【編(bian)者(zhe)按】在(zai)第36個教(jiao)師(shi)(shi)節來臨之際，9月9日上午，省委書(shu)記劉(liu)家(jia)義來到(dao)我(wo)校(xiao)(xiao)調研并召開座(zuo)談(tan)(tan)會，向學校(xiao)(xiao)全體(ti)(ti)(ti)教(jiao)師(shi)(shi)、全省廣(guang)大教(jiao)育(yu)(yu)工(gong)作(zuo)者(zhe)致(zhi)以節日問候，強調要緊緊圍繞立德樹(shu)人(ren)(ren)辦好人(ren)(ren)民滿意(yi)教(jiao)育(yu)(yu)，為山(shan)東高質量發(fa)展提供強大人(ren)(ren)才支撐。我(wo)校(xiao)(xiao)廣(guang)大師(shi)(shi)生(sheng)通過電視、網絡等，深入學習劉(liu)家(jia)義書(shu)記的(de)(de)講(jiang)話精神(shen)，熱(re)烈(lie)暢談(tan)(tan)學習心(xin)得和(he)感想體(ti)(ti)(ti)會。廣(guang)大師(shi)(shi)生(sheng)一(yi)致(zhi)認為，劉(liu)家(jia)義書(shu)記的(de)(de)講(jiang)話體(ti)(ti)(ti)現了省委、省政府對職業教(jiao)育(yu)(yu)、對廣(guang)大教(jiao)師(shi)(shi)的(de)(de)關心(xin)關切和(he)殷切期望。大家(jia)紛紛表示，劉(liu)家(jia)義書(shu)記的(de)(de)講(jiang)話鼓舞(wu)士氣(qi)，提振信心(xin)，催人(ren)(ren)奮進(jin)，我(wo)們(men)一(yi)定(ding)會認真落實劉(liu)家(jia)義書(shu)記講(jiang)話精神(shen)，努力做新時代“四有”好老師(shi)(shi)，以良好的(de)(de)精神(shen)狀態和(he)優(you)異的(de)(de)學習工(gong)作(zuo)成(cheng)績，為建設(she)更好的(de)(de)職業教(jiao)育(yu)(yu)貢(gong)獻力量。即日起，將陸續刊(kan)發(fa)我(wo)校(xiao)(xiao)師(shi)(shi)生(sheng)的(de)(de)心(xin)得體(ti)(ti)(ti)會。
馬克思主義學院(yuan)(yuan)黨總(zong)支書記兼院(yuan)(yuan)長楊慧：劉家義(yi)書記來我校(xiao)調研(yan)，廣大(da)(da)(da)師生(sheng)受到了巨(ju)大(da)(da)(da)的(de)(de)(de)鼓舞。作為一名馬克思(si)主(zhu)(zhu)義(yi)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)師，更倍(bei)感責任重大(da)(da)(da)。如何引導(dao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)仰(yang)望(wang)星空但(dan)不忘(wang)腳踏實地，直面(mian)問(wen)題但(dan)不忘(wang)明辨(bian)是非，追求卓越但(dan)不忘(wang)家國情懷，這(zhe)(zhe)(zhe)既是思(si)政課(ke)(ke)教(jiao)(jiao)師要教(jiao)(jiao)會學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)“人生(sheng)大(da)(da)(da)課(ke)(ke)”，也是自(zi)身專業“修(xiu)煉”的(de)(de)(de)基本功。馬院(yuan)(yuan)將以推(tui)動“問(wen)題導(dao)向(xiang)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)”綜合改(gai)(gai)(gai)革為突(tu)破，一要抓好(hao)(hao)(hao)(hao)教(jiao)(jiao)師這(zhe)(zhe)(zhe)一關(guan)(guan)鍵主(zhu)(zhu)體(ti)(ti)。“辦(ban)好(hao)(hao)(hao)(hao)思(si)想(xiang)政治(zhi)理(li)論課(ke)(ke)關(guan)(guan)鍵在教(jiao)(jiao)師”，著力打(da)造一支可(ke)信可(ke)敬(jing)可(ke)靠、樂為敢為有為的(de)(de)(de)優秀教(jiao)(jiao)師團隊，培養一批獨具(ju)自(zi)己(ji)思(si)政之道(dao)、“圈粉”“吸粉”能力突(tu)出(chu)(chu)的(de)(de)(de)優秀青年骨(gu)干，講(jiang)出(chu)(chu)馬克思(si)主(zhu)(zhu)義(yi)的(de)(de)(de)魅力。二(er)要抓好(hao)(hao)(hao)(hao)課(ke)(ke)程(cheng)這(zhe)(zhe)(zhe)一重要載體(ti)(ti)。在學(xue)(xue)(xue)校(xiao)推(tui)進(jin)綜合改(gai)(gai)(gai)革大(da)(da)(da)背景下向(xiang)改(gai)(gai)(gai)革創新要活力，努(nu)力打(da)造一批理(li)論上求高求深(shen)、教(jiao)(jiao)法上求活求新的(de)(de)(de)多樣(yang)態思(si)政金課(ke)(ke)，不斷增強思(si)政課(ke)(ke)的(de)(de)(de)思(si)想(xiang)性、理(li)論性和(he)親和(he)力、針(zhen)對性。三(san)要抓好(hao)(hao)(hao)(hao)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)這(zhe)(zhe)(zhe)一主(zhu)(zhu)要陣(zhen)地。強化“馬院(yuan)(yuan)姓馬，在馬言馬”的(de)(de)(de)鮮(xian)明導(dao)向(xiang)，圍(wei)繞學(xue)(xue)(xue)校(xiao)思(si)政教(jiao)(jiao)育總體(ti)(ti)部署，傾力建設山(shan)東馬院(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)“山(shan)職樣(yang)板”，推(tui)進(jin)新時代思(si)政課(ke)(ke)高質(zhi)量發展，將立德樹人落細、落小、落實。
新一代(dai)信息(xi)技術產業學院(yuan)黨總支書(shu)記兼院(yuan)長楊文虎：在第36個教(jiao)(jiao)(jiao)師節即(ji)將來(lai)臨之際，省委書(shu)記劉家(jia)義來(lai)校(xiao)調研，我(wo)有幸(xing)為劉家(jia)義書(shu)記介紹了(le)(le)新(xin)(xin)一(yi)(yi)代信(xin)(xin)(xin)息技(ji)(ji)術產(chan)業(ye)(ye)學(xue)(xue)(xue)院基本情(qing)況，劉家(jia)義書(shu)記詳細詢問了(le)(le)學(xue)(xue)(xue)院產(chan)教(jiao)(jiao)(jiao)融(rong)(rong)合(he)、校(xiao)企共(gong)建專業(ye)(ye)情(qing)況，并與教(jiao)(jiao)(jiao)師一(yi)(yi)一(yi)(yi)握手，讓所有教(jiao)(jiao)(jiao)職(zhi)員(yuan)工(gong)激動不已，內心充滿(man)了(le)(le)自豪(hao)和驕傲，對(dui)將來(lai)的(de)發(fa)展充滿(man)了(le)(le)信(xin)(xin)(xin)心。今年(nian)3月，我(wo)帶領全院教(jiao)(jiao)(jiao)職(zhi)員(yuan)工(gong)開始籌備建設新(xin)(xin)一(yi)(yi)代信(xin)(xin)(xin)息技(ji)(ji)術產(chan)業(ye)(ye)學(xue)(xue)(xue)院，犧牲周末和假期(qi)時間，忍(ren)受著身體(ti)的(de)不適，調研、論證、溝通、協(xie)(xie)調、實施，終于取得了(le)(le)建設成效(xiao)。下(xia)一(yi)(yi)步(bu)，新(xin)(xin)一(yi)(yi)代信(xin)(xin)(xin)息產(chan)業(ye)(ye)學(xue)(xue)(xue)院將繼續在創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)校(xiao)企合(he)作機(ji)制、深(shen)化產(chan)教(jiao)(jiao)(jiao)融(rong)(rong)合(he)、加強(qiang)(qiang)職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育國際合(he)作上下(xia)功(gong)夫，不斷優化專業(ye)(ye)結構、增(zeng)強(qiang)(qiang)辦學(xue)(xue)(xue)活力，探(tan)索(suo)產(chan)業(ye)(ye)鏈(lian)、創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)鏈(lian)、教(jiao)(jiao)(jiao)育鏈(lian)有效(xiao)銜接機(ji)制，建立新(xin)(xin)型(xing)信(xin)(xin)(xin)息、人(ren)才、技(ji)(ji)術與物(wu)質資源(yuan)共(gong)享機(ji)制，完善產(chan)教(jiao)(jiao)(jiao)融(rong)(rong)合(he)協(xie)(xie)同育人(ren)機(ji)制，創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)企業(ye)(ye)兼職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)師評聘(pin)機(ji)制，打(da)造融(rong)(rong)人(ren)才培養、科學(xue)(xue)(xue)研究、技(ji)(ji)術創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)、企業(ye)(ye)服務、學(xue)(xue)(xue)生創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)等功(gong)能于一(yi)(yi)體(ti)的(de)示范性人(ren)才培養實體(ti)，為職(zhi)業(ye)(ye)高(gao)等教(jiao)(jiao)(jiao)育建設提供可(ke)復制、可(ke)推廣的(de)新(xin)(xin)模(mo)式(shi)做出(chu)更大貢獻。
繼(ji)續教(jiao)育學院(yuan)(yuan)副院(yuan)(yuan)長(chang)戴(dai)興波：在(zai)教師節(jie)來臨之際，省委書記劉(liu)家(jia)義來我(wo)(wo)(wo)(wo)校(xiao)調(diao)研(yan)，當晚(wan)山東新聞聯(lian)播頭(tou)條播出，全(quan)校(xiao)上(shang)下(xia)歡欣鼓舞，作(zuo)為學(xue)校(xiao)的(de)一(yi)名教職工，我(wo)(wo)(wo)(wo)倍(bei)感溫(wen)暖和(he)自(zi)豪！我(wo)(wo)(wo)(wo)今年59歲了，工作(zuo)了38個(ge)(ge)年頭(tou)，1985年我(wo)(wo)(wo)(wo)國第一(yi)個(ge)(ge)教師節(jie)，我(wo)(wo)(wo)(wo)有(you)幸獲得了濟(ji)南鐵路(lu)局(ju)優秀教師稱號(hao)，那時(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)就暗自(zi)留(liu)下(xia)了誓(shi)言：好好為黨工作(zuo)，無愧(kui)于這(zhe)個(ge)(ge)來之不易的(de)稱號(hao)。在(zai)我(wo)(wo)(wo)(wo)工作(zuo)的(de)30多年中(zhong)，省委書記親自(zi)來校(xiao)調(diao)研(yan)看望廣(guang)大師生(sheng)還是第一(yi)次。當下(xia)適逢部省共建創(chuang)新發展高地、推進新舊動能(neng)轉換時(shi)期，在(zai)這(zhe)些眾多利好疊加的(de)歷史機遇期，我(wo)(wo)(wo)(wo)們一(yi)定會扎實工作(zuo)，創(chuang)業干事，敢于引(yin)領，做新時(shi)代(dai)最好的(de)繼續教育(yu)，學(xue)歷教育(yu)邁開(kai)步子大力(li)推進，非學(xue)歷教育(yu)和(he)技能(neng)培訓全(quan)面開(kai)花，主動服務(wu)鐵路(lu)行(xing)業和(he)區域(yu)經(jing)濟(ji)，努力(li)貫(guan)徹“立德(de)樹人”“辦人民(min)滿意(yi)的(de)教育(yu)”，爭做有(you)理想(xiang)信念(nian)、有(you)道(dao)德(de)情操、有(you)扎實學(xue)識、有(you)仁(ren)愛之心的(de)新時(shi)代(dai)“四有(you)”教師。
機場學院籌備(bei)辦副主(zhu)任(ren)高中軍(jun)：劉家義(yi)書(shu)記來校召開座談(tan)會時(shi)強(qiang)調職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育“培(pei)(pei)(pei)養(yang)什(shen)么(me)(me)人(ren)(ren)、怎么(me)(me)培(pei)(pei)(pei)養(yang)人(ren)(ren)”問題。職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育培(pei)(pei)(pei)養(yang)什(shen)么(me)(me)人(ren)(ren)？作(zuo)為一名在高校工作(zuo)了26年的(de)(de)(de)老教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)，我(wo)倍(bei)感(gan)(gan)責任重大(da)，不禁深(shen)深(shen)地思考如何(he)做(zuo)一個合格的(de)(de)(de)高等職(zhi)業(ye)(ye)(ye)院校教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)，如何(he)做(zuo)好(hao)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育。第一，培(pei)(pei)(pei)養(yang)使命感(gan)(gan)，用心做(zuo)事(shi)。牢牢把握服務發(fa)展(zhan)、促進就業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)辦學(xue)方向(xiang)，深(shen)化體(ti)制(zhi)機制(zhi)改革(ge)，堅持產教(jiao)(jiao)(jiao)融合、校企(qi)合作(zuo)，堅持工學(xue)結合、知(zhi)行合一，吸引更(geng)多行業(ye)(ye)(ye)企(qi)業(ye)(ye)(ye)參與職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育。第二，擁有開放(fang)的(de)(de)(de)思維和開闊(kuo)的(de)(de)(de)視(shi)野。瞄準國(guo)家和山東(dong)省的(de)(de)(de)經濟社會未來發(fa)展(zhan)趨勢，緊扣(kou) “文(wen)化強(qiang)省、綠色山東(dong)”的(de)(de)(de)戰略目標，調整專業(ye)(ye)(ye)結構，推動專業(ye)(ye)(ye)與產業(ye)(ye)(ye)對接。第三，愛崗敬業(ye)(ye)(ye)，做(zuo)好(hao)本職(zhi)工作(zuo)，努力做(zuo)好(hao)機場學(xue)院的(de)(de)(de)籌建(jian)工作(zuo)，將“樹立正確(que)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)才(cai)(cai)觀，著力提高人(ren)(ren)才(cai)(cai)培(pei)(pei)(pei)養(yang)質(zhi)量，弘揚(yang)勞動光榮、技(ji)能(neng)寶(bao)貴、創(chuang)造(zao)偉大(da)的(de)(de)(de)時(shi)代風尚”理念實(shi)踐到工作(zuo)中去(qu)，培(pei)(pei)(pei)養(yang)更(geng)多高素質(zhi)技(ji)術(shu)技(ji)能(neng)人(ren)(ren)才(cai)(cai)。
宣傳統戰部部長(chang)杜樹元：劉家義書(shu)(shu)記教(jiao)(jiao)師(shi)節前夕到我(wo)校(xiao)調(diao)研，表明了省委對(dui)(dui)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)高(gao)(gao)度重視和對(dui)(dui)我(wo)校(xiao)工作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)充(chong)分肯(ken)定，這(zhe)為(wei)我(wo)校(xiao)下一(yi)(yi)步發展注(zhu)入(ru)了強勁動(dong)(dong)力(li)。今年，我(wo)校(xiao)啟動(dong)(dong)一(yi)(yi)系列綜合改革，學(xue)校(xiao)黨委提出的(de)(de)(de)“致(zhi)力(li)打造中國(guo)最好(hao)的(de)(de)(de)職(zhi)(zhi)業(ye)高(gao)(gao)等(deng)(deng)教(jiao)(jiao)育(yu)”“致(zhi)力(li)建成中國(guo)職(zhi)(zhi)業(ye)高(gao)(gao)等(deng)(deng)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)山(shan)(shan)職(zhi)(zhi)樣板”，培養(yang)懂(dong)技術、會生(sheng)活、有品位的(de)(de)(de)現(xian)(xian)代工匠等(deng)(deng)目標愿景，激(ji)發了廣大教(jiao)(jiao)職(zhi)(zhi)工的(de)(de)(de)積極性和主(zhu)動(dong)(dong)性，對(dui)(dui)學(xue)校(xiao)未(wei)來無不(bu)充(chong)滿期盼與渴望，學(xue)校(xiao)踏上(shang)了高(gao)(gao)速發展的(de)(de)(de)道路(lu)。我(wo)們(men)要立足本職(zhi)(zhi)工作(zuo)(zuo)(zuo)，以時(shi)(shi)不(bu)我(wo)待、爭創一(yi)(yi)流(liu)的(de)(de)(de)狀態，頭拱地、破難題(ti)，為(wei)學(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)改革發展貢(gong)獻自己(ji)的(de)(de)(de)每一(yi)(yi)份力(li)量。要深刻領會劉家義書(shu)(shu)記對(dui)(dui)于職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)工作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)要求(qiu)，不(bu)斷提升自身修養(yang)，做新時(shi)(shi)代“四有”好(hao)老師(shi)，堅持立德樹人，引導學(xue)生(sheng)堅定理想信念，提升品德修養(yang)。要深入(ru)挖掘(jue)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)故(gu)事、山(shan)(shan)職(zhi)(zhi)故(gu)事，宣傳好(hao)山(shan)(shan)職(zhi)(zhi)聲音，集聚展現(xian)(xian)山(shan)(shan)職(zhi)(zhi)優勢的(de)(de)(de)正能量，塑造好(hao)體(ti)現(xian)(xian)齊魯特色的(de)(de)(de)“山(shan)(shan)職(zhi)(zhi)印象”。
三味書(shu)院輔導員羅磊：在教(jiao)師節來(lai)(lai)臨之(zhi)際(ji)，省委(wei)書記(ji)劉家義到我校(xiao)調(diao)研，并代(dai)表(biao)省委(wei)、省政(zheng)府(fu)向(xiang)(xiang)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)全(quan)(quan)體教(jiao)師、廣大教(jiao)育(yu)工作(zuo)者(zhe)(zhe)送來(lai)(lai)節日問候。做為(wei)(wei)(wei)山職(zhi)人(ren)和一名教(jiao)師，我倍感榮光(guang)，深受鼓舞，同(tong)(tong)時(shi)(shi)也更加知道肩負(fu)的(de)(de)責(ze)任(ren)和使(shi)命。新(xin)時(shi)(shi)代(dai)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)在立德(de)(de)樹(shu)(shu)人(ren)、著(zhu)力辦好(hao)人(ren)民滿意的(de)(de)職(zhi)業教(jiao)育(yu)等方(fang)面(mian)都(dou)取得了長足(zu)的(de)(de)發(fa)展(zhan)。做為(wei)(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)工作(zuo)者(zhe)(zhe)，我們(men)要緊跟學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)發(fa)展(zhan)步伐(fa)，樹(shu)(shu)立與這(zhe)個時(shi)(shi)代(dai)主題同(tong)(tong)心同(tong)(tong)向(xiang)(xiang)的(de)(de)理想信念，勇于擔(dan)當這(zhe)個時(shi)(shi)代(dai)賦予教(jiao)育(yu)工作(zuo)者(zhe)(zhe)的(de)(de)歷史責(ze)任(ren)，緊緊圍(wei)繞立德(de)(de)樹(shu)(shu)人(ren)這(zhe)個根本，進一步明(ming)確為(wei)(wei)(wei)誰培養人(ren)、培養什么(me)樣的(de)(de)人(ren)、怎(zen)樣培養人(ren)這(zhe)一根本問題，在工作(zuo)中積極(ji)圍(wei)繞學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)、關照學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)、服務學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)，全(quan)(quan)心全(quan)(quan)意為(wei)(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)成長、成才服務，時(shi)(shi)刻不忘立德(de)(de)樹(shu)(shu)人(ren)初心，牢(lao)記(ji)為(wei)(wei)(wei)黨育(yu)人(ren)、為(wei)(wei)(wei)國育(yu)才使(shi)命。積極(ji)探索新(xin)時(shi)(shi)代(dai)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)工作(zuo)的(de)(de)方(fang)法(fa)，提高做好(hao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)工作(zuo)的(de)(de)本領，將黨的(de)(de)關懷化作(zuo)不斷前(qian)行的(de)(de)動力，為(wei)(wei)(wei)培養德(de)(de)智(zhi)體美勞全(quan)(quan)面(mian)發(fa)展(zhan)的(de)(de)社會主義建設者(zhe)(zhe)和接班人(ren)貢獻(xian)力量(liang)。
