為促進學(xue)(xue)校(xiao)教(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)，提高教(jiao)師(shi)教(jiao)學(xue)(xue)水平和(he)科研能力，培育良好校(xiao)園學(xue)(xue)術氛圍。12月31日下(xia)午，我校(xiao)在圖書(shu)行(xing)政(zheng)樓東報告廳(ting)舉辦第一期“子曰”論(lun)壇。副院長祝瑞花以(yi)“高職機電一體化技術專業(ye)‘三通三融三證書(shu)’人才(cai)培養模(mo)式創新與實踐”為題(ti)做了(le)報告。論(lun)壇由(you)副院長郭鵬主(zhu)持。
祝(zhu)瑞花(hua)首先分析了2018年職(zhi)業教(jiao)育國際級(ji)教(jiao)學成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)果(guo)(guo)(guo)獎的獲獎情況及(ji)(ji)獎項的授獎數(shu)據和(he)獲獎熱(re)詞(ci)，并以自己獲獎成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)果(guo)(guo)(guo)“高職(zhi)機電一體化(hua)技術專(zhuan)業‘三(san)(san)(san)通三(san)(san)(san)融三(san)(san)(san)證書’人才培養模式創新與(yu)實踐(jian)”為(wei)(wei)例，對(dui)成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)果(guo)(guo)(guo)概述、改(gai)(gai)革(ge)方案、成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)果(guo)(guo)(guo)創新點(dian)、成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)果(guo)(guo)(guo)特點(dian)及(ji)(ji)推廣應(ying)用進行了詳細闡述。祝(zhu)瑞花(hua)指出，教(jiao)學成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)果(guo)(guo)(guo)應(ying)以解(jie)決教(jiao)學問題為(wei)(wei)出發(fa)點(dian)和(he)落腳點(dian)，以教(jiao)研(yan)(yan)課題和(he)教(jiao)學改(gai)(gai)革(ge)方案為(wei)(wei)基(ji)礎，扎根于日(ri)常的教(jiao)學實踐(jian)開展研(yan)(yan)究(jiu)和(he)總結提煉。
“子曰(yue)”出(chu)自于論語(yu)，“子曰(yue)”論壇以爭(zheng)鳴論道(dao)的學(xue)(xue)術氛圍為(wei)向往，希望老(lao)師(shi)們更加開放地交(jiao)流(liu)與融入，為(wei)老(lao)師(shi)們提(ti)(ti)(ti)供一個開放、包(bao)容(rong)、平(ping)等、自由的學(xue)(xue)習交(jiao)流(liu)、總結(jie)提(ti)(ti)(ti)高的平(ping)臺，共享教育教學(xue)(xue)智慧。本次論壇，很好踐行了“子曰(yue)”精神，搭(da)建了良好的開放交(jiao)流(liu)平(ping)臺，對(dui)于提(ti)(ti)(ti)高教師(shi)素(su)質、培(pei)養(yang)高水平(ping)人才(cai)隊伍具有重(zhong)要意義。
