山東職業學院土木工程系工程造價0831班衛超，在校曾任：土木工程系學生會副主席。現就職中國中鐵十局第一工程有限公司黨楊路下穿鐵路工程項目黨支部書記。
師傅領進門(men)，修行在(zai)個人
在(zai)上(shang)學(xue)的(de)時候老(lao)師曾告(gao)訴衛超(chao)：“在(zai)單(dan)位里，遇到一(yi)個你不認(ren)識的(de)人，只管叫師傅，準沒錯。只要是上(shang)班比(bi)你早，技術比(bi)你好，就是你的(de)師傅。”
2011年7月2日，衛超來到了中國中鐵十局第一工程有限公司報道，經過七天短暫的培訓后，他從濟南坐火車，輾轉29個小時，來到了重慶大山深處，嘉陵江畔的蘭渝鐵路八分部。在領導的口中得知，現在進行的項目是“蘭渝鐵路新井口嘉陵江四線特大橋”的項目，這個項目在同等類型的橋梁施工中排名世界第一，這種工程項目，有些人終其職業生涯，也不一定能碰到的項目，幸運的是，讓衛超趕上了。項目部除了領導以外，年輕人居多，他們進入工地作業時對衛超雖然要求十分“苛刻”，但在生活中卻關懷備至。
工作的第一天是在“寧靜”中開始的，師傅們帶領他們熟悉了相關工作，檢查臺賬、設備儀器，給他們介紹全站儀、水準儀等那些 “最親密戰友”。在接下來每天的施工作業中，師傅們總會一點一滴的傳授給衛超一些知識和技巧，坐標計算、看圖紙、CAD畫圖等，細致的講解讓衛超逐漸將書本的理論和現場實踐相結合，心中的疑惑逐一消除，令他鼓足了干勁，更加堅定了認真學習業務的決心。
在私下(xia)里和師傅們嘮嗑時(shi)，他們對衛超(chao)最(zui)常說(shuo)的(de)一(yi)句話：“師傅是個領路(lu)(lu)人，但(dan)腳(jiao)下(xia)的(de)路(lu)(lu)還得(de)必須自(zi)己(ji)(ji)去走，放(fang)線、畫圖(tu)不是‘搞科研’，但(dan)也(ye)是一(yi)門‘大學問’，一(yi)切(qie)都要靠自(zi)己(ji)(ji)用心和進取。”這句話每每想起都令他不禁陷入深思。
從一名(ming)學生(sheng)到中鐵人的角色轉換(huan)
走(zou)出校(xiao)門的衛超開始戴上了(le)安全帽，背起了(le)三腳架，提著各種儀(yi)器走(zou)進施工現場，放一(yi)(yi)下(xia)樁(zhuang)基點位(wei)、測一(yi)(yi)下(xia)基坑標(biao)高(gao)，量一(yi)(yi)下(xia)樁(zhuang)基孔深，看一(yi)(yi)下(xia)鋼(gang)筋焊接質量等(deng)等(deng)，這(zhe)樣每天重復地(di)“號(hao)脈”，讓(rang)他成為(wei)了(le)一(yi)(yi)名(ming)名(ming)副其(qi)實的“技術骨干”。
從(cong)(cong)高高的(de)(de)(de)(de)(de)象牙(ya)塔走向充(chong)滿競爭的(de)(de)(de)(de)(de)社會(hui)，從(cong)(cong)一(yi)(yi)(yi)名學(xue)(xue)(xue)生(sheng)轉變為一(yi)(yi)(yi)名施工(gong)(gong)者，對于(yu)衛超自(zi)身(shen)來講這兩種角色(se)的(de)(de)(de)(de)(de)轉變并不是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)帆風順的(de)(de)(de)(de)(de)，這其(qi)中充(chong)滿了太多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)酸(suan)和磨練。全站儀、三腳(jiao)架、棱(leng)鏡是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)他最親密的(de)(de)(de)(de)(de)‘戰友’，但(dan)他從(cong)(cong)沒想(xiang)到他的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作會(hui)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)這樣(yang)(yang)。剛來到工(gong)(gong)地，環境差、勞動力大的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作特性讓(rang)他一(yi)(yi)(yi)下(xia)子很(hen)難接(jie)受，心(xin)(xin)里很(hen)不平衡。但(dan)隨著工(gong)(gong)作的(de)(de)(de)(de)(de)深入，他慢(man)慢(man)發現就(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)這樣(yang)(yang)粗獷的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作卻是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)要精確(que)到分毫，看(kan)似(si)簡單、枯燥(zao)、重復的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作卻是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)對整個工(gong)(gong)程的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)種堅(jian)持和責任，是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)對基(ji)礎(chu)(chu)建設“安全第一(yi)(yi)(yi)，質(zhi)量為上”的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)種保障(zhang)。“任何工(gong)(gong)作都(dou)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)先苦后(hou)甜，既然(ran)選擇就(jiu)應該去堅(jian)持，應該學(xue)(xue)(xue)會(hui)苦中尋樂。”就(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)這樣(yang)(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)想(xiang)法，就(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)如(ru)此的(de)(de)(de)(de)(de)堅(jian)持，使沒有了心(xin)(xin)理障(zhang)礙的(de)(de)(de)(de)(de)衛超能全身(shen)心(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)投入到施工(gong)(gong)生(sheng)產(chan)中去。多(duo)看(kan)多(duo)學(xue)(xue)(xue)技術規范和標(biao)準，向師傅虛心(xin)(xin)請教不懂的(de)(de)(de)(de)(de)難題，一(yi)(yi)(yi)切從(cong)(cong)最基(ji)礎(chu)(chu)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)起(qi)、做起(qi)。
打鐵還需自身(shen)硬
要成(cheng)為(wei)一(yi)(yi)(yi)名(ming)(ming)(ming)合格的“技術骨干”的確不(bu)是一(yi)(yi)(yi)件容(rong)易的事(shi)。從一(yi)(yi)(yi)名(ming)(ming)(ming)學(xue)生(sheng)到(dao)一(yi)(yi)(yi)名(ming)(ming)(ming)施工(gong)人的轉(zhuan)變不(bu)僅僅是身份的轉(zhuan)變，更(geng)是從理(li)論(lun)學(xue)習到(dao)工(gong)作實(shi)踐的過度。剛(gang)開始(shi)跟著師傅們(men)去(qu)現場(chang)管理(li)時，面(mian)(mian)對施工(gong)現場(chang)衛超感到(dao)一(yi)(yi)(yi)臉(lian)茫然，一(yi)(yi)(yi)切都(dou)是那么的生(sheng)疏。這時，師傅告訴他說，在(zai)學(xue)校學(xue)習的很多東西都(dou)存在(zai)于理(li)論(lun)層面(mian)(mian)，要想成(cheng)為(wei)一(yi)(yi)(yi)名(ming)(ming)(ming)合格的技術員還需要虛(xu)心(xin)的學(xue)習更(geng)多的實(shi)踐操作。
就(jiu)這樣衛(wei)超慢慢地從測(ce)量到各種工(gong)藝交底的(de)制(zhi)作，再到編制(zhi)方案，帶班施工(gong)等(deng)一(yi)點一(yi)滴的(de)認真學(xue)習，每接(jie)觸一(yi)項新的(de)工(gong)作，在獲取(qu)知識的(de)同時也讓他深(shen)深(shen)體(ti)味到：刻苦練就(jiu)扎實的(de)業(ye)務(wu)才(cai)是硬道理。
懷揣夢(meng)想(xiang)，勇敢前行
做好工作的最大法寶就是積極和熱愛。在衛超的工作里他熱愛施工，保證施工平穩推進。從他踏入工作崗位起，加班就不在是一個貶義的詞匯，也許，技術骨干全身心的投入到施工生產中正是青春最好的體現。他們的堅守崗位、一絲不茍是對工程永久安全的保障，也是對工程事業的迷戀和執著,此刻，所有的夢想都隨著建筑的拔地而起而融入到無限的空間中。
隨(sui)著個人不(bu)斷(duan)的(de)(de)(de)(de)(de)成長(chang)，工(gong)作性(xing)質(zhi)也(ye)開始改變。通過(guo)共青團(tuan)工(gong)作的(de)(de)(de)(de)(de)磨(mo)練，衛超不(bu)斷(duan)提(ti)(ti)升(sheng)自(zi)我，通過(guo)加強文字寫作、溝通交流(liu)、組(zu)織(zhi)協調(diao)等各種能力，沉下心來多(duo)學(xue)知識(shi)，博覽群(qun)書，不(bu)斷(duan)提(ti)(ti)升(sheng)理論水平和(he)文化修養(yang)，使(shi)他走上了現(xian)在所從事的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作崗位。現(xian)在的(de)(de)(de)(de)(de)他通過(guo)每(mei)天(tian)的(de)(de)(de)(de)(de)自(zi)我學(xue)習(xi)和(he)提(ti)(ti)升(sheng)，充(chong)分發揮(hui)(hui)黨(dang)支部書記的(de)(de)(de)(de)(de)作用，通過(guo)思(si)想引導，正確傳遞正能量(liang)，帶(dai)動廣大職工(gong)，發揮(hui)(hui)已有的(de)(de)(de)(de)(de)作用，為企業發展貢獻力量(liang)，他將永(yong)無(wu)止(zhi)境的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)，用自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)青春年華，書寫自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)人生！
