8月1日(ri)，黨委書記高磊在圖書行政樓第(di)一會議室主持召開了(le)黨委理論(lun)學習中心組（擴(kuo)大）8月份第(di)一次(ci)集體學習會。
學習(xi)專(zhuan)題為：習(xi)近平總書記重要(yao)講(jiang)話精神專題。
會議學習了習近平總書記在省部級主要領導干部“學習習近平總書記重要講話精神，迎接黨的二十大”專題研討班上的重要講話和《習近平談治國理政》（第四卷）：二、堅持黨的(de)全面(mian)領導(dao)：心(xin)懷“國(guo)之大者”，切實把增強“四個意識”、堅定(ding)“四個自信”、做到“兩個維護(hu)”落到行(xing)動(dong)上(shang)；不斷提高政治(zhi)判斷力、政治(zhi)領悟(wu)力、政治(zhi)執行(xing)力；加強黨對社會主義(yi)現代化建設的(de)全面(mian)領導(dao)。
高磊指出，習近平總書記在省部級主要領導干部“學習習近平總書記重要講話精神，迎接黨的二十大”專題研討班上的重要講話是一篇馬克思主義綱領性文獻，具有很強的政治性、理論性、指導性。總書記的講話中包含了一是必須要堅持“四個自信”，只有堅持“四個自信”，才能做好今天的工作。回望過去5年工作和新時代10年的偉大變革，世所罕見、史所罕見，我們堅定“四個自信”，以奮發有(you)為的(de)(de)(de)精神把新(xin)(xin)時(shi)代(dai)中(zhong)國(guo)(guo)特色(se)社會(hui)主(zhu)義推向前進(jin)，攻克了許(xu)多長期沒有(you)解(jie)(jie)決(jue)(jue)的(de)(de)(de)難(nan)題，辦成了許(xu)多事(shi)(shi)關(guan)長遠的(de)(de)(de)大(da)事(shi)(shi)要(yao)(yao)事(shi)(shi)。未來(lai)(lai)五(wu)年十(shi)年我(wo)國(guo)(guo)發展(zhan)面臨(lin)新(xin)(xin)的(de)(de)(de)戰(zhan)略機遇、新(xin)(xin)的(de)(de)(de)戰(zhan)略任務、新(xin)(xin)的(de)(de)(de)戰(zhan)略階(jie)段、新(xin)(xin)的(de)(de)(de)戰(zhan)略要(yao)(yao)求，深入(ru)推進(jin)中(zhong)國(guo)(guo)式現代(dai)化，必須勇于進(jin)行具有(you)許(xu)多新(xin)(xin)的(de)(de)(de)歷史特點的(de)(de)(de)偉(wei)(wei)大(da)斗爭，準備付出更為艱(jian)(jian)巨(ju)、更為艱(jian)(jian)苦的(de)(de)(de)努力。二是要(yao)(yao)堅(jian)持正確的(de)(de)(de)指導思(si)想(xiang)(xiang)，要(yao)(yao)把握好新(xin)(xin)時(shi)代(dai)中(zhong)國(guo)(guo)特色(se)社會(hui)主(zhu)義思(si)想(xiang)(xiang)的(de)(de)(de)世界(jie)觀(guan)和方(fang)法論，堅(jian)持好、運用好貫穿其(qi)中(zhong)的(de)(de)(de)立場(chang)觀(guan)點方(fang)法，在新(xin)(xin)時(shi)代(dai)偉(wei)(wei)大(da)實踐中(zhong)不斷開辟(pi)馬克思(si)主(zhu)義中(zhong)國(guo)(guo)化時(shi)代(dai)化新(xin)(xin)境界(jie)。三是要(yao)(yao)走(zou)正確的(de)(de)(de)路、走(zou)自己的(de)(de)(de)路。必須堅(jian)持以中(zhong)國(guo)(guo)式現代(dai)化推進(jin)中(zhong)華民族偉(wei)(wei)大(da)復(fu)興。對學(xue)校來(lai)(lai)說，我(wo)們(men)要(yao)(yao)做中(zhong)國(guo)(guo)式職業教(jiao)育(yu)(yu)、中(zhong)國(guo)(guo)特色(se)現代(dai)學(xue)徒制，一定強調(diao)中(zhong)國(guo)(guo)特色(se)，烙印(yin)到我(wo)們(men)的(de)(de)(de)文化中(zhong)，鐫刻上中(zhong)國(guo)(guo)標簽。四是要(yao)(yao)抓(zhua)主(zhu)要(yao)(yao)矛(mao)盾(dun)。未來(lai)(lai)五(wu)年要(yao)(yao)緊緊抓(zhua)住解(jie)(jie)決(jue)(jue)不平衡不充分的(de)(de)(de)發展(zhan)問題，研究(jiu)提出解(jie)(jie)決(jue)(jue)問題的(de)(de)(de)新(xin)(xin)思(si)路、新(xin)(xin)舉措。我(wo)們(men)要(yao)(yao)深刻理解(jie)(jie)職業教(jiao)育(yu)(yu)發展(zhan)的(de)(de)(de)主(zhu)要(yao)(yao)矛(mao)盾(dun)是國(guo)(guo)家和社會(hui)對高(gao)素(su)質(zhi)技術技能(neng)(neng)人(ren)才(cai)綜合素(su)質(zhi)和行動(dong)能(neng)(neng)力的(de)(de)(de)需求與(yu)現有(you)的(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)理念、人(ren)才(cai)培養(yang)的(de)(de)(de)課程體系(xi)(xi)、教(jiao)學(xue)體系(xi)(xi)不匹配之間(jian)的(de)(de)(de)矛(mao)盾(dun)，改(gai)革我(wo)們(men)的(de)(de)(de)人(ren)才(cai)培養(yang)方(fang)案與(yu)課程體系(xi)(xi)。五(wu)是要(yao)(yao)有(you)憂患意識(shi)。我(wo)們(men)黨仍然面臨(lin)著執政考(kao)驗(yan)、改(gai)革開放考(kao)驗(yan)、市(shi)場(chang)經濟考(kao)驗(yan)、外部環境考(kao)驗(yan)，精神懈(xie)怠危(wei)(wei)險、能(neng)(neng)力不足危(wei)(wei)險、脫離群眾危(wei)(wei)險、消極腐(fu)敗危(wei)(wei)險仍伴隨著我(wo)們(men)，必須居安思(si)危(wei)(wei)，時(shi)刻保持警惕。六是堅(jian)持人(ren)民至上的(de)(de)(de)發展(zhan)理念，始終(zhong)同人(ren)民同呼吸、共命(ming)運、心連心。
高磊強調，《習近平談治(zhi)(zhi)國理政(zheng)》（第四(si)卷）“堅持黨的(de)(de)全面領(ling)導(dao)”中(zhong)的(de)(de)三(san)個學習內容，告訴我們：一(yi)是(shi)要(yao)(yao)心(xin)(xin)懷“國之大者(zhe)(zhe)”，只有(you)心(xin)(xin)懷“國之大者(zhe)(zhe)”，對“國之大者(zhe)(zhe)”心(xin)(xin)中(zhong)有(you)數，做(zuo)事才有(you)格局，才有(you)胸(xiong)懷。二是(shi)要(yao)(yao)講(jiang)政(zheng)治(zhi)(zhi)，只有(you)不斷(duan)提(ti)高(gao)政(zheng)治(zhi)(zhi)判(pan)斷(duan)力、政(zheng)治(zhi)(zhi)領(ling)悟力、政(zheng)治(zhi)(zhi)執行力，并且嚴以律己，才能(neng)自覺同黨中(zhong)央保持一(yi)致。三(san)是(shi)全面加強黨的(de)(de)領(ling)導(dao)，推進中(zhong)國式現代化建設，必須堅持黨的(de)(de)領(ling)導(dao)，才能(neng)保證我們在正確的(de)(de)道路上前行。
高磊指出，做事(shi)情要抓主(zhu)要矛盾，學(xue)習(xi)也(ye)要抓主(zhu)要矛盾，要把握重(zhong)點要點，這樣(yang)才(cai)會(hui)學(xue)有(you)所(suo)得(de)、學(xue)有(you)所(suo)悟，把學(xue)習(xi)成果轉換(huan)為干(gan)事(shi)創業(ye)的動力，不斷提高工(gong)作能(neng)力和水平。各黨總(zong)支、黨支部要及時(shi)組(zu)織學(xue)習(xi)，把學(xue)習(xi)《習(xi)近平談治(zhi)國理政》（第(di)四卷）與(yu)學(xue)習(xi)第(di)一(yi)、二、三卷結合起來(lai)，與(yu)學(xue)習(xi)習(xi)近平總(zong)書記重(zhong)要講話結合起來(lai)，強化學(xue)思踐悟,堅(jian)持學(xue)以致(zhi)用，系(xi)統考慮未來(lai)5年我們學(xue)校事(shi)業(ye)該怎么(me)發展、改革該如何推進，深(shen)入思考如何辦中(zhong)國式職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)，辦中(zhong)國特色(se)職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)，努力構(gou)建(jian)中(zhong)國特色(se)職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)體系(xi)。
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