6月(yue)17日，黨(dang)委書記高磊(lei)在(zai)圖書行政樓第一會(hui)(hui)議室主(zhu)持召(zhao)開了(le)黨(dang)委理論學習中(zhong)心(xin)組（擴大）2021年6月(yue)份第一次集體學習會(hui)(hui)。
會(hui)議傳(chuan)達學(xue)習(xi)(xi)(xi)了(le)《中(zhong)(zhong)共(gong)山(shan)東省委教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)工(gong)委關(guan)于(yu)轉發<中(zhong)(zhong)共(gong)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)部黨(dang)(dang)組關(guan)于(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)系統(tong)深入(ru)學(xue)習(xi)(xi)(xi)貫(guan)徹(che)習(xi)(xi)(xi)近平(ping)總(zong)書(shu)記(ji)在(zai)清華大學(xue)考(kao)察時(shi)重(zhong)要講(jiang)話精神的(de)(de)(de)(de)通(tong)知>的(de)(de)(de)(de)通(tong)知》《山(shan)東省教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)廳關(guan)于(yu)認真學(xue)習(xi)(xi)(xi)貫(guan)徹(che)習(xi)(xi)(xi)近平(ping)總(zong)書(shu)記(ji)給<文史哲>編(bian)輯部全體編(bian)輯人員(yuan)回信精神的(de)(de)(de)(de)通(tong)知》及(ji)其他(ta)上級有(you)關(guan)文件精神；學(xue)習(xi)(xi)(xi)了(le)《習(xi)(xi)(xi)近平(ping)總(zong)書(shu)記(ji)在(zai)中(zhong)(zhong)國(guo)科(ke)學(xue)院第二(er)十(shi)次(ci)院士(shi)大會(hui)、中(zhong)(zhong)國(guo)工(gong)程院第十(shi)五次(ci)院士(shi)大會(hui)和中(zhong)(zhong)國(guo)科(ke)協第十(shi)次(ci)全國(guo)代表大會(hui)上的(de)(de)(de)(de)重(zhong)要講(jiang)話精神》、《中(zhong)(zhong)國(guo)共(gong)產黨(dang)(dang)簡(jian)史》中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)“堅持(chi)黨(dang)(dang)的(de)(de)(de)(de)全面(mian)領(ling)導和提高黨(dang)(dang)的(de)(de)(de)(de)建設質量” 、《習(xi)(xi)(xi)近平(ping)總(zong)書(shu)記(ji)關(guan)于(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)重(zhong)要論述學(xue)習(xi)(xi)(xi)材料》中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)“‘九個堅持(chi)’之二(er)——堅持(chi)把立德樹人作為教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)根本任務”。
高磊指出，習近(jin)平總書記在(zai)清華大學(xue)考察(cha)時的(de)重要(yao)講話是(shi)一篇指導新時代高等教(jiao)育改(gai)革發(fa)展的(de)綱領性(xing)(xing)文(wen)獻，具有(you)很強(qiang)的(de)戰略性(xing)(xing)、政治性(xing)(xing)、思想性(xing)(xing)和(he)針對(dui)性(xing)(xing)。習近(jin)平總書記給《文(wen)史哲(zhe)》編輯(ji)部(bu)全體編輯(ji)人員(yuan)的(de)回信，為(wei)繁榮(rong)我國(guo)哲(zhe)學(xue)社會科(ke)學(xue)事業提(ti)供了根本遵循(xun)，對(dui)更好(hao)堅持中(zhong)國(guo)道路(lu)、弘揚中(zhong)國(guo)精神、凝聚中(zhong)國(guo)力量具有(you)重要(yao)意(yi)義(yi)。習近(jin)平總書記在(zai)兩院院士大會和(he)中(zhong)國(guo)科(ke)協第十(shi)次全國(guo)代表(biao)大會上的(de)重要(yao)講話，是(shi)新時代建(jian)設世界科(ke)技(ji)強(qiang)國(guo)的(de)新的(de)“動員(yuan)令”，為(wei)新發(fa)展階段加強(qiang)和(he)改(gai)進科(ke)技(ji)工作(zuo)、實現(xian)高水平科(ke)技(ji)自立自強(qiang)指明了前進方向和(he)實現(xian)路(lu)徑。
高磊強調，各黨總支、各直(zhi)屬黨支部(bu)要切(qie)實(shi)提高政治(zhi)站位，把學(xue)(xue)習(xi)(xi)宣(xuan)傳貫徹(che)習(xi)(xi)近平(ping)總書(shu)記重(zhong)要講話(hua)(hua)精(jing)(jing)神、重(zhong)要回(hui)信精(jing)(jing)神作為重(zhong)大政治(zhi)任(ren)務來(lai)抓，作為理論學(xue)(xue)習(xi)(xi)中心組、教職(zhi)工政治(zhi)理論集體學(xue)(xue)習(xi)(xi)的重(zhong)要內容，與學(xue)(xue)習(xi)(xi)貫徹(che)總書(shu)記在福建(jian)考(kao)察時的重(zhong)要講話(hua)(hua)、致廈門大學(xue)(xue)建(jian)校100周年(nian)賀信精(jing)(jing)神結合(he)(he)起來(lai)，與正在開(kai)展的黨史學(xue)(xue)習(xi)(xi)教育結合(he)(he)起來(lai)，組織師生開(kai)展體系化學(xue)(xue)習(xi)(xi)、融合(he)(he)式研討(tao)。
高磊指出，要聚焦總書記劃出的重點、用總書記教給的方法，推進學校實現高質量發展。一是學好“發展”單元，走內涵式發展之路。辦學不求最大、但求最優、但求適應社會需要，瞄準新技術、新產業、行業前沿，優化專業結構，實現人才培養供給側“新舊動能轉換”；深化產教融合、校企合作，促進科技成果轉化。二是學好“改革”單元，持續推進學校綜合改革。緊扣落實立德樹人根本任務，圍繞建設高質量教育體系，以教育評價改革為牽引，統籌推進完全學分制改革、書院制改革、校院兩級管理改革、獎勵性績效工資分配改革等，不斷增強改革的系統性、整體性、協同性。三是學好“青年”單元，培養學生德智體美勞全面發展。準確把握青年特點做青年工作，持續推進理想信念教育、愛國主義教育、以黨史為重點的四史教育，引導青年學生自覺樹立和踐行社會主義核心價值觀。四是學好“師德”單元，引導教師更好教書育人。堅持用社會主義核心價值觀引領師德建設，培育教師高尚道德情操，引導教師樹立育人重于教書的觀念，做學生為學、為事、為人的示范，不斷改善教師育人環境，激發教師的責任感使命感，讓教師樂教勤業。五是學好“黨建”單元，推進學校黨建高質量發展。加(jia)強(qiang)黨(dang)(dang)對學校的(de)全面(mian)領(ling)導，堅持黨(dang)(dang)委領(ling)導下的(de)校長負責制；加(jia)強(qiang)政治建(jian)設(she)，不斷提高領(ling)導干(gan)部的(de)政治判斷力(li)、政治領(ling)悟力(li)、政治執行力(li)；加(jia)強(qiang)基層黨(dang)(dang)建(jian)標準化建(jian)設(she)，充分發揮基層黨(dang)(dang)組織(zhi)的(de)戰斗堡壘(lei)和黨(dang)(dang)員先鋒(feng)模范作用。
高磊強調，要自覺把思想和行動統一到習近平總書記給《文史哲》編輯部全體編輯人員的重要回信精神上來，將總書記提出的各項要求落在實處。一是加強中華優秀傳統文化教育。要開設更多優質中國歷史、中華優秀傳統文化課程，編寫好黨史、新中國史和社會主義發展史等校本教材；把中華優秀傳統文化融入課程思政，推進中華優秀傳統文化進課堂、進教材、進頭腦。推進高雅藝術、傳統體育等進校園，指導發展好傳統文化博覽協會、中華經典吟誦等學生社團，辦好傳統文化教育成果展示活動。二是加強研究闡述，推進理論創新。優化學報欄目設置，增設文史哲專題專欄，加強馬克思主義中國化的歷史、習近平新時代中國特色社會主義思想的研究闡釋，為黨史學習教育注入理論滋養。成立社科聯，鞏固馬克思主義在哲學社會科學中的指導地位，圍繞立德樹人根本任務，開展學術研究，充分發揮哲學社會科學育人功能。三是強化思想引領，深化育人育才。旗幟鮮明用習近平(ping)新時代(dai)中國(guo)特(te)色社會(hui)主(zhu)義(yi)思(si)(si)想鑄(zhu)魂育人，培育和踐行社會(hui)主(zhu)義(yi)核心價值觀(guan)，辦好“青年馬(ma)克思(si)(si)主(zhu)義(yi)者培養工(gong)程”， 加強思(si)(si)政(zheng)課和課程思(si)(si)政(zheng)建設(she)，教育引導大(da)學生融(rong)入時代(dai)、服務時代(dai)，勇擔(dan)大(da)任(ren)。
高磊指出，要加(jia)強科(ke)技(ji)管理(li)改革(ge)，科(ke)技(ji)處要轉(zhuan)(zhuan)變管理(li)職(zhi)能(neng)，構(gou)建(jian)應用型科(ke)研(yan)(yan)新(xin)模(mo)式(shi)，以(yi)人工智能(neng)、生物化(hua)(hua)學(xue)等領域為(wei)重點研(yan)(yan)究方向，結對大院大所、產業園(yuan)區、鏈(lian)主企(qi)業、行業協會，聯合開展技(ji)術(shu)應用攻關、成果(guo)轉(zhuan)(zhuan)移轉(zhuan)(zhuan)化(hua)(hua)。組建(jian)以(yi)博士為(wei)核心(xin)、跨(kua)專業跨(kua)領域的(de)(de)科(ke)研(yan)(yan)團隊，加(jia)強科(ke)研(yan)(yan)條件建(jian)設，保障科(ke)研(yan)(yan)人員的(de)(de)科(ke)研(yan)(yan)時間(jian)，提升科(ke)研(yan)(yan)創(chuang)新(xin)能(neng)力。
高磊強調，堅持黨的全面領導提高黨的建設質量，一是堅持黨對學校事業的全面領導。黨政軍民學，東西南北中，黨是領導一切的。我們高校是黨領導下的高校，是中國特色社會主義高校，肩負著為黨育人，為國育才的責任和使命，必須始終堅持黨對教育事業的全面領導，堅持和完善黨委領導下的校長負責制，把管黨治黨、辦學治校的主體責任緊緊抓在手上。二是堅決維護黨中央權威和集中統一領導。事在四方，要在中央。堅持黨的全面領導，首先要堅持黨中央的集中統一領導，堅決做到“兩個維護”，黨中央決定的堅決執行，黨中央禁止的堅決不做，確保黨中央精神在學校落實落細落地。三是把黨的政治建設擺在首位。黨的政治建設決定黨的建設的方向和效果，是黨的建設的“靈魂”和“根基”。我們要堅定執行黨的政治路線，嚴守政治紀律和政治規矩，堅持“第一議題”制度和“三級理論學習”制度，加強政治理論修養，不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執行力。四是深入推進黨的自我革命。勇于自我革命，是(shi)我們(men)黨(dang)(dang)最鮮明的(de)品格，是(shi)熔鑄在中國共產(chan)黨(dang)(dang)人血脈(mo)里的(de)政治基因(yin)。我們(men)要(yao)堅(jian)持(chi)以(yi)學(xue)生為中心、以(yi)教師為主(zhu)(zhu)體的(de)發展理念，持(chi)續改進工作(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)風，馳(chi)而不息糾治形式主(zhu)(zhu)義官僚(liao)主(zhu)(zhu)義，加強黨(dang)(dang)員干部教育管(guan)理，嚴格重(zhong)點崗(gang)位監管(guan)約束，推動全面從嚴治黨(dang)(dang)向縱深發展。
高磊強調，要堅持立德樹人根本任務，把培育和踐行社會主義核心價值觀融入教書育人全過程。首先，培養學生的家國情懷。用社會主義核心價值觀引領知識傳授，引領思政課和課程思政建設，推動社會主義核心價值觀進教材、進課堂、進頭腦，增強學生的愛國意識和家國情懷。其次，提高學生社會責任感。開設好中華傳統文化課程，培養大學生正確的使命意識、擔當意識、奉獻意識，引導樹立社會責任感；利用好第二課堂和社會實踐活動，讓學生在社會實踐中了解社會、了解國情，深化社會責任意識、勇于承擔社會責任。再次，提高學生個人修養。教育(yu)引(yin)導學(xue)生既多讀(du)有字(zi)之書，也多讀(du)無字(zi)之書，注重學(xue)習人生經驗和社(she)會知識，積極參加社(she)團活動(dong)(dong)、各類文體(ti)活動(dong)(dong)、體(ti)育(yu)競賽等，在(zai)活動(dong)(dong)中豐富思想、陶冶品(pin)格。
一級a黃色視頻:副(fu)院長祝瑞花、郭鵬交流了學習體會。
