8月31日，由工業(ye)和(he)信(xin)息(xi)(xi)化部、山(shan)(shan)東省(sheng)人(ren)民政(zheng)府(fu)共同主(zhu)辦(ban)，我校與濟南市人(ren)民政(zheng)府(fu)、山(shan)(shan)東省(sheng)工業(ye)和(he)信(xin)息(xi)(xi)化廳、中國電(dian)子信(xin)息(xi)(xi)產業(ye)發展研究院共同承辦(ban)的(de)“2022 世界先進制造(zao)業(ye)大(da)會”的(de)分會議(yi)——“先進制造(zao)業(ye)技術技能人(ren)才培養國際會議(yi)”在(zai)我校多功能音樂廳召開。本次會議(yi)由全國機械工業(ye)教(jiao)育(yu)發展中心(xin)和(he)山(shan)(shan)東省(sheng)教(jiao)育(yu)廳指導，我校等單位(wei)主(zhu)辦(ban)。
本次會議，邀請了中(zhong)外(wai)職(zhi)業教育和先(xian)進(jin)(jin)制造業領域專家的(de)國際院士(shi)、國內外(wai)專家學者(zhe)，圍繞會議主(zhu)題做7場專題報告，各(ge)位專家聚焦先(xian)進(jin)(jin)制造技(ji)術(shu)發展(zhan)及技(ji)術(shu)技(ji)能(neng)人才培養動(dong)態，開(kai)展(zhan)深度交(jiao)流與分(fen)享經驗，共同探索高水平、國際化(hua)的(de)先(xian)進(jin)(jin)制造業技(ji)術(shu)技(ji)能(neng)人才培養路徑，促進(jin)(jin)職(zhi)業教育高質量發展(zhan)。報告由全國機械工(gong)業教育發展(zhan)中(zhong)心主(zhu)任陳曉(xiao)明主(zhu)持。
山(shan)東(dong)省(sheng)教(jiao)(jiao)育(yu)廳(ting)職(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)處處長王志剛(gang)的(de)專題報告(gao)以《關(guan)(guan)于部省(sheng)共(gong)建國家(jia)職(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)創新發(fa)(fa)展(zhan)高地的(de)探索與實踐(jian)》為(wei)題，簡要介(jie)紹(shao)了(le)(le)山(shan)東(dong)省(sheng)職(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)發(fa)(fa)展(zhan)現(xian)狀(zhuang)，并(bing)從(cong)職(zhi)教(jiao)(jiao)高地頂層設計、產(chan)教(jiao)(jiao)深(shen)(shen)度融合、標準質量把關(guan)(guan)等六(liu)個(ge)(ge)方面，詳細介(jie)紹(shao)了(le)(le)山(shan)東(dong)省(sheng)職(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)發(fa)(fa)展(zhan)經(jing)驗和取得的(de)一(yi)系列(lie)成果，充分展(zhan)示(shi)了(le)(le)山(shan)東(dong)省(sheng)職(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)發(fa)(fa)展(zhan)的(de)巨大潛(qian)力。報告(gao)高屋建瓴、深(shen)(shen)入(ru)淺(qian)出(chu)，提出(chu)的(de)“三(san)個(ge)(ge)堅(jian)持”對下一(yi)步推動先進制造領域職(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)高質量發(fa)(fa)展(zhan)具有非常(chang)重要的(de)指導(dao)意義。
德國(guo)巴登(deng)符(fu)騰堡州教育部專家，德國(guo)戈特利布·戴姆勒學院(yuan)數(shu)據(ju)科學學院(yuan)院(yuan)長(chang)安德烈亞斯·威爾斯坦的(de)(de)專題報告以《工業(ye)(ye)4.0智(zhi)能(neng)制(zhi)造技能(neng)人(ren)才培(pei)養(yang)挑(tiao)戰與應對》為題，以工業(ye)(ye)4.0智(zhi)能(neng)制(zhi)造為背景，通過辛(xin)德芬根—梅賽(sai)德斯工廠的(de)(de)實例(li)，從(cong)主要技能(neng)和培(pei)訓內容、基本范例(li)、基礎設(she)施等方面，介紹了工業(ye)(ye)物聯網(wang)和工業(ye)(ye)自(zi)動化4.0領域智(zhi)能(neng)制(zhi)造技術專業(ye)(ye)人(ren)才培(pei)養(yang)的(de)(de)特點(dian)和軟(ruan)硬(ying)件要求，為我國(guo)技術技能(neng)人(ren)才培(pei)養(yang)提供了有益參考和合理建議。
德國菲尼克斯電(dian)氣集團公(gong)司國際教(jiao)育(yu)(yu)合作(zuo)(zuo)負責人/德國職業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)聯(lian)盟副主(zhu)席克勞斯·亨斯巴赫的專題(ti)報(bao)告以《職業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)在(zai)數字化(hua)(hua)轉(zhuan)型中(zhong)的重(zhong)要作(zuo)(zuo)用》為題(ti)，以數字化(hua)(hua)轉(zhuan)型為背(bei)景(jing)，闡釋(shi)了數字化(hua)(hua)轉(zhuan)型對制造(zao)業(ye)和從業(ye)者的影響，從職業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)適(shi)應性角度出發(fa)，圍繞多語言(yan)編程、協同(tong)化(hua)(hua)工(gong)作(zuo)(zuo)，在(zai)智能系統(tong)、電(dian)氣化(hua)(hua)、網絡和自動化(hua)(hua)領(ling)域，分析(xi)了如何滿足數字化(hua)(hua)轉(zhuan)型背(bei)景(jing)下的市場需求，闡明了職業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)在(zai)技(ji)術變革(ge)中(zhong)的重(zhong)要作(zuo)(zuo)用。
中國智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)制(zhi)造(zao)(zao)專(zhuan)(zhuan)委(wei)會專(zhuan)(zhuan)家/e-works數字化企(qi)業網總編、CEO黃(huang)培(pei)的專(zhuan)(zhuan)題報告以《制(zhi)造(zao)(zao)企(qi)業智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)制(zhi)造(zao)(zao)人才(cai)培(pei)養(yang)策(ce)略》為(wei)題，圍(wei)繞(rao)制(zhi)造(zao)(zao)企(qi)業對(dui)智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)制(zhi)造(zao)(zao)人才(cai)需(xu)求、在線培(pei)訓體系建設與實(shi)(shi)踐等方面作了(le)精彩分享，分析(xi)了(le)當前制(zhi)造(zao)(zao)業數字化轉型的趨勢和(he)挑戰(zhan)，提出了(le)智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)制(zhi)造(zao)(zao)對(dui)人才(cai)能(neng)(neng)力的要求，為(wei)企(qi)業培(pei)養(yang)實(shi)(shi)戰(zhan)、實(shi)(shi)效、實(shi)(shi)在的智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)制(zhi)造(zao)(zao)專(zhuan)(zhuan)業人才(cai)提供(gong)了(le)借鑒與指導。
德國菲尼(ni)克斯電氣中(zhong)國公司副總(zong)裁、總(zong)工程(cheng)師(shi)/中(zhong)國自動(dong)化學會理(li)事杜品圣(sheng)的專(zhuan)題(ti)報告以《順(shun)勢(shi)理(li)勢(shi)，揚長補短(duan)，從自動(dong)化制(zhi)造到智能制(zhi)造》為(wei)題(ti)，詳細闡述了(le)自動(dong)化制(zhi)造和智能制(zhi)造的異同，從實際出(chu)發，順(shun)勢(shi)理(li)勢(shi)，揚長補短(duan)，指(zhi)出(chu)了(le)走(zou)向(xiang)智能制(zhi)造之路的三種模式，具(ju)有現實指(zhi)導(dao)意義(yi)，可操(cao)作性(xing)強。
美國普渡大學材(cai)料(liao)科學與工程(cheng)專業教授(shou)王曉明的專題報告(gao)以(yi)《制造新材(cai)料(liao)-原位鈦化(hua)鋁(lv)顆粒增強(qiang)鋁(lv)硅(gui)合金的制備(bei)與性(xing)(xing)能(neng)(neng)研究》為(wei)題，圍繞(rao)原位鈦化(hua)鋁(lv)顆粒增強(qiang)鋁(lv)硅(gui)合金的制備(bei)、組織及性(xing)(xing)能(neng)(neng)，通(tong)過對實(shi)驗結果(guo)的分析，提(ti)出了(le)這(zhe)種(zhong)復合材(cai)料(liao)的微觀結構、EDS結果(guo)、機械性(xing)(xing)能(neng)(neng)等，為(wei)我們展示(shi)了(le)這(zhe)種(zhong)新型復合材(cai)料(liao)的發展潛力，啟示(shi)了(le)未來(lai)智能(neng)(neng)制造領域新材(cai)料(liao)的研發方(fang)向(xiang)。
德國國家(jia)科學與(yu)工程院院士葛(ge)興福的(de)(de)專題(ti)報(bao)告以《當下的(de)(de)智(zhi)能(neng)(neng)機(ji)械與(yu)智(zhi)能(neng)(neng)制造(zao)(zao)(zao)，未來何去何從》為題(ti)，以智(zhi)能(neng)(neng)機(ji)床和(he)(he)汽車生產線為例，介紹了(le)智(zhi)能(neng)(neng)機(ji)械和(he)(he)智(zhi)能(neng)(neng)制造(zao)(zao)(zao)從“數字+”經“互聯網+”到“智(zhi)能(neng)(neng)+”的(de)(de)發(fa)展(zhan)全過程，為我們系統展(zhan)示了(le)智(zhi)能(neng)(neng)機(ji)械和(he)(he)智(zhi)能(neng)(neng)制造(zao)(zao)(zao)的(de)(de)未來發(fa)展(zhan)方向和(he)(he)途徑。
本次會議，國內外專家、學(xue)者展(zhan)示(shi)了(le)先(xian)進制(zhi)造業領(ling)域前沿技(ji)術，提(ti)出了(le)國際化(hua)、高(gao)水平先(xian)進制(zhi)造業技(ji)術技(ji)能人才培養的迫(po)切需求和解決路(lu)徑(jing)，為推進職業教育高(gao)質(zhi)量發展(zhan)拓寬(kuan)了(le)思路(lu)。
一級a黃色視頻:供稿人：李井銘
一級(ji)a黃(huang)色視頻:終審(shen)：杜樹元
