為(wei)進一步加快推進我(wo)院創新(xin)創業(ye)教育改(gai)革(ge)(ge)工(gong)作，10月(yue)29日(ri)(ri)至11月(yue)12日(ri)(ri)，我(wo)院派出(chu)張(zhang)少(shao)飛(fei)、張(zhang)為(wei)賓等11名教師，赴新(xin)西蘭懷(huai)卡托理工(gong)學院開展為(wei)期12天的創新(xin)創業(ye)教育學術(shu)交流活動。交流任務包(bao)括(kuo)職業(ye)教育理念提升(sheng)(sheng)、創新(xin)創業(ye)教育模式改(gai)革(ge)(ge)、創新(xin)創業(ye)教學方法與手段、創新(xin)創業(ye)導師能力提升(sheng)(sheng)等內容。
新(xin)西蘭懷(huai)卡托(tuo)理工學(xue)院(yuan)是中新(xin)職業教育示(shi)范項(xiang)目具體承接單位，成立于1912年(nian)，是新(xin)西蘭主要(yao)的公立高等教育院(yuan)校之一(yi)(yi)。作為新(xin)西蘭最大的理工學(xue)院(yuan)之一(yi)(yi)，有27,000名全職和兼職學(xue)生在讀。
我院教(jiao)師團隊在(zai)新(xin)(xin)交流(liu)期間，雙(shuang)方共同(tong)探討(tao)創新(xin)(xin)創業(ye)(ye)教(jiao)育內涵(han)、核心理(li)念、特點和(he)方式(shi)方法，創新(xin)(xin)創業(ye)(ye)人才培(pei)(pei)養(yang)的設計(ji)理(li)念，基于行(xing)動的項目開發模式(shi)，進(jin)行(xing)創新(xin)(xin)性課(ke)堂(tang)模式(shi)研(yan)討(tao)、演(yan)練設計(ji)，創新(xin)(xin)創業(ye)(ye)學(xue)習空間搭建，創新(xin)(xin)創業(ye)(ye)實(shi)踐教(jiao)學(xue)經驗及案例分析，現(xian)場觀(guan)摩有代表性課(ke)堂(tang)教(jiao)學(xue)等，進(jin)行(xing)對比(bi)、發現(xian)并(bing)且與懷(huai)卡托(tuo)理(li)工學(xue)院進(jin)行(xing)多(duo)次反復的深入交流(liu)。期間還訪問了(le)學(xue)校孵化(hua)器、人才培(pei)(pei)育代表性的企業(ye)(ye)—Soda公司(si)，進(jin)一步了(le)解該校高(gao)度社(she)會(hui)化(hua)的創業(ye)(ye)指導網絡體系；參觀(guan)了(le)懷(huai)卡托(tuo)創新(xin)(xin)園區，親身(shen)體驗創業(ye)(ye)環境、感受創業(ye)(ye)氛圍，了(le)解該校匯(hui)聚創業(ye)(ye)力(li)量的重要潛能。
11月11日，中新示范(fan)項(xiang)目(mu)總(zong)監Tony O’Brien和(he)他的(de)主(zhu)題(ti)專家團隊(dui)主(zhu)持召(zhao)開項(xiang)目(mu)總(zong)結大會和(he)告別儀式，新西(xi)蘭懷卡托理(li)工學院(yuan)執行校長David Christiansen為(wei)每一個教師頒(ban)發證(zheng)書并合(he)影，我(wo)院(yuan)教師團隊(dui)團長張(zhang)為(wei)賓(bin)做主(zhu)題(ti)發言答謝。
