為進一(yi)步(bu)深(shen)化學(xue)(xue)校職業(ye)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)改革，提高(gao)各專(zhuan)業(ye)建(jian)設成效，1月6日-7日，我校在4號教(jiao)學(xue)(xue)樓全景教(jiao)室舉辦(ban)了為期兩(liang)天的“問計專(zhuan)業(ye)（學(xue)(xue)科(ke)）發展”活動。學(xue)(xue)校黨(dang)委(wei)書(shu)記高(gao)磊，黨(dang)委(wei)副書(shu)記郭(guo)培謙(qian)，副院長(chang)(chang)祝瑞花、郭(guo)鵬(peng)出席并(bing)參加分組討論(lun)，全體專(zhuan)業(ye)（學(xue)(xue)科(ke)）負(fu)責人(ren)、各職能部門主要負(fu)責同志、教(jiao)務處相關人(ren)員參加了活動，活動由副院長(chang)(chang)王紹軍(jun)主持。
活動伊始，高(gao)磊做(zuo)了題(ti)為(wei)《需要認(ren)真思考和(he)落實的(de)(de)幾個(ge)問題(ti)》的(de)(de)講話，從職業教(jiao)(jiao)(jiao)育、學(xue)校發展、人才培養(yang)、專(zhuan)業建設、雙高(gao)建設等(deng)方(fang)面，分析了職業教(jiao)(jiao)(jiao)育的(de)(de)邏(luo)輯內涵、特點及建設路徑。高(gao)磊強調，職業教(jiao)(jiao)(jiao)育是最有前(qian)景的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育。要多從人才培養(yang)、專(zhuan)業建設、雙高(gao)建設等(deng)方(fang)面認(ren)真思考和(he)落實“為(wei)國家(jia)潛心培育合格(ge)人才，為(wei)企(qi)業量身(shen)打造現代工匠”的(de)(de)辦(ban)學(xue)宗(zong)旨(zhi)。
王紹(shao)軍(jun)從對接國家和(he)山東(dong)(dong)省(sheng)職業(ye)(ye)(ye)教育(yu)改革要求(qiu)的(de)(de)角(jiao)度，分享了(le)職業(ye)(ye)(ye)教育(yu)最(zui)新發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)理念、專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)（學(xue)科）建設內涵、增(zeng)強專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)（學(xue)科）特色等內容(rong)，特別針對《山東(dong)(dong)省(sheng)高(gao)(gao)等職業(ye)(ye)(ye)院校(xiao)(xiao)辦(ban)學(xue)質(zhi)量年度考核方(fang)案(an)》和(he)《山東(dong)(dong)省(sheng)高(gao)(gao)等職業(ye)(ye)(ye)院校(xiao)(xiao)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)（群）發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)水平考核指(zhi)標》進行了(le)重點深入(ru)解(jie)讀。希望參會人員對專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)（學(xue)科）發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)開展(zhan)(zhan)(zhan)廣(guang)泛的(de)(de)交流和(he)研討，并(bing)就下一步(bu)如何更(geng)(geng)好促進教學(xue)改革實(shi)現學(xue)校(xiao)(xiao)更(geng)(geng)好發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)提出(chu)寶(bao)貴建議，力爭實(shi)現新突破(po)。
在(zai)(zai)分組討論環節，45位專(zhuan)(zhuan)業（學(xue)(xue)科）負責人分成(cheng)三組展(zhan)開討論。期間(jian)，高(gao)磊深入(ru)各(ge)個小(xiao)組認真聽取(qu)大家的(de)發(fa)(fa)言(yan)討論，并就各(ge)專(zhuan)(zhuan)業在(zai)(zai)課(ke)程體(ti)系重構、課(ke)程建(jian)設、教學(xue)(xue)成(cheng)果、技能(neng)大賽(sai)等領域的(de)現(xian)狀、存(cun)在(zai)(zai)問題及專(zhuan)(zhuan)業未(wei)來發(fa)(fa)展(zhan)展(zhan)開廣泛(fan)的(de)交流。各(ge)位專(zhuan)(zhuan)業負責人特別針對新形態教材開發(fa)(fa)、標準制定、技術創新及“崗(gang)課(ke)賽(sai)證”融合(he)教學(xue)(xue)模式改革與完(wan)全學(xue)(xue)分制教學(xue)(xue)管理改革等方面積極建(jian)言(yan)建(jian)策，為提升我校專(zhuan)(zhuan)業建(jian)設水平和(he)社會服務能(neng)力，全面推進(jin)學(xue)(xue)校內涵建(jian)設提供了重要(yao)參考。
活動(dong)最后(hou)，三位(wei)小組負責人依次進行了總(zong)結發言。一(yi)(yi)致表(biao)示，舉辦(ban)“問計專業（學(xue)科(ke)）發展”活動(dong)對(dui)(dui)提升(sheng)學(xue)校專業建設水平(ping)和(he)成效(xiao)意義重大(da)，通過對(dui)(dui)標專業群發展水平(ping)考核指標和(he)學(xue)校辦(ban)學(xue)質量考核指標找到了不足和(he)差距(ju)，為下(xia)一(yi)(yi)步(bu)工作指明了方向(xiang)，對(dui)(dui)凝聚(ju)全(quan)校共識和(he)智慧、共同(tong)推動(dong)學(xue)校全(quan)面發展提供了助力。
