12月5日中午，在我院三號樓報告廳成功舉辦了一場題為“從中國模仿到模仿中國”的創業知識講座，我校170余名學生到場參與學習。本次知識講座特別邀請山東金谷知識產權運營有限公司講師孫凱擔任主講人，采用訪談與互動結合的方式，取得了良好的反響。
在(zai)訪談及與同學(xue)互(hu)動的(de)過程中(zhong)(zhong)，孫凱講(jiang)師(shi)憑(ping)借(jie)其豐富(fu)的(de)人生閱(yue)歷，言簡(jian)意(yi)賅地回答(da)了同學(xue)們提出的(de)問題。其中(zhong)(zhong)，當同學(xue)們問到孫凱講(jiang)師(shi)創(chuang)業過程遇到的(de)問題及解(jie)決方法時，孫凱講(jiang)師(shi)講(jiang)述了自己曾(ceng)面臨(lin)的(de)窘境，并且強(qiang)調了堅持的(de)重要性——“創(chuang)業很(hen)難(nan)，但是(shi)(shi)要堅持。”、“想(xiang)了就去做，不管它是(shi)(shi)錯的(de)還(huan)是(shi)(shi)對(dui)的(de)，堅持下去，盡管你最后的(de)結果(guo)可能是(shi)(shi)失敗(bai)，但是(shi)(shi)從中(zhong)(zhong)收獲的(de)經驗是(shi)(shi)很(hen)有價值的(de)。”這些簡(jian)潔的(de)話語(yu)引起(qi)了在(zai)場同學(xue)的(de)思考。
講(jiang)座進入互(hu)動環(huan)節，同(tong)學(xue)們踴躍發言(yan)，積極向(xiang)孫(sun)凱講(jiang)師提(ti)出(chu)自己的(de)問(wen)(wen)題(ti)(ti)，孫(sun)凱講(jiang)師一(yi)一(yi)作出(chu)答復。其中，對于同(tong)學(xue)提(ti)出(chu)的(de)關于團隊(dui)激勵(li)機制的(de)問(wen)(wen)題(ti)(ti)，孫(sun)凱講(jiang)師的(de)答復十分的(de)與眾(zhong)不同(tong)。相(xiang)比于群策群力(li)，孫(sun)凱講(jiang)師表示他會選擇(ze)在(zai)大的(de)問(wen)(wen)題(ti)(ti)上要求服(fu)從，小的(de)問(wen)(wen)題(ti)(ti)上則會給予(yu)團隊(dui)成(cheng)員決定的(de)權(quan)力(li)，這(zhe)種與眾(zhong)不同(tong)的(de)觀點為(wei)在(zai)場同(tong)學(xue)開拓了(le)思路(lu)。
講(jiang)座(zuo)接近尾聲，孫(sun)凱講(jiang)師與(yu)同(tong)學們深入交(jiao)流的想法，并留下(xia)了自(zi)己的聯系方式(shi)，贏得了在場同(tong)學熱烈(lie)的掌聲，本期創業知識講(jiang)座(zuo)至此圓(yuan)滿(man)結束。
