近期，“金平果”首次(ci)發布(bu)了(le)高職專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業排行榜，包括全(quan)國1429所高職院校(xiao)19個專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業大類(lei)、99個專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業類(lei)和(he)(he)731個專(zhuan)(zhuan)(zhuan)科專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業的綜合實力分布(bu)情況(kuang)，以及(ji)對(dui)全(quan)國各(ge)地區、各(ge)高職院校(xiao)的專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業總(zong)體實力的評價和(he)(he)分析。
我(wo)校城(cheng)(cheng)市軌道交(jiao)通(tong)車(che)輛技術(shu)專(zhuan)業(ye)排(pai)名(ming)(ming)全(quan)國(guo)(guo)第(di)一，城(cheng)(cheng)市軌道交(jiao)通(tong)供配電技術(shu)專(zhuan)業(ye)排(pai)名(ming)(ming)全(quan)國(guo)(guo)第(di)二，城(cheng)(cheng)市軌道交(jiao)通(tong)通(tong)信信號(hao)技術(shu)排(pai)名(ming)(ming)全(quan)國(guo)(guo)第(di)三(san)，城(cheng)(cheng)市軌道交(jiao)通(tong)類(lei)專(zhuan)業(ye)排(pai)名(ming)(ming)全(quan)國(guo)(guo)第(di)二。這次排(pai)行，也(ye)是深層次、多維度對我(wo)校國(guo)(guo)家“雙(shuang)高計(ji)劃”專(zhuan)業(ye)群建設“量”和“質(zhi)”的(de)觀(guan)測與評價。
近年來，學校黨委高(gao)度重視高(gao)水平專業（群）建(jian)設，守牢軌道交通辦學傳統特色，主動加強與軌道交通企業的聯(lian)系，通過工學結合(he)、產(chan)教(jiao)(jiao)融合(he)等多種方式(shi)，不斷深化校企合(he)作，豐富人(ren)才培養內(nei)涵，努力把優勢做(zuo)(zuo)大做(zuo)(zuo)強，把特色做(zuo)(zuo)成一流做(zuo)(zuo)成龍頭。堅持與時俱進(jin)，緊密對接智(zhi)能(neng)制造(zao)產(chan)業、新一代(dai)信息技術產(chan)業等，著力培養滿足(zu)時代(dai)發展需求(qiu)的技術技能(neng)人(ren)才和創新型人(ren)才。以“為(wei)企業量(liang)身打(da)造(zao)現代(dai)工匠，為(wei)國家潛(qian)心培育合(he)格人(ren)才”為(wei)己任，精心構(gou)建(jian)類型教(jiao)(jiao)育背景下職(zhi)(zhi)業高(gao)等教(jiao)(jiao)育人(ren)才培養體系，打(da)造(zao)中國職(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育的“山職(zhi)(zhi)”樣板。
“金平(ping)果排行榜(bang)”(又稱(cheng)“中(zhong)評榜(bang)”)由杭(hang)州電子科(ke)技大學中(zhong)國科(ke)教評價研究(jiu)院、浙江高(gao)等教育研究(jiu)院和高(gao)教強省發展戰(zhan)略與評價研究(jiu)中(zhong)心(xin)、武(wu)漢大學中(zhong)國科(ke)學評價研究(jiu)中(zhong)心(xin)聯合(he)中(zhong)國科(ke)教評價網研發，包(bao)括中(zhong)國大學、世界大學、研究(jiu)生教育和學術期刊四(si)大評價報告(gao)。
