為(wei)提升學(xue)院疫情防(fang)控與應急(ji)(ji)處(chu)置(zhi)(zhi)能力，為(wei)開(kai)學(xue)后疫情防(fang)控工(gong)(gong)作打下堅實(shi)基礎，4月10日上(shang)午，我院舉行了疫情日常(chang)防(fang)控及應急(ji)(ji)處(chu)置(zhi)(zhi)模擬演練。濟南市疾病預(yu)防(fang)控制(zhi)中心高新區(qu)分(fen)中心副主任王靜指導模擬演練，山(shan)東城市建設職業技術學(xue)院等兄(xiong)弟院校職能部門(men)負責人(ren)觀(guan)摩演練。學(xue)院新冠肺炎疫情應急(ji)(ji)處(chu)置(zhi)(zhi)工(gong)(gong)作領導小(xiao)組（春(chun)季學(xue)期(qi)開(kai)學(xue)準備(bei)工(gong)(gong)作領導小(xiao)組）成(cheng)員(yuan)、應急(ji)(ji)處(chu)置(zhi)(zhi)各(ge)工(gong)(gong)作專班（組）組長和成(cheng)員(yuan)、各(ge)有(you)關職能處(chu)室(shi)工(gong)(gong)作人(ren)員(yuan)、部分(fen)教(jiao)職工(gong)(gong)及安(an)保(bao)、物業等后勤保(bao)障服(fu)務人(ren)員(yuan)參加了此次演練。
本次疫(yi)情防(fang)控(kong)(kong)(kong)模(mo)(mo)擬(ni)演(yan)(yan)(yan)練(lian)以《山東省高等(deng)學(xue)校(xiao)2020年春季學(xue)期(qi)開學(xue)條(tiao)件核驗細(xi)則(ze)》為指(zhi)導，由學(xue)院新冠(guan)肺炎疫(yi)情應急(ji)處(chu)置(zhi)工(gong)(gong)作領導小組統一安排，制定了(le)詳(xiang)細(xi)的《疫(yi)情防(fang)控(kong)(kong)(kong)及(ji)(ji)應急(ji)演(yan)(yan)(yan)練(lian)工(gong)(gong)作手(shou)冊》。根據演(yan)(yan)(yan)練(lian)順序，依(yi)次進行了(le)校(xiao)門防(fang)控(kong)(kong)(kong)及(ji)(ji)應急(ji)處(chu)置(zhi)模(mo)(mo)擬(ni)演(yan)(yan)(yan)練(lian)、教學(xue)樓防(fang)控(kong)(kong)(kong)及(ji)(ji)應急(ji)處(chu)置(zhi)模(mo)(mo)擬(ni)演(yan)(yan)(yan)練(lian)、師生(sheng)餐廳日常防(fang)控(kong)(kong)(kong)模(mo)(mo)擬(ni)演(yan)(yan)(yan)練(lian)、學(xue)生(sheng)公寓防(fang)控(kong)(kong)(kong)及(ji)(ji)應急(ji)處(chu)置(zhi)模(mo)(mo)擬(ni)演(yan)(yan)(yan)練(lian)及(ji)(ji)獨立(li)展示模(mo)(mo)擬(ni)演(yan)(yan)(yan)練(lian)等(deng)五個模(mo)(mo)塊。
校(xiao)門日常防控及應急處(chu)置(zhi)模(mo)擬演練設在(zai)學校(xiao)新(xin)校(xiao)區北校(xiao)門，分設教(jiao)職員工入校(xiao)、學生入校(xiao)和校(xiao)外人員入校(xiao)等(deng)五個場景，模(mo)擬展示(shi)了各類(lei)人員入校(xiao)身(shen)份核(he)驗(yan)、體(ti)溫監測、信息登記等(deng)環節(jie)及人員體(ti)溫異常情況下，及時采取應急處(chu)置(zhi)程序(xu)。
教(jiao)學樓日常(chang)防(fang)控(kong)及應急(ji)處(chu)置模擬(ni)演練設(she)在新校區九(jiu)號教(jiao)學樓，模擬(ni)展示了師生健康狀態(tai)下測溫進入教(jiao)室和學生在上課過程(cheng)中突發異(yi)常(chang)情況，及時采取應急(ji)處(chu)置程(cheng)序(xu)兩個場景(jing)。
師(shi)生餐(can)(can)(can)(can)(can)廳(ting)日(ri)常防(fang)控模擬演(yan)練設(she)在新(xin)校(xiao)區餐(can)(can)(can)(can)(can)廳(ting)（西側）一樓(lou)，分設(she)師(shi)生排(pai)隊測溫進(jin)入(ru)餐(can)(can)(can)(can)(can)廳(ting)、取餐(can)(can)(can)(can)(can)用餐(can)(can)(can)(can)(can)和(he)餐(can)(can)(can)(can)(can)后收殘等三個場(chang)景，模擬展示了師(shi)生進(jin)出餐(can)(can)(can)(can)(can)廳(ting)和(he)規(gui)范就(jiu)餐(can)(can)(can)(can)(can)全(quan)過(guo)程(cheng)。
學生(sheng)公(gong)寓(yu)日常(chang)(chang)防(fang)控及應急處置模擬演練設在新校區八(ba)號學生(sheng)公(gong)寓(yu)，分設學生(sheng)健康狀態經(jing)體溫監測(ce)正常(chang)(chang)進出(chu)宿(su)舍和某宿(su)舍學生(sheng)突(tu)發體溫異常(chang)(chang)情況(kuang)等(deng)兩個場景，模擬展示(shi)了(le)學生(sheng)經(jing)測(ce)溫后(hou)安全(quan)、有(you)序進出(chu)宿(su)舍樓和學生(sheng)在宿(su)舍內(nei)身體突(tu)發異常(chang)(chang)，及時(shi)采取應急處置程序。
獨立(li)展示模擬演練設(she)在圖書行政樓一(yi)樓大廳(ting)，集中展示了“七步(bu)洗手法”操作(zuo)(zuo)過程(cheng)，規范佩戴、 摘取一(yi)次性醫用口(kou)罩操作(zuo)(zuo)過程(cheng)。
模擬演練持(chi)續一(yi)個(ge)半(ban)小時，全程緊張(zhang)有序，各模擬場景環環相扣，各部門密切配合，分(fen)工(gong)明確，模擬演練達到了(le)(le)預期效(xiao)果。此次(ci)演練檢驗了(le)(le)學院疫(yi)情(qing)防(fang)(fang)控(kong)處(chu)理體系和(he)(he)應急預案，提高了(le)(le)學院的疫(yi)情(qing)防(fang)(fang)控(kong)工(gong)作水平和(he)(he)突發(fa)疫(yi)情(qing)應急處(chu)置(zhi)能(neng)力。學院下(xia)一(yi)步將及時改進完(wan)善演練中發(fa)現的問(wen)題，做(zuo)細做(zuo)實疫(yi)情(qing)防(fang)(fang)控(kong)工(gong)作各個(ge)環節，全力保障師生(sheng)健康安全，為開學準備工(gong)作打下(xia)扎實基礎。
