為提升我校輔(fu)(fu)導員心理育人能力(li)，學(xue)生工作處(chu)于5月(yue)(yue)20日下午在六(liu)號教(jiao)學(xue)樓(lou)創(chuang)客(ke)咖啡(fei)吧組織開展了“奮起‘職’追——輔(fu)(fu)導員團(tuan)體心理沙(sha)龍活(huo)動(dong)(dong)(dong)”。本次活(huo)動(dong)(dong)(dong)由易安書院(yuan)孫梅(mei)玲老師主講，南(nan)山書院(yuan)王(wang)皓(hao)月(yue)(yue)老師助講，學(xue)生工作處(chu)、各書院(yuan)全(quan)體輔(fu)(fu)導員參加活(huo)動(dong)(dong)(dong)。
活動開(kai)始，孫梅玲老師分享(xiang)(xiang)了5月1日(ri)至5日(ri)在北京參加由清(qing)華大學博士生導師樊富珉(min)主講(jiang)的(de)“團體(ti)心理咨詢實務操作技術(shu)高級(ji)培訓班”的(de)學習內容及體(ti)驗，展示了“新生班級(ji)建設活動方案”。通過(guo)孫老師的(de)分享(xiang)(xiang)，輔導員對團體(ti)心理輔導的(de)流程和技術(shu)有了更(geng)加深入的(de)了解。隨后，孫梅玲、王皓月兩位老師通過(guo)動物放松操、區域測量(liang)、十六宮格圖繪畫等(deng)三個(ge)互動游戲(xi)，帶(dai)領全(quan)體(ti)輔導員全(quan)身(shen)心參與(yu)體(ti)驗，感受團隊力(li)量(liang)，收獲(huo)個(ge)人成長。
兩位老(lao)師分(fen)享(xiang)的(de)內容及組織(zhi)開展的(de)體驗(yan)活動，貼近工作實際，輔導員(yuan)可直(zhi)接用于(yu)實際工作中，促進育心與育德的(de)統一，幫忙學生(sheng)(sheng)提高心理(li)素質，促進學生(sheng)(sheng)身心發展。
