12月5日中午，在我院三號樓報告廳成功舉辦了一場題為“從中國模仿到模仿中國”的創業知識講座，我校170余名學生到場參與學習。本次知識講座特別邀請山東金谷知識產權運營有限公司講師孫凱擔任主講人，采用訪談與互動結合的方式，取得了良好的反響。
在(zai)訪談及(ji)與(yu)同(tong)(tong)學(xue)互動的(de)(de)(de)過程中，孫凱講(jiang)師(shi)憑借其豐富的(de)(de)(de)人生閱歷，言(yan)簡意賅地回答了(le)(le)(le)同(tong)(tong)學(xue)們提出的(de)(de)(de)問(wen)題。其中，當同(tong)(tong)學(xue)們問(wen)到孫凱講(jiang)師(shi)創業過程遇到的(de)(de)(de)問(wen)題及(ji)解決方(fang)法時，孫凱講(jiang)師(shi)講(jiang)述了(le)(le)(le)自己曾面(mian)臨的(de)(de)(de)窘境，并(bing)且強(qiang)調了(le)(le)(le)堅(jian)持的(de)(de)(de)重要(yao)性(xing)——“創業很(hen)(hen)難，但是(shi)(shi)要(yao)堅(jian)持。”、“想了(le)(le)(le)就去做，不管它是(shi)(shi)錯的(de)(de)(de)還是(shi)(shi)對(dui)的(de)(de)(de)，堅(jian)持下去，盡管你最后(hou)的(de)(de)(de)結果可能是(shi)(shi)失(shi)敗(bai)，但是(shi)(shi)從(cong)中收(shou)獲(huo)的(de)(de)(de)經驗是(shi)(shi)很(hen)(hen)有價值的(de)(de)(de)。”這些簡潔的(de)(de)(de)話語(yu)引(yin)起(qi)了(le)(le)(le)在(zai)場同(tong)(tong)學(xue)的(de)(de)(de)思考。
講(jiang)座進入互動環(huan)節(jie)，同學(xue)們踴(yong)躍發言，積極向孫凱(kai)(kai)講(jiang)師(shi)提出自己的(de)問(wen)題(ti)，孫凱(kai)(kai)講(jiang)師(shi)一一作(zuo)出答(da)(da)復。其中，對(dui)于同學(xue)提出的(de)關于團隊(dui)激(ji)勵機(ji)制的(de)問(wen)題(ti)，孫凱(kai)(kai)講(jiang)師(shi)的(de)答(da)(da)復十分的(de)與眾(zhong)不同。相比于群策群力，孫凱(kai)(kai)講(jiang)師(shi)表(biao)示他會選擇(ze)在大的(de)問(wen)題(ti)上要(yao)求服(fu)從，小的(de)問(wen)題(ti)上則會給予團隊(dui)成員決定的(de)權力，這種與眾(zhong)不同的(de)觀點為(wei)在場同學(xue)開拓了思(si)路。
講(jiang)座接近尾聲(sheng)，孫凱講(jiang)師與(yu)同學們深(shen)入交流的想法(fa)，并(bing)留下了(le)自己(ji)的聯系方式，贏(ying)得了(le)在場同學熱烈的掌聲(sheng)，本期創(chuang)業知識講(jiang)座至(zhi)此圓(yuan)滿結束。
