為深化書(shu)院(yuan)制(zhi)改革，完(wan)善協同(tong)育人培養(yang)機制(zhi)，解(jie)決書(shu)院(yuan)制(zhi)改革以(yi)來學(xue)生(sheng)(sheng)在人文與基(ji)(ji)(ji)礎課選課和(he)學(xue)習中遇到的問(wen)題和(he)難點，5月(yue)20日上午，學(xue)生(sheng)(sheng)工(gong)作處(chu)(chu)、人文與基(ji)(ji)(ji)礎課教學(xue)部、書(shu)院(yuan)協同(tong)育人聯席例會第一次會議在東(dong)嶺書(shu)院(yuan)學(xue)輔(fu)中心(xin)召(zhao)開(kai)。學(xue)生(sheng)(sheng)工(gong)作處(chu)(chu)處(chu)(chu)長王(wang)偉、人文與基(ji)(ji)(ji)礎課教學(xue)部主任(ren)趙(zhao)龍(long)，各(ge)書(shu)院(yuan)院(yuan)長參加會議，會議由學(xue)生(sheng)(sheng)工(gong)作處(chu)(chu)處(chu)(chu)長王(wang)偉主持。
一級a黃色視(shi)頻:王偉首先向人(ren)(ren)文(wen)與基礎課教(jiao)學部教(jiao)師介紹了(le)學校實施書(shu)院(yuan)制改革后學生工(gong)作基本(ben)情況和書(shu)院(yuan)的四大育(yu)人(ren)(ren)功能(neng)。
人文與(yu)基礎(chu)課教(jiao)學部、各書(shu)院分別就(jiu)人文與(yu)基礎(chu)課課程設(she)置(zhi)、課堂管理(li)、勞動實(shi)踐(jian)、請假信息共享(xiang)等教(jiao)師和(he)學生在學分制和(he)書(shu)院制改革中遇到的問(wen)題和(he)困難(nan)進行面對面討論交流。現場(chang)解決了學生反映比較(jiao)集中的熱點、難(nan)點問(wen)題，并就(jiu)協同育人聯(lian)席會議制度達成了共識。
聯席會議(yi)是書院制(zhi)(zhi)改革模式(shi)下建立書院與二級院部、輔導員(yuan)和任(ren)課(ke)教師(shi)協(xie)同(tong)育人聯動機制(zhi)(zhi)的(de)有效舉措(cuo)。下一步(bu)學校將(jiang)進一步(bu)完善聯席例(li)會制(zhi)(zhi)度，為(wei)雙院協(xie)同(tong)育人開辟新局面。
一級a黃色視頻:人文與基礎(chu)課(ke)教學部黨總(zong)支副書(shu)記(ji)呂子泉(quan)、副主任崔家才、各教研室主任，各書(shu)院(yuan)綜合辦主任、輔導員代表參(can)會。
