中找方法、找思路、找對策(ce)，全面落實(shi)(shi)(shi)習近平(ping)總(zong)書記關于(yu)“強化(hua)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)優先政策(ce)，健全就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)促(cu)進機(ji)制，促(cu)進高(gao)(gao)(gao)(gao)質量充分(fen)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)”的(de)(de)(de)(de)(de)重要(yao)(yao)指示，將理(li)論(lun)(lun)(lun)和實(shi)(shi)(shi)踐相結合，發揮好黨支部(bu)(bu)的(de)(de)(de)(de)(de)戰斗(dou)堡壘作用(yong)(yong)和黨員先鋒模范作用(yong)(yong)，撲下(xia)身子干實(shi)(shi)(shi)事、謀實(shi)(shi)(shi)招、求(qiu)實(shi)(shi)(shi)效，用(yong)(yong)理(li)論(lun)(lun)(lun)指導學(xue)(xue)校(xiao)招生(sheng)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)各項工作，深化(hua)政企校(xiao)合作，帶頭(tou)訪企拓(tuo)崗促(cu)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)，把學(xue)(xue)生(sheng)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)事當家(jia)事，將心(xin)比心(xin)，換位思考，做到有求(qiu)必應、有困(kun)即幫，切實(shi)(shi)(shi)推動高(gao)(gao)(gao)(gao)數量、高(gao)(gao)(gao)(gao)質量、高(gao)(gao)(gao)(gao)滿(man)意(yi)度“三高(gao)(gao)(gao)(gao)”就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)目標的(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)現，不斷(duan)增強畢業(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)獲得(de)感(gan)和幸福感(gan)。
資產管理處張亦輝：本次主(zhu)題教(jiao)育(yu)活(huo)動是黨(dang)中央(yang)作出的(de)(de)重(zhong)大決策，是貫徹落(luo)實(shi)黨(dang)的(de)(de)二十大精神的(de)(de)重(zhong)大舉措。作為學(xue)校(xiao)一名基(ji)層(ceng)黨(dang)支部(bu)書記，要(yao)精準把握(wo)“學(xue)思想、強(qiang)(qiang)黨(dang)性、重(zhong)實(shi)踐(jian)、建(jian)新功(gong)”的(de)(de)總要(yao)求，抓好貫徹落(luo)實(shi)，黨(dang)員帶頭(tou)并進(jin)一步(bu)引導全體職工(gong)牢(lao)牢(lao)把握(wo)胸懷“國(guo)之(zhi)大者”培育(yu)時代新人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)任務(wu)要(yao)求，進(jin)一步(bu)學(xue)深悟透教(jiao)育(yu)強(qiang)(qiang)國(guo)、科(ke)技(ji)強(qiang)(qiang)國(guo)、人(ren)(ren)(ren)才強(qiang)(qiang)國(guo)“三大戰略”貫通實(shi)施的(de)(de)實(shi)踐(jian)要(yao)求，進(jin)一步(bu)領會學(xue)校(xiao)在跨越式發(fa)展中全面提高人(ren)(ren)(ren)才培養質量(liang)的(de)(de)內在要(yao)求，將落(luo)實(shi)主(zhu)題教(jiao)育(yu)的(de)(de)各項任務(wu)同立德樹(shu)人(ren)(ren)(ren)根(gen)本任務(wu)和學(xue)校(xiao)中心工(gong)作緊密結合起來，引導資(zi)產(chan)(chan)(chan)管理處(chu)職工(gong)將學(xue)習(xi)熱(re)情轉化(hua)為干事創業的(de)(de)實(shi)際(ji)行動，踏(ta)踏(ta)實(shi)實(shi)做(zuo)好資(zi)產(chan)(chan)(chan)管理、資(zi)產(chan)(chan)(chan)清查、資(zi)產(chan)(chan)(chan)處(chu)置、政府(fu)采購等重(zhong)要(yao)工(gong)作，為學(xue)校(xiao)事業發(fa)展再添新功(gong)。
財務處李珂：通過(guo)參加學習貫(guan)徹(che)習近平(ping)新(xin)時(shi)代(dai)中(zhong)國特(te)色社會(hui)主(zhu)義(yi)(yi)(yi)思(si)想(xiang)主(zhu)題(ti)(ti)教(jiao)育(yu)工(gong)(gong)作會(hui)議，使我充(chong)分(fen)認識到(dao)開展主(zhu)題(ti)(ti)教(jiao)育(yu)的(de)(de)重(zhong)要意(yi)義(yi)(yi)(yi)：習近平(ping)新(xin)時(shi)代(dai)中(zhong)國特(te)色社會(hui)主(zhu)義(yi)(yi)(yi)思(si)想(xiang)，是(shi)對馬克思(si)列寧主(zhu)義(yi)(yi)(yi)、毛澤東思(si)想(xiang)、鄧(deng)小(xiao)平(ping)理(li)論、“三(san)個代(dai)表”重(zhong)要思(si)想(xiang)、科學發展觀的(de)(de)繼承和發展，是(shi)馬克思(si)主(zhu)義(yi)(yi)(yi)中(zhong)國化(hua)最新(xin)成果(guo)，是(shi)黨(dang)和人民(min)實踐經驗(yan)和集體(ti)智慧的(de)(de)結晶，是(shi)中(zhong)國特(te)色社會(hui)主(zhu)義(yi)(yi)(yi)理(li)論體(ti)系(xi)的(de)(de)重(zhong)要組成部分(fen)，是(shi)全黨(dang)全國人民(min)為實現中(zhong)華(hua)民(min)族(zu)偉大復興而奮斗(dou)的(de)(de)行動指(zhi)南(nan)，必(bi)須長期堅持并不斷發展。要以(yi)這次(ci)主(zhu)題(ti)(ti)教(jiao)育(yu)活動為契機，進一步(bu)解放思(si)想(xiang)，轉變工(gong)(gong)作作風，認真(zhen)查找(zhao)自身差距，在學校(xiao)黨(dang)委(wei)的(de)(de)正確領導下(xia)，以(yi)更(geng)加飽滿的(de)(de)政治熱(re)情，昂揚(yang)的(de)(de)工(gong)(gong)作斗(dou)志(zhi)，強烈的(de)(de)責任精神，開拓進取，扎(zha)實工(gong)(gong)作，保(bao)質保(bao)量(liang)完成領導交(jiao)給的(de)(de)各項任務，為學校(xiao)的(de)(de)高質量(liang)發展貢獻一份(fen)力量(liang)。
人事處李鵬：這次主(zhu)(zhu)題(ti)教(jiao)育，是在(zai)邁上(shang)全面建設社會主(zhu)(zhu)義現代化(hua)國(guo)家新征(zheng)程、向第二個百年奮斗(dou)目標進(jin)軍的(de)關鍵時(shi)刻，黨中(zhong)央作(zuo)出的(de)重(zhong)大部署(shu)。作(zuo)為(wei)(wei)學校機關處(chu)室(shi)的(de)一名工作(zuo)人(ren)員，要(yao)把(ba)主(zhu)(zhu)題(ti)教(jiao)育與人(ren)事工作(zuo)深(shen)度融合，進(jin)一步把(ba)習近平(ping)新時(shi)代中(zhong)國(guo)特色社會主(zhu)(zhu)義思(si)想學懂弄通做實(shi)，切實(shi)把(ba)學習成果轉化(hua)為(wei)(wei)實(shi)際行動，從思(si)想上(shang)正(zheng)本(ben)(ben)清(qing)源、固(gu)本(ben)(ben)培元，不(bu)斷提(ti)(ti)高(gao)政治判斷力、政治領悟(wu)力、政治執行力，將“以人(ren)為(wei)(wei)本(ben)(ben) 躬身(shen)行事”的(de)準(zhun)則落實(shi)到工作(zuo)當中(zhong)，不(bu)斷提(ti)(ti)高(gao)履職盡責(ze)的(de)能力和水平(ping)。身(shen)為(wei)(wei)學校的(de)青年黨員，要(yao)不(bu)斷學思(si)想、見行動，樹立正(zheng)確的(de)權力觀(guan)(guan)、政績(ji)觀(guan)(guan)、事業觀(guan)(guan)，增強責(ze)任感和使命感，不(bu)斷提(ti)(ti)高(gao)推(tui)動學校高(gao)質(zhi)量發展(zhan)本(ben)(ben)領、切實(shi)服(fu)務群(qun)眾本(ben)(ben)領、防范(fan)化(hua)解風險本(ben)(ben)領，加強斗(dou)爭精神(shen)和斗(dou)爭本(ben)(ben)領養(yang)成，提(ti)(ti)振銳意進(jin)取、擔當有(you)為(wei)(wei)的(de)精氣神(shen)，為(wei)(wei)學校事業發展(zhan)增光添(tian)彩(cai)。
教務處李剛：作(zuo)(zuo)為一名基層黨務工作(zuo)(zuo)者(zhe)，在今后的工作(zuo)(zuo)中(zhong)要不斷加(jia)強思(si)(si)想政(zheng)(zheng)治(zhi)和(he)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)德(de)(de)(de)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)風(feng)建(jian)(jian)設，結合(he)工作(zuo)(zuo)實(shi)際進(jin)一步堅(jian)持(chi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育者(zhe)先受教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育，將習近(jin)平新(xin)時(shi)代中(zhong)國特色社會主(zhu)義(yi)思(si)(si)想融入教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)培(pei)養(yang)培(pei)訓(xun)中(zhong)，引(yin)導廣(guang)大教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)深刻領(ling)會“兩個確立”的決定(ding)(ding)(ding)性意義(yi)，增強“四個意識(shi)”、堅(jian)定(ding)(ding)(ding)“四個自信”、做到(dao)“兩個維護”提(ti)(ti)升教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)隊(dui)伍思(si)(si)想政(zheng)(zheng)治(zhi)和(he)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)德(de)(de)(de)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)風(feng)素(su)質。常態化推(tui)進(jin)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)德(de)(de)(de)培(pei)育涵養(yang)，推(tui)進(jin)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)德(de)(de)(de)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)風(feng)基地(di)建(jian)(jian)設，創(chuang)新(xin)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)德(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育方(fang)式(shi)，爭做“四有(you)好老師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)”，打(da)造理想信念堅(jian)定(ding)(ding)(ding)、思(si)(si)想政(zheng)(zheng)治(zhi)素(su)質過硬、道(dao)德(de)(de)(de)情操高尚的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)隊(dui)伍。以教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)培(pei)育模(mo)式(shi)創(chuang)新(xin)為突破，進(jin)一步提(ti)(ti)升教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)隊(dui)伍素(su)質能力。實(shi)施高素(su)質教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)人才培(pei)育計(ji)劃，改(gai)(gai)革(ge)(ge)培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)。及時(shi)吸(xi)收學(xue)(xue)科(ke)前(qian)沿(yan)知識(shi)、新(xin)課程改(gai)(gai)革(ge)(ge)和(he)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育研(yan)究最(zui)新(xin)成(cheng)果，關(guan)注(zhu)心(xin)理健(jian)康(kang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育、家校協(xie)同育人、融合(he)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育實(shi)施、科(ke)學(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育提(ti)(ti)質、數字素(su)養(yang)提(ti)(ti)升等。深化精(jing)準(zhun)培(pei)訓(xun)改(gai)(gai)革(ge)(ge)，創(chuang)新(xin)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)培(pei)訓(xun)模(mo)式(shi)，推(tui)行線上線下(xia)混(hun)合(he)式(shi)研(yan)修模(mo)式(shi)，完善教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)培(pei)訓(xun)自主(zhu)選學(xue)(xue)機制，搭建(jian)(jian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)培(pei)訓(xun)與年輕(qing)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)培(pei)養(yang)相銜(xian)接的“立交橋”。實(shi)施“國培(pei)計(ji)劃”，示范(fan)引(yin)領(ling)各學(xue)(xue)院教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)全員培(pei)訓(xun)。著力營(ying)造教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育家脫穎而出的制度環境，充分發(fa)揮教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)名師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)輻(fu)射帶動作(zuo)(zuo)用，促進(jin)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育改(gai)(gai)革(ge)(ge)發(fa)展為奮(fen)進(jin)新(xin)征程凝心(xin)聚力。
學生工作處宋石瑋：在全黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)深(shen)入開展(zhan)學(xue)習(xi)貫(guan)(guan)徹習(xi)近(jin)平新(xin)(xin)(xin)(xin)時(shi)代中(zhong)國特色社(she)會主義思(si)想主題教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，是黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)中(zhong)央為(wei)全面(mian)貫(guan)(guan)徹黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)的(de)(de)(de)二(er)十大(da)精神、動員(yuan)全黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)同志為(wei)完(wan)成(cheng)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)的(de)(de)(de)中(zhong)心任務(wu)(wu)而團結奮(fen)斗所(suo)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)重(zhong)大(da)部署，是深(shen)入推(tui)進新(xin)(xin)(xin)(xin)時(shi)代黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)的(de)(de)(de)建(jian)設新(xin)(xin)(xin)(xin)的(de)(de)(de)偉大(da)工(gong)程的(de)(de)(de)重(zhong)大(da)部署。作(zuo)(zuo)(zuo)為(wei)一(yi)名學(xue)生(sheng)管(guan)理工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)者，深(shen)感為(wei)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)育(yu)(yu)人、為(wei)國育(yu)(yu)才責(ze)任之重(zhong)大(da)，一(yi)定(ding)堅持以(yi)習(xi)近(jin)平新(xin)(xin)(xin)(xin)時(shi)代中(zhong)國特色社(she)會主義思(si)想為(wei)指(zhi)導(dao)，落(luo)實(shi)(shi)“學(xue)思(si)想、強黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)性(xing)、重(zhong)實(shi)(shi)踐、建(jian)新(xin)(xin)(xin)(xin)功”的(de)(de)(de)總要求，深(shen)入貫(guan)(guan)徹落(luo)實(shi)(shi)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)的(de)(de)(de)二(er)十大(da)精神，全面(mian)貫(guan)(guan)徹黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)方針，牢牢把握立德樹人根本任務(wu)(wu)，將(jiang)落(luo)實(shi)(shi)主題教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)各項任務(wu)(wu)同學(xue)校(xiao)全員(yuan)書(shu)院制育(yu)(yu)人模式改革(ge)(ge)、“一(yi)站式”學(xue)生(sheng)社(she)區建(jian)設、學(xue)生(sheng)綜(zong)合素(su)質(zhi)評價改革(ge)(ge)、智慧學(xue)工(gong)信息化(hua)平臺建(jian)設等深(shen)化(hua)“三全育(yu)(yu)人”綜(zong)合改革(ge)(ge)重(zhong)點(dian)任務(wu)(wu)相結合，腳踏實(shi)(shi)地開展(zhan)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)。將(jiang)學(xue)習(xi)成(cheng)果應用到(dao)實(shi)(shi)際工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)中(zhong)，以(yi)學(xue)生(sheng)為(wei)中(zhong)心，完(wan)善工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)機(ji)制、優(you)化(hua)成(cheng)長(chang)環(huan)境、加強服務(wu)(wu)保(bao)障、促(cu)進學(xue)生(sheng)知識、能力和素(su)質(zhi)協調發展(zhan)，為(wei)學(xue)校(xiao)綜(zong)合改革(ge)(ge)和事業高(gao)質(zhi)量發展(zhan)貢獻智慧和力量。
安全保衛處趙恒：在(zai)全(quan)(quan)黨(dang)(dang)(dang)深(shen)入開(kai)展學(xue)(xue)習貫徹習近(jin)平新時代中國特(te)色社會(hui)(hui)主(zhu)義思(si)想(xiang)主(zhu)題教(jiao)育，對于(yu)全(quan)(quan)黨(dang)(dang)(dang)統(tong)一(yi)思(si)想(xiang)、統(tong)一(yi)意(yi)志(zhi)、統(tong)一(yi)行(xing)動，奮力完成黨(dang)(dang)(dang)在(zai)新時代新征程的(de)(de)使(shi)命任務，具有(you)十分重大的(de)(de)意(yi)義。作為學(xue)(xue)校安全(quan)(quan)保衛(wei)處黨(dang)(dang)(dang)支部(bu)組織委員(yuan)，要牢(lao)牢(lao)把握“學(xue)(xue)思(si)想(xiang)、強黨(dang)(dang)(dang)性(xing)、重實踐、建新功”的(de)(de)總要求。一(yi)是要加強理(li)論武裝，用(yong)習近(jin)平新時代中國特(te)色社會(hui)(hui)主(zhu)義思(si)想(xiang)凝心鑄魂(hun)。通過組織“三(san)會(hui)(hui)一(yi)課”、主(zhu)題黨(dang)(dang)(dang)日活動等形式(shi)引導(dao)(dao)支部(bu)全(quan)(quan)體黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)認真學(xue)(xue)習貫徹習近(jin)平新時代中國特(te)色社會(hui)(hui)主(zhu)義思(si)想(xiang)的(de)(de)基本觀點，把握好這一(yi)思(si)想(xiang)的(de)(de)世界觀、方(fang)法(fa)論。二是要堅(jian)持學(xue)(xue)以致用(yong)、知行(xing)合一(yi)，用(yong)黨(dang)(dang)(dang)的(de)(de)創新理(li)論研究新情況、解決新問題。要樹(shu)牢(lao)“大安全(quan)(quan)觀”意(yi)識、牢(lao)記“六常”理(li)念，撲下(xia)身(shen)子為師生干實事，落細落實各(ge)(ge)項安全(quan)(quan)防范(fan)措施，擰緊(jin)“安全(quan)(quan)閥”，織牢(lao)“防護網(wang)”。在(zai)部(bu)門領導(dao)(dao)的(de)(de)正確領導(dao)(dao)和大家(jia)的(de)(de)共(gong)同努(nu)力下(xia)，把學(xue)(xue)校黨(dang)(dang)(dang)委的(de)(de)各(ge)(ge)項決策部(bu)署落到實處，群策群力、群防群治，合力構筑校園(yuan)安全(quan)(quan)同心圓(yuan)，以實際行(xing)動為學(xue)(xue)校的(de)(de)高質量發展貢獻力量。
離退休工作處楊睿：在全黨(dang)深入開(kai)展(zhan)學(xue)習(xi)貫(guan)(guan)徹習(xi)近平新時代中(zhong)國(guo)特色社會主(zhu)義思想(xiang)主(zhu)題教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)，是黨(dang)中(zhong)央作(zuo)(zuo)出的重大決(jue)(jue)策，是貫(guan)(guan)徹落(luo)實(shi)黨(dang)的二十大精神的重大舉措。作(zuo)(zuo)為(wei)學(xue)校(xiao)(xiao)一(yi)名黨(dang)員教(jiao)(jiao)(jiao)師，要(yao)精準(zhun)把握“學(xue)思想(xiang)、強(qiang)黨(dang)性、重實(shi)踐、建新功”的總要(yao)求，抓好貫(guan)(guan)徹落(luo)實(shi)。立(li)足本(ben)職工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，堅定踐行(xing)服務(wu)離退休教(jiao)(jiao)(jiao)職工(gong)(gong)的晚年生活，以(yi)老同志們(men)為(wei)中(zhong)心(xin)，用(yong)真心(xin)、愛(ai)心(xin)和(he)細心(xin)解決(jue)(jue)離退休教(jiao)(jiao)(jiao)職工(gong)(gong)急難(nan)愁盼的問題，以(yi)問題為(wei)導向，開(kai)展(zhan)調(diao)查研究，創新工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)方法。通過(guo)學(xue)習(xi)，要(yao)更加堅定政治信(xin)仰，樹(shu)立(li)遠大理想(xiang)，擔當時代使命，助(zhu)力學(xue)校(xiao)(xiao)老干部工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)高質量發展(zhan)。將(jiang)落(luo)實(shi)主(zhu)題教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的各項(xiang)任務(wu)同立(li)德樹(shu)人根本(ben)任務(wu)和(he)學(xue)校(xiao)(xiao)中(zhong)心(xin)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)緊密(mi)結合起來，引導全院離退休教(jiao)(jiao)(jiao)職工(gong)(gong)將(jiang)學(xue)習(xi)熱(re)情(qing)轉化為(wei)干事創業的實(shi)際行(xing)動，繼(ji)續為(wei)學(xue)校(xiao)(xiao)事業發展(zhan)再(zai)添新功。
編輯：李井銘
審核：杜樹元
