4月19日下(xia)午(wu)，學校學習(xi)貫徹(che)(che)習(xi)近平新(xin)時(shi)代中(zhong)國特色社會(hui)(hui)(hui)主義(yi)思想主題(ti)教(jiao)育工作會(hui)(hui)(hui)議(yi)召開。會(hui)(hui)(hui)議(yi)深入學習(xi)貫徹(che)(che)習(xi)近平總書記重要講話精(jing)(jing)神(shen)，落(luo)實(shi)(shi)黨(dang)中(zhong)央關于開展主題(ti)教(jiao)育的部(bu)署(shu)要求和(he)省(sheng)委、省(sheng)教(jiao)育廳（省(sheng)委教(jiao)育工委）工作安排，對學校開展學習(xi)貫徹(che)(che)習(xi)近平新(xin)時(shi)代中(zhong)國特色社會(hui)(hui)(hui)主義(yi)思想主題(ti)教(jiao)育作出動員(yuan)部(bu)署(shu)。連日來(lai)，學校廣大黨(dang)員(yuan)干部(bu)認真學習(xi)領會(hui)(hui)(hui)會(hui)(hui)(hui)議(yi)精(jing)(jing)神(shen)，結合自(zi)身工作實(shi)(shi)際認真思考，反響熱(re)烈。
管理學院楊大偉：在全黨(dang)(dang)開展(zhan)(zhan)學(xue)(xue)(xue)習貫(guan)徹(che)(che)習近平新(xin)(xin)(xin)時代中國特色社(she)會(hui)主(zhu)(zhu)(zhu)義思(si)想(xiang)主(zhu)(zhu)(zhu)題(ti)教育，是黨(dang)(dang)中央(yang)為全面(mian)貫(guan)徹(che)(che)黨(dang)(dang)的(de)二十大精神(shen)、動員全黨(dang)(dang)同志為完成黨(dang)(dang)的(de)中心任(ren)(ren)(ren)務(wu)而團(tuan)結奮斗所作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)重(zhong)大部(bu)署(shu)(shu)，是深入(ru)推(tui)進(jin)(jin)新(xin)(xin)(xin)時代黨(dang)(dang)的(de)建設新(xin)(xin)(xin)的(de)偉(wei)大工程的(de)重(zhong)大部(bu)署(shu)(shu)，對于貫(guan)徹(che)(che)新(xin)(xin)(xin)發展(zhan)(zhan)理(li)(li)念、構建新(xin)(xin)(xin)發展(zhan)(zhan)格局(ju)、推(tui)動高質量發展(zhan)(zhan)，具(ju)有(you)十分重(zhong)大的(de)意義。黨(dang)(dang)中央(yang)對這(zhe)次(ci)主(zhu)(zhu)(zhu)題(ti)教育作(zuo)(zuo)(zuo)了具(ju)體(ti)明確(que)的(de)要(yao)(yao)求，我們要(yao)(yao)全面(mian)領會(hui)、準(zhun)確(que)把(ba)握、認真落(luo)實(shi)、積極推(tui)進(jin)(jin)。牢牢把(ba)握“學(xue)(xue)(xue)思(si)想(xiang)、強黨(dang)(dang)性(xing)、重(zhong)實(shi)踐、建新(xin)(xin)(xin)功”的(de)總(zong)要(yao)(yao)求，錨定(ding)目(mu)標(biao)任(ren)(ren)(ren)務(wu)，堅(jian)(jian)(jian)(jian)持學(xue)(xue)(xue)思(si)用貫(guan)通(tong)(tong)、知信(xin)行統(tong)一(yi)，通(tong)(tong)過以學(xue)(xue)(xue)鑄魂、以學(xue)(xue)(xue)增智、以學(xue)(xue)(xue)正風(feng)(feng)、以學(xue)(xue)(xue)促(cu)(cu)干(gan)，在強思(si)想(xiang)、強能(neng)力、強作(zuo)(zuo)(zuo)風(feng)(feng)、強作(zuo)(zuo)(zuo)為上(shang)下(xia)功夫、見實(shi)效，切實(shi)把(ba)思(si)想(xiang)和(he)行動統(tong)一(yi)到(dao)黨(dang)(dang)中央(yang)部(bu)署(shu)(shu)要(yao)(yao)求上(shang)來(lai)，以實(shi)際行動堅(jian)(jian)(jian)(jian)定(ding)擁(yong)護“兩個確(que)立”、堅(jian)(jian)(jian)(jian)決做到(dao)“兩個維護”。作(zuo)(zuo)(zuo)為管理(li)(li)學(xue)(xue)(xue)院黨(dang)(dang)總(zong)支書記，要(yao)(yao)抓好貫(guan)徹(che)(che)落(luo)實(shi)，進(jin)(jin)一(yi)步(bu)引導全體(ti)教師(shi)把(ba)理(li)(li)論學(xue)(xue)(xue)習、調查研(yan)究、推(tui)動發展(zhan)(zhan)、檢視整改等貫(guan)通(tong)(tong)起來(lai)，有(you)機融(rong)合、一(yi)體(ti)推(tui)進(jin)(jin)。堅(jian)(jian)(jian)(jian)持原(yuan)原(yuan)本(ben)本(ben)學(xue)(xue)(xue)、全面(mian)系(xi)統(tong)學(xue)(xue)(xue)、聯系(xi)實(shi)際學(xue)(xue)(xue)，采(cai)取理(li)(li)論學(xue)(xue)(xue)習中心組學(xue)(xue)(xue)習、個人自學(xue)(xue)(xue)等形式，深入(ru)研(yan)討交流。深入(ru)開展(zhan)(zhan)調查研(yan)究，察實(shi)情、出實(shi)招、求實(shi)效，促(cu)(cu)作(zuo)(zuo)(zuo)風(feng)(feng)轉變、促(cu)(cu)能(neng)力提升、促(cu)(cu)科學(xue)(xue)(xue)決策、促(cu)(cu)問題(ti)解(jie)決、促(cu)(cu)工作(zuo)(zuo)(zuo)落(luo)實(shi)。緊緊圍(wei)繞高質量發展(zhan)(zhan)這(zhe)個首(shou)要(yao)(yao)任(ren)(ren)(ren)務(wu)，著(zhu)力推(tui)動主(zhu)(zhu)(zhu)題(ti)教育與完成“雙(shuang)高”目(mu)標(biao)任(ren)(ren)(ren)務(wu)相融(rong)合。
繼續教育學院孫洪濤：習(xi)近平新(xin)時代(dai)中(zhong)國特(te)色(se)社(she)會(hui)主(zhu)義思(si)想是(shi)一(yi)(yi)(yi)個系(xi)(xi)(xi)統(tong)(tong)完(wan)整的(de)(de)科學(xue)體系(xi)(xi)(xi)，是(shi)我(wo)們認識世界和改造(zao)(zao)世界的(de)(de)強大(da)(da)思(si)想武器。作(zuo)(zuo)為一(yi)(yi)(yi)名基(ji)層黨支部書記，學(xue)懂(dong)弄通(tong)做實習(xi)近平新(xin)時代(dai)中(zhong)國特(te)色(se)社(she)會(hui)主(zhu)義思(si)想，要在學(xue)以(yi)(yi)(yi)致用(yong)、知行合一(yi)(yi)(yi)上(shang)下功夫，錨(mao)定目(mu)標、聚(ju)焦任務，增(zeng)強主(zhu)題教(jiao)育的(de)(de)針對性(xing)和實效(xiao)性(xing)，努力(li)做到以(yi)(yi)(yi)學(xue)鑄魂、以(yi)(yi)(yi)學(xue)增(zeng)智、以(yi)(yi)(yi)學(xue)正風(feng)、以(yi)(yi)(yi)學(xue)促(cu)干(gan)，不斷創新(xin)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)機制，拓展(zhan)培(pei)(pei)訓項目(mu)，開發(fa)(fa)(fa)課(ke)程體系(xi)(xi)(xi)，豐富(fu)培(pei)(pei)訓形(xing)式(shi)，擴(kuo)大(da)(da)培(pei)(pei)訓規模，通(tong)過項目(mu)制管理等形(xing)式(shi)，充分調動校內(nei)外資源(yuan)優(you)勢，發(fa)(fa)(fa)揮各類特(te)色(se)人(ren)才(cai)在學(xue)校社(she)會(hui)培(pei)(pei)訓發(fa)(fa)(fa)展(zhan)中(zhong)的(de)(de)引領和支撐作(zuo)(zuo)用(yong)，并進一(yi)(yi)(yi)步完(wan)善繼續教(jiao)育工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)相關制度，構建專業化服(fu)務型的(de)(de)社(she)會(hui)培(pei)(pei)訓新(xin)體系(xi)(xi)(xi)，形(xing)成社(she)會(hui)培(pei)(pei)訓良性(xing)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)長效(xiao)機制，實現培(pei)(pei)訓服(fu)務覆蓋面寬(kuan)、規模大(da)(da)、到款(kuan)多，打造(zao)(zao)繼續教(jiao)育“山職(zhi)樣板(ban)”。始終保持昂揚(yang)向上(shang)的(de)(de)熱情和忘(wang)我(wo)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)精神，把實現遠大(da)(da)目(mu)標和切實做好本職(zhi)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)統(tong)(tong)一(yi)(yi)(yi)起來，把求真務實落實到工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)每個環節(jie)中(zhong)，以(yi)(yi)(yi)統(tong)(tong)一(yi)(yi)(yi)的(de)(de)思(si)想、堅定的(de)(de)意志、協(xie)調的(de)(de)行動、強大(da)(da)的(de)(de)戰斗力(li)邁步新(xin)征(zheng)程、創造(zao)(zao)新(xin)業績(ji)，為學(xue)校事(shi)業的(de)(de)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)貢獻力(li)量。
創新創業學院齊濤：在全黨深入開展(zhan)學(xue)習貫徹習近(jin)平新(xin)(xin)時代(dai)中國(guo)特色社(she)會主(zhu)義(yi)思想(xiang)(xiang)主(zhu)題教育(yu)(yu)(yu)(yu)，對于維護(hu)黨的(de)(de)(de)(de)團(tuan)結(jie)統(tong)一(yi)、激(ji)勵黨員干部(bu)積極擔(dan)當作(zuo)為(wei)、推(tui)進黨的(de)(de)(de)(de)自我革命具有重要(yao)意義(yi)。主(zhu)題教育(yu)(yu)(yu)(yu)學(xue)習是(shi)廣大黨員干部(bu)筑牢(lao)信(xin)仰(yang)之(zhi)基、補足精神之(zhi)鈣(gai)、把穩(wen)思想(xiang)(xiang)之(zhi)舵的(de)(de)(de)(de)關鍵所(suo)在。我們要(yao)進一(yi)步(bu)提(ti)高(gao)(gao)政治站(zhan)位(wei)，強化(hua)政治自覺，在思想(xiang)(xiang)、意志、行動上始終同(tong)(tong)以習近(jin)平同(tong)(tong)志為(wei)核(he)心的(de)(de)(de)(de)黨中央保持高(gao)(gao)度(du)一(yi)致(zhi)。作(zuo)為(wei)一(yi)名(ming)職業(ye)(ye)院校的(de)(de)(de)(de)黨員，要(yao)牢(lao)牢(lao)把握胸懷“國(guo)之(zhi)大者”培育(yu)(yu)(yu)(yu)時代(dai)新(xin)(xin)人(ren)的(de)(de)(de)(de)任務(wu)(wu)要(yao)求，深刻把握立德樹(shu)人(ren)是(shi)高(gao)(gao)校人(ren)才培養的(de)(de)(de)(de)根(gen)本任務(wu)(wu)。緊緊圍繞學(xue)校“雙高(gao)(gao)”建設任務(wu)(wu)和辦學(xue)質(zhi)量提(ti)升的(de)(de)(de)(de)內(nei)涵要(yao)求，在大學(xue)生(sheng)創(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)業(ye)(ye)教育(yu)(yu)(yu)(yu)教學(xue)工(gong)作(zuo)改革創(chuang)新(xin)(xin)上下功夫、見實(shi)效，積極構建體現學(xue)校辦學(xue)特色、專業(ye)(ye)背(bei)景的(de)(de)(de)(de)雙創(chuang)教育(yu)(yu)(yu)(yu)模(mo)式，為(wei)學(xue)校各項事業(ye)(ye)高(gao)(gao)質(zhi)量發展(zhan)貢獻力量。
機場學院高中軍：作(zuo)(zuo)為(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)一名基層黨員，精準把(ba)(ba)握(wo)“學(xue)(xue)(xue)思(si)想、強(qiang)(qiang)(qiang)黨性、重實(shi)(shi)踐(jian)、建新功”的總要(yao)求(qiu)，堅(jian)持學(xue)(xue)(xue)思(si)用貫通、知信行(xing)統一，把(ba)(ba)習近平新時代中(zhong)國(guo)(guo)(guo)特色社會主義思(si)想轉化(hua)(hua)為(wei)(wei)堅(jian)定理想、錘煉黨性和指(zhi)導(dao)實(shi)(shi)踐(jian)、推動工作(zuo)(zuo)的強(qiang)(qiang)(qiang)大力量(liang)，真正做到內(nei)化(hua)(hua)于心，外化(hua)(hua)于行(xing)，樹牢(lao)“四(si)個意識(shi)”、堅(jian)定“四(si)個自信”、把(ba)(ba)“兩個確立”“兩個維護”融入血脈化(hua)(hua)為(wei)(wei)行(xing)動。作(zuo)(zuo)為(wei)(wei)一名黨員教(jiao)(jiao)師，要(yao)牢(lao)牢(lao)把(ba)(ba)握(wo)胸(xiong)懷“國(guo)(guo)(guo)之大者”培育(yu)時代新人(ren)(ren)的任務要(yao)求(qiu)，進一步學(xue)(xue)(xue)深(shen)悟透教(jiao)(jiao)育(yu)強(qiang)(qiang)(qiang)國(guo)(guo)(guo)、科技強(qiang)(qiang)(qiang)國(guo)(guo)(guo)、人(ren)(ren)才(cai)(cai)強(qiang)(qiang)(qiang)國(guo)(guo)(guo)“三(san)大戰略”貫通實(shi)(shi)施(shi)的實(shi)(shi)踐(jian)要(yao)求(qiu)，進一步領會學(xue)(xue)(xue)校(xiao)在跨越(yue)式發(fa)展中(zhong)全面提高(gao)人(ren)(ren)才(cai)(cai)培養質量(liang)的內(nei)在要(yao)求(qiu)，將(jiang)(jiang)落實(shi)(shi)主題教(jiao)(jiao)育(yu)的各項(xiang)任務同立德(de)樹人(ren)(ren)根本任務和學(xue)(xue)(xue)校(xiao)中(zhong)心工作(zuo)(zuo)緊密(mi)結合(he)起來。緊緊圍(wei)繞“新技術、新產業(ye)、新業(ye)態、新模式”，腳踏實(shi)(shi)地開(kai)展調研(yan)工作(zuo)(zuo)，優化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)內(nei)容、深(shen)化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革。將(jiang)(jiang)學(xue)(xue)(xue)習熱情轉化(hua)(hua)到干事(shi)創業(ye)的實(shi)(shi)際(ji)行(xing)動中(zhong)來，做好(hao)機場(chang)學(xue)(xue)(xue)院籌備的教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)工作(zuo)(zuo)，為(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)事(shi)業(ye)發(fa)展再添新功。
職業高等教育研究院于帆：強國建設、民(min)族復興的(de)(de)(de)(de)宏偉(wei)(wei)目標令人鼓(gu)舞、催(cui)人奮進，我(wo)們(men)(men)這一代(dai)(dai)黨員使命光榮、責任(ren)(ren)重大(da)。作為(wei)(wei)教(jiao)科研(yan)(yan)工(gong)作戰(zhan)線(xian)的(de)(de)(de)(de)一員，我(wo)們(men)(men)要(yao)以這次(ci)主(zhu)題教(jiao)育為(wei)(wei)契機，認真學習(xi)、深刻領會(hui)開展(zhan)主(zhu)題教(jiao)育的(de)(de)(de)(de)重大(da)政治意義(yi)、理(li)論意義(yi)和實踐(jian)意義(yi)，感悟思想偉(wei)(wei)力(li)，汲取(qu)發(fa)(fa)展(zhan)動能。新(xin)時(shi)(shi)代(dai)(dai)我(wo)國高質(zhi)(zhi)量(liang)(liang)發(fa)(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)(de)深刻經驗總結，不僅為(wei)(wei)新(xin)時(shi)(shi)代(dai)(dai)新(xin)征(zheng)程(cheng)推動高質(zhi)(zhi)量(liang)(liang)發(fa)(fa)展(zhan)指明了前進方向、提(ti)供了重要(yao)遵(zun)循，同(tong)時(shi)(shi)也為(wei)(wei)我(wo)校(xiao)教(jiao)科研(yan)(yan)工(gong)作提(ti)出了思路，即：完整(zheng)、準確(que)、全面(mian)貫徹新(xin)發(fa)(fa)展(zhan)理(li)念，更(geng)好(hao)統籌(chou)質(zhi)(zhi)的(de)(de)(de)(de)有效(xiao)提(ti)升(sheng)和量(liang)(liang)的(de)(de)(de)(de)合理(li)增長。“為(wei)(wei)學之實，固在(zai)踐(jian)履。”我(wo)們(men)(men)要(yao)胸懷(huai)“國之大(da)者”，緊(jin)(jin)緊(jin)(jin)圍繞新(xin)時(shi)(shi)代(dai)(dai)新(xin)征(zheng)程(cheng)黨的(de)(de)(de)(de)中心任(ren)(ren)務，為(wei)(wei)師生做好(hao)服務，促進提(ti)升(sheng)教(jiao)科研(yan)(yan)水平(ping)，推動學校(xiao)職業教(jiao)育高質(zhi)(zhi)量(liang)(liang)發(fa)(fa)展(zhan)取(qu)得新(xin)成(cheng)效(xiao)。
實訓中心郭士吾：在全黨(dang)(dang)深(shen)入(ru)開展學(xue)(xue)習(xi)貫徹習(xi)近平(ping)新(xin)(xin)時代中(zhong)國特色(se)社會(hui)主(zhu)義思想(xiang)主(zhu)題教育(yu)，是深(shen)入(ru)推進(jin)新(xin)(xin)時代黨(dang)(dang)的(de)建(jian)設新(xin)(xin)的(de)偉(wei)大(da)工(gong)程(cheng)的(de)重大(da)部(bu)署，恰逢其時，意(yi)(yi)義重大(da)。作為一(yi)名青年黨(dang)(dang)員，要(yao)(yao)不斷(duan)提高(gao)(gao)思想(xiang)認識(shi)，把(ba)此次主(zhu)題教育(yu)作為一(yi)項(xiang)重大(da)政治(zhi)任務(wu)，以(yi)(yi)更高(gao)(gao)的(de)政治(zhi)站位、更強的(de)思想(xiang)自覺深(shen)入(ru)學(xue)(xue)習(xi)，取得(de)實(shi)效(xiao)。要(yao)(yao)持(chi)續強化理論武裝，堅持(chi)讀原(yuan)著、學(xue)(xue)原(yuan)文、悟原(yuan)理，全面(mian)系統學(xue)(xue)、深(shen)入(ru)思考(kao)學(xue)(xue)、聯系實(shi)際學(xue)(xue)，切實(shi)做到(dao)以(yi)(yi)學(xue)(xue)鑄魂(hun)、以(yi)(yi)學(xue)(xue)增智、以(yi)(yi)學(xue)(xue)正風、以(yi)(yi)學(xue)(xue)促(cu)干(gan)。要(yao)(yao)深(shen)刻把(ba)握大(da)興調(diao)(diao)查研(yan)究的(de)重要(yao)(yao)意(yi)(yi)義，通過調(diao)(diao)查研(yan)究找到(dao)破解問題的(de)辦法(fa)和路徑，提升推進(jin)工(gong)作、戰(zhan)勝(sheng)困難的(de)實(shi)效(xiao)，在新(xin)(xin)征程(cheng)上開辟燦(can)爛新(xin)(xin)篇。要(yao)(yao)進(jin)一(yi)步(bu)深(shen)入(ru)學(xue)(xue)習(xi)領會(hui)學(xue)(xue)校《2023年重點工(gong)作任務(wu)實(shi)施方案(an)》精(jing)神，將落實(shi)主(zhu)題教育(yu)的(de)各項(xiang)任務(wu)同(tong)立德樹人(ren)(ren)根(gen)本任務(wu)以(yi)(yi)及學(xue)(xue)校中(zhong)心工(gong)作緊密結合起來(lai)，將學(xue)(xue)習(xi)熱情轉化為干(gan)事創業(ye)(ye)的(de)實(shi)際行動，為學(xue)(xue)校高(gao)(gao)質量完成“雙高(gao)(gao)”建(jian)設任務(wu)、為辦好人(ren)(ren)民滿意(yi)(yi)的(de)職業(ye)(ye)教育(yu)作出新(xin)(xin)的(de)更大(da)貢獻。
紀委辦公室趙飛飛：在(zai)(zai)全(quan)黨深(shen)入(ru)開展學習(xi)(xi)貫(guan)徹(che)習(xi)(xi)近平新(xin)時代(dai)(dai)中國特色社會主(zhu)義思想(xiang)主(zhu)題教育，是黨中央作(zuo)出的(de)(de)重大決策，是貫(guan)徹(che)落實(shi)黨的(de)(de)二十大精神的(de)(de)重大舉措。紀檢機(ji)關第一位的(de)(de)政(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)任務(wu)是政(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)監(jian)督，必須旗幟鮮明(ming)講政(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)。作(zuo)為學校(xiao)紀委(wei)辦公室的(de)(de)工作(zuo)人員，在(zai)(zai)開展主(zhu)題教育過程中，我們要(yao)不(bu)斷提高政(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)站位，帶頭深(shen)入(ru)學習(xi)(xi)和(he)踐行習(xi)(xi)近平新(xin)時代(dai)(dai)中國特色社會主(zhu)義思想(xiang)，帶頭增強“四個(ge)意識”、堅定(ding)“四個(ge)自信”、做(zuo)到“兩(liang)個(ge)維護(hu)”，嚴明(ming)政(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)紀律和(he)政(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)規矩，自覺把“兩(liang)個(ge)維護(hu)”落實(shi)到日(ri)常(chang)監(jian)督、長期監(jian)督、執紀審查(cha)、調查(cha)處置、問責追責等各工作(zuo)和(he)環節中，做(zuo)實(shi)做(zuo)細日(ri)常(chang)監(jian)督，完善(shan)監(jian)督機(ji)制，創新(xin)監(jian)督手(shou)段，努力實(shi)現(xian)監(jian)督全(quan)覆蓋、常(chang)態化、高質量。要(yao)一體推進不(bu)敢(gan)腐(fu)(fu)、不(bu)能(neng)(neng)腐(fu)(fu)、不(bu)想(xiang)腐(fu)(fu)。要(yao)在(zai)(zai)自我監(jian)督上(shang)(shang)狠(hen)下功夫(fu)，把主(zhu)題教育作(zuo)為一次全(quan)面“體檢”的(de)(de)良好契機(ji)，確保在(zai)(zai)思想(xiang)上(shang)(shang)、政(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)上(shang)(shang)、能(neng)(neng)力上(shang)(shang)、作(zuo)風上(shang)(shang)都有新(xin)提升。
鐵道機車車輛學院于延軍：作為一名基(ji)(ji)層教(jiao)(jiao)工(gong)黨(dang)(dang)(dang)(dang)支部(bu)書記，深感主題(ti)教(jiao)(jiao)育意義重大，將以(yi)本次主題(ti)教(jiao)(jiao)育為契機，結(jie)合學(xue)校(xiao)高(gao)質量事業發展(zhan)要求，積極在(zai)(zai)黨(dang)(dang)(dang)(dang)支部(bu)帶頭開展(zhan)對標對表，自(zi)查自(zi)省，不(bu)斷提(ti)高(gao)政(zheng)治站位，夯(hang)實(shi)思想政(zheng)治基(ji)(ji)礎。在(zai)(zai)學(xue)校(xiao)教(jiao)(jiao)學(xue)改革工(gong)作攻堅克難過程中，切實(shi)組(zu)織(zhi)全體支部(bu)黨(dang)(dang)(dang)(dang)員教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)在(zai)(zai)“以(yi)學(xue)鑄魂、以(yi)學(xue)增(zeng)智、以(yi)學(xue)正(zheng)風、以(yi)學(xue)促干”四個方面(mian)下苦(ku)功、練本領、求實(shi)效(xiao)，以(yi)主題(ti)教(jiao)(jiao)育學(xue)習(xi)活(huo)動凝心聚(ju)力，增(zeng)強黨(dang)(dang)(dang)(dang)員教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的(de)(de)黨(dang)(dang)(dang)(dang)性修(xiu)養，擦亮支部(bu)黨(dang)(dang)(dang)(dang)建(jian)品牌(pai)(pai)，以(yi)高(gao)質量的(de)(de)黨(dang)(dang)(dang)(dang)建(jian)工(gong)作引領高(gao)質量的(de)(de)業務工(gong)作。同時，緊跟(gen)鐵路行業發展(zhan)新(xin)趨(qu)勢、新(xin)動向、新(xin)技術，聚(ju)焦(jiao)鐵路專(zhuan)業建(jian)設(she)(she)、課(ke)程建(jian)設(she)(she)、師(shi)(shi)資(zi)隊伍建(jian)設(she)(she)等方面(mian)，發揮黨(dang)(dang)(dang)(dang)支部(bu)基(ji)(ji)層戰斗堡(bao)壘作用(yong)，組(zu)織(zhi)開展(zhan)黨(dang)(dang)(dang)(dang)員教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)“做表率、講奉獻(xian)(xian)、比貢獻(xian)(xian)”學(xue)習(xi)活(huo)動，全面(mian)落(luo)實(shi)學(xue)校(xiao)“十(shi)四五”規劃(hua)各(ge)項建(jian)設(she)(she)任(ren)務，彰顯鐵路專(zhuan)業特色品牌(pai)(pai)，為學(xue)校(xiao)教(jiao)(jiao)育事業高(gao)質量發展(zhan)增(zeng)磚添瓦(wa)。
馬克思主義學院丁亞盼：理(li)(li)論(lun)(lun)(lun)武(wu)(wu)裝是(shi)黨(dang)員干部筑牢信(xin)(xin)(xin)仰(yang)之基(ji)、補(bu)足精神之鈣、把穩思(si)想之舵的(de)源(yuan)頭和(he)關鍵。習(xi)(xi)近(jin)平總(zong)書記在(zai)主題教(jiao)育講(jiang)話中指出：“有的(de)學(xue)習(xi)(xi)不(bu)系(xi)統(tong)不(bu)深(shen)入、一知半(ban)解、淺嘗輒止(zhi)，知其然(ran)不(bu)知其所以然(ran)。”師者，傳道(dao)授業解惑也。思(si)政(zheng)課是(shi)落實(shi)立(li)德樹(shu)人根本(ben)任務的(de)關鍵課程。作為一名青年思(si)政(zheng)課教(jiao)師，在(zai)理(li)(li)論(lun)(lun)(lun)武(wu)(wu)裝上(shang)只(zhi)知其然(ran)不(bu)知其所以然(ran)，焉能在(zai)講(jiang)臺上(shang)如魚得(de)水？應永(yong)葆學(xue)習(xi)(xi)斗志(zhi)，唱響“理(li)(li)論(lun)(lun)(lun)武(wu)(wu)裝”之歌。理(li)(li)論(lun)(lun)(lun)武(wu)(wu)裝是(shi)思(si)政(zheng)課的(de)“活水”源(yuan)泉。思(si)政(zheng)課教(jiao)師要時刻保持“春(chun)江水暖鴨先(xian)知”的(de)敏(min)銳(rui)性，跟(gen)得(de)上(shang)黨(dang)的(de)創(chuang)新理(li)(li)論(lun)(lun)(lun)思(si)維，適應思(si)政(zheng)課課程體系(xi)及課程內(nei)容調整變化；要學(xue)懂、弄(nong)通、做實(shi)黨(dang)的(de)理(li)(li)論(lun)(lun)(lun)，固(gu)本(ben)培(pei)元(yuan)、守正創(chuang)新，豐富(fu)教(jiao)學(xue)方(fang)式手段(duan)，增強思(si)政(zheng)課的(de)思(si)想性、理(li)(li)論(lun)(lun)(lun)性和(he)親和(he)力，方(fang)能在(zai)講(jiang)臺上(shang)答學(xue)生之問，以彰顯中國(guo)(guo)共產(chan)黨(dang)在(zai)面(mian)臨重大問題上(shang)拿出真本(ben)事、取得(de)好成果之魅力。“一語不(bu)能踐(jian)，萬卷徒空虛。”理(li)(li)論(lun)(lun)(lun)武(wu)(wu)裝是(shi)思(si)政(zheng)課教(jiao)師的(de)“必修(xiu)課”“基(ji)本(ben)功(gong)”“看家本(ben)領”，要肩負起(qi)播種信(xin)(xin)(xin)念、夯實(shi)信(xin)(xin)(xin)仰(yang)、塑(su)造靈魂的(de)重任，引領當代青年在(zai)“中國(guo)(guo)夢”的(de)賽道(dao)上(shang)砥礪奮進，再建新功(gong)。
人文與基礎課教學部王昊：開(kai)(kai)展這次主(zhu)題(ti)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)，根本任務(wu)是堅(jian)持學(xue)(xue)(xue)(xue)思(si)用(yong)貫(guan)(guan)通、知(zhi)信行(xing)(xing)統(tong)一(yi)，把習(xi)近平(ping)(ping)新時代(dai)(dai)中(zhong)國(guo)特(te)色(se)社會(hui)主(zhu)義思(si)想轉化(hua)為(wei)堅(jian)定(ding)理(li)想、錘煉黨(dang)(dang)性和(he)指導實(shi)(shi)踐(jian)、推(tui)動工作(zuo)的(de)(de)強大(da)(da)力量，努(nu)力在(zai)(zai)(zai)以學(xue)(xue)(xue)(xue)鑄(zhu)魂、以學(xue)(xue)(xue)(xue)增(zeng)智(zhi)、以學(xue)(xue)(xue)(xue)正風、以學(xue)(xue)(xue)(xue)促干方面取(qu)(qu)得(de)實(shi)(shi)實(shi)(shi)在(zai)(zai)(zai)在(zai)(zai)(zai)的(de)(de)成效。作(zuo)為(wei)二(er)級學(xue)(xue)(xue)(xue)院的(de)(de)一(yi)名教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)黨(dang)(dang)支(zhi)(zhi)部(bu)書(shu)記“雙帶頭(tou)人(ren)(ren)”，要帶頭(tou)深入(ru)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)貫(guan)(guan)徹習(xi)近平(ping)(ping)新時代(dai)(dai)中(zhong)國(guo)特(te)色(se)社會(hui)主(zhu)義思(si)想，特(te)別是習(xi)近平(ping)(ping)總書(shu)記關(guan)于教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)重要論述和(he)關(guan)于職(zhi)業教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)重要指示精(jing)神，并在(zai)(zai)(zai)黨(dang)(dang)支(zhi)(zhi)部(bu)“三會(hui)一(yi)課(ke)”、主(zhu)題(ti)黨(dang)(dang)日活動中(zhong)帶領(ling)全體黨(dang)(dang)員學(xue)(xue)(xue)(xue)原(yuan)著、讀原(yuan)文、悟(wu)原(yuan)理(li)，厘清其主(zhu)旨思(si)想和(he)內涵要義，并在(zai)(zai)(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)實(shi)(shi)踐(jian)中(zhong)貫(guan)(guan)徹執(zhi)行(xing)(xing)，特(te)別是要將嚴(yan)謹(jin)求實(shi)(shi)的(de)(de)科學(xue)(xue)(xue)(xue)態度和(he)勇攀(pan)高(gao)峰的(de)(de)科學(xue)(xue)(xue)(xue)精(jing)神有機融入(ru)課(ke)堂教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)，將“課(ke)程(cheng)門門講(jiang)思(si)政(zheng)，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)人(ren)(ren)人(ren)(ren)講(jiang)育(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)”的(de)(de)要求落實(shi)(shi)落地落細。持續(xu)開(kai)(kai)展“支(zhi)(zhi)部(bu)在(zai)(zai)(zai)行(xing)(xing)動+”“黨(dang)(dang)徽閃光(guang)行(xing)(xing)動”和(he)“頭(tou)雁領(ling)航，黨(dang)(dang)徽閃光(guang)”黨(dang)(dang)支(zhi)(zhi)部(bu)品牌建(jian)設(she)，在(zai)(zai)(zai)業務(wu)工作(zuo)的(de)(de)方方面面發(fa)揮(hui)黨(dang)(dang)支(zhi)(zhi)部(bu)書(shu)記、黨(dang)(dang)支(zhi)(zhi)部(bu)委員和(he)黨(dang)(dang)員的(de)(de)先(xian)鋒模(mo)范作(zuo)用(yong)，在(zai)(zai)(zai)職(zhi)業教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)數(shu)(shu)字化(hua)轉型背景下，扎實(shi)(shi)推(tui)動SPOC課(ke)程(cheng)、精(jing)品在(zai)(zai)(zai)線(xian)開(kai)(kai)放課(ke)程(cheng)建(jian)設(she)，推(tui)動新形態教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)和(he)數(shu)(shu)字化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)建(jian)設(she)，帶領(ling)部(bu)門教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)努(nu)力參(can)加教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)能力大(da)(da)賽，精(jing)心指導學(xue)(xue)(xue)(xue)生大(da)(da)賽，以賽促教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)、以賽促學(xue)(xue)(xue)(xue)，力爭(zheng)取(qu)(qu)得(de)優異成績，為(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)雙高(gao)建(jian)設(she)貢(gong)獻力量，為(wei)打造“中(zhong)國(guo)式(shi)現代(dai)(dai)化(hua)職(zhi)業教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)山職(zhi)樣板”添磚加瓦。
體育教學部趙瑩：黨(dang)的(de)(de)理(li)論創新(xin)(xin)每前進一步，理(li)論武裝就要(yao)跟進一步。開(kai)展(zhan)(zhan)這(zhe)次主題(ti)教育，根本任務是堅(jian)持(chi)學(xue)思(si)用貫通、知(zhi)信行統一，把習近(jin)平新(xin)(xin)時代中國特色社會(hui)主義(yi)思(si)想(xiang)(xiang)(xiang)轉化為堅(jian)定(ding)理(li)想(xiang)(xiang)(xiang)、錘煉黨(dang)性和(he)指導實踐(jian)、推(tui)動工作的(de)(de)強大(da)力(li)量，使全(quan)黨(dang)始終保持(chi)統一的(de)(de)思(si)想(xiang)(xiang)(xiang)、堅(jian)定(ding)的(de)(de)意志(zhi)、協調的(de)(de)行動、強大(da)的(de)(de)戰斗力(li)，努力(li)在以(yi)學(xue)鑄魂、以(yi)學(xue)增智、以(yi)學(xue)正風、以(yi)學(xue)促(cu)干方面取得實實在在的(de)(de)成效。我將進一步加強學(xue)習，在全(quan)面理(li)解(jie)把握(wo)核心要(yao)義(yi)基礎(chu)上，秉(bing)承(cheng)立德樹人，轉變作風、提(ti)升能力(li)、履職盡(jin)責，為學(xue)校事業高質量發展(zhan)(zhan)貢獻力(li)量。
港口學院張迪：理(li)論的(de)(de)(de)價值在(zai)于指導實踐，學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)在(zai)于運(yun)用。作(zuo)為(wei)(wei)(wei)一名黨員教(jiao)師(shi)，我(wo)們要(yao)把習(xi)(xi)近(jin)平新時代(dai)中(zhong)國特色(se)社會(hui)主義思想轉化(hua)為(wei)(wei)(wei)堅定理(li)想、錘煉黨性和指導實踐的(de)(de)(de)真理(li)，努力在(zai)以(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)鑄魂、以(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)增智、以(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)正風、以(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)促干方面取得實實在(zai)在(zai)的(de)(de)(de)成(cheng)效。作(zuo)為(wei)(wei)(wei)一名青年教(jiao)師(shi)，要(yao)深(shen)入學(xue)(xue)(xue)生(sheng)中(zhong)間，亦師(shi)亦友，把教(jiao)書育(yu)人(ren)作(zuo)為(wei)(wei)(wei)最(zui)純(chun)粹、最(zui)本真、最(zui)持久的(de)(de)(de)信仰(yang)，把立德樹(shu)人(ren)貫穿在(zai)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)活動(dong)的(de)(de)(de)全過(guo)程，爭做新時代(dai)的(de)(de)(de)“燃燈人(ren)”。在(zai)日常教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)活動(dong)中(zhong)，把黨的(de)(de)(de)精神傳遞給青年學(xue)(xue)(xue)生(sheng)，堅持為(wei)(wei)(wei)黨育(yu)人(ren)、為(wei)(wei)(wei)國育(yu)才，為(wei)(wei)(wei)中(zhong)華(hua)民族(zu)的(de)(de)(de)偉大復興和教(jiao)育(yu)事業的(de)(de)(de)振興貢(gong)獻力量。
圖書館龍騰：學習(xi)貫徹習(xi)近平(ping)新時代(dai)中(zhong)(zhong)國特(te)色(se)社會主義(yi)思(si)想(xiang)(xiang)是新時代(dai)新征程(cheng)開創事(shi)業(ye)發(fa)展(zhan)新局面的(de)(de)(de)(de)根(gen)(gen)本(ben)要求。在(zai)(zai)全(quan)(quan)黨(dang)(dang)深入開展(zhan)學習(xi)貫徹習(xi)近平(ping)新時代(dai)中(zhong)(zhong)國特(te)色(se)社會主義(yi)思(si)想(xiang)(xiang)主題教育(yu)，是貫徹落實(shi)(shi)(shi)黨(dang)(dang)的(de)(de)(de)(de)二十大精神的(de)(de)(de)(de)重大舉措(cuo)。作(zuo)(zuo)為一(yi)名高校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)館基(ji)層黨(dang)(dang)組織的(de)(de)(de)(de)委員(yuan)(yuan)，要精準把握“學思(si)想(xiang)(xiang)、強黨(dang)(dang)性、重實(shi)(shi)(shi)踐、建新功”的(de)(de)(de)(de)總要求，貫徹落實(shi)(shi)(shi)培(pei)(pei)養什么人、怎(zen)樣培(pei)(pei)養人、為誰培(pei)(pei)養人的(de)(de)(de)(de)根(gen)(gen)本(ben)問題，充(chong)(chong)分發(fa)揮圖(tu)(tu)書(shu)館在(zai)(zai)學校(xiao)落實(shi)(shi)(shi)立(li)德(de)樹人根(gen)(gen)本(ben)任(ren)(ren)務(wu)(wu)(wu)(wu)中(zhong)(zhong)服務(wu)(wu)(wu)(wu)育(yu)人和(he)文化(hua)育(yu)人的(de)(de)(de)(de)主陣地(di)作(zuo)(zuo)用(yong)。立(li)足圖(tu)(tu)書(shu)館的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)實(shi)(shi)(shi)際，推(tui)(tui)動(dong)黨(dang)(dang)建與業(ye)務(wu)(wu)(wu)(wu)工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)深度(du)融合,通(tong)過開展(zhan)“支部(bu)在(zai)(zai)行動(dong)+”和(he)“黨(dang)(dang)徽閃光行動(dong)”活動(dong)，充(chong)(chong)分發(fa)揮黨(dang)(dang)支部(bu)的(de)(de)(de)(de)戰斗堡壘作(zuo)(zuo)用(yong)和(he)黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)先鋒模范作(zuo)(zuo)用(yong)。以“服務(wu)(wu)(wu)(wu)師生(sheng)”為宗(zong)旨，以推(tui)(tui)動(dong)校(xiao)園文化(hua)建設、提高教學服務(wu)(wu)(wu)(wu)水(shui)平(ping)為主線，立(li)足圖(tu)(tu)書(shu)館信息資源優勢，主動(dong)擔當(dang)三(san)全(quan)(quan)育(yu)人的(de)(de)(de)(de)責任(ren)(ren)。進一(yi)步(bu)領會學校(xiao)在(zai)(zai)跨越式發(fa)展(zhan)中(zhong)(zhong)全(quan)(quan)面提高人才培(pei)(pei)養質(zhi)量(liang)的(de)(de)(de)(de)內在(zai)(zai)要求，將落實(shi)(shi)(shi)主題教育(yu)的(de)(de)(de)(de)各項任(ren)(ren)務(wu)(wu)(wu)(wu)同(tong)立(li)德(de)樹人根(gen)(gen)本(ben)任(ren)(ren)務(wu)(wu)(wu)(wu)和(he)圖(tu)(tu)書(shu)館的(de)(de)(de)(de)重點工(gong)作(zuo)(zuo)緊密結(jie)合起來(lai)，為學校(xiao)事(shi)業(ye)發(fa)展(zhan)貢獻新力(li)量(liang)。
編輯：李井銘
審核：杜樹元
