4月19日下午，學校(xiao)(xiao)學習貫徹(che)習近(jin)(jin)平(ping)(ping)新(xin)時代(dai)(dai)中國(guo)(guo)特色(se)社會(hui)(hui)主(zhu)義(yi)思想(xiang)(xiang)主(zhu)題(ti)教(jiao)育(yu)工作(zuo)會(hui)(hui)議召開(kai)。會(hui)(hui)議深入學習貫徹(che)習近(jin)(jin)平(ping)(ping)總書記重要講話(hua)精神，落實(shi)黨中央關于開(kai)展主(zhu)題(ti)教(jiao)育(yu)的部署要求和省委、省教(jiao)育(yu)廳（省委教(jiao)育(yu)工委）工作(zuo)安排，對學校(xiao)(xiao)開(kai)展學習貫徹(che)習近(jin)(jin)平(ping)(ping)新(xin)時代(dai)(dai)中國(guo)(guo)特色(se)社會(hui)(hui)主(zhu)義(yi)思想(xiang)(xiang)主(zhu)題(ti)教(jiao)育(yu)作(zuo)出動(dong)員部署。連(lian)日來(lai)，學校(xiao)(xiao)廣大黨員干部認(ren)真學習領會(hui)(hui)會(hui)(hui)議精神，結合自身工作(zuo)實(shi)際(ji)認(ren)真思考，反響(xiang)熱烈。
生物工程學院王偉：在全(quan)(quan)黨(dang)深入開展(zhan)學(xue)習貫(guan)徹(che)習近平新(xin)時(shi)代中(zhong)(zhong)國特色(se)社會主義(yi)思(si)想(xiang)主題(ti)教育，部署正當其時(shi)、意義(yi)重大深遠。作為(wei)學(xue)校一(yi)名基層(ceng)黨(dang)組(zu)織(zhi)書(shu)記，要在學(xue)思(si)踐悟中(zhong)(zhong)深入領(ling)會習近平新(xin)時(shi)代中(zhong)(zhong)國特色(se)社會主義(yi)思(si)想(xiang)的(de)精髓要義(yi)，堅持好(hao)、運(yun)用好(hao)貫(guan)穿其中(zhong)(zhong)的(de)立場觀點方法，結合(he)黨(dang)的(de)二十(shi)大報告中(zhong)(zhong)關于教育強(qiang)國、科技強(qiang)國、人(ren)才強(qiang)國“三大戰略”貫(guan)通(tong)實(shi)施的(de)實(shi)踐要求，將落實(shi)主題(ti)教育的(de)各項任務同(tong)(tong)立德樹人(ren)根(gen)本任務和學(xue)校中(zhong)(zhong)心工(gong)(gong)作緊密結合(he)起(qi)來，帶領(ling)生物工(gong)(gong)程學(xue)院全(quan)(quan)體黨(dang)員抓實(shi)“師生與(yu)黨(dang)同(tong)(tong)心、發展(zhan)與(yu)產業(ye)(ye)同(tong)(tong)向、黨(dang)建與(yu)業(ye)(ye)務同(tong)(tong)頻、教學(xue)與(yu)科研同(tong)(tong)步、個人(ren)與(yu)組(zu)織(zhi)同(tong)(tong)力奮斗”“五同(tong)(tong)”工(gong)(gong)作法，做到學(xue)習強(qiang)思(si)想(xiang)、調(diao)研摸實(shi)情、團結聚合(he)力、真抓求實(shi)效，努力實(shi)現高質量(liang)發展(zhan)全(quan)(quan)面“花開”，打造“梧桐花開”特色(se)工(gong)(gong)作品牌(pai)，為(wei)學(xue)校事業(ye)(ye)發展(zhan)貢獻(xian)新(xin)生力量(liang)。
城市軌道學院張風琴：深入開(kai)展學(xue)(xue)習(xi)貫徹(che)習(xi)近(jin)平新時代中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)特色(se)社(she)(she)會(hui)(hui)主義思想主題(ti)教(jiao)(jiao)育(yu)，是(shi)(shi)貫徹(che)落實(shi)黨(dang)的(de)(de)(de)(de)(de)二(er)十大精(jing)神的(de)(de)(de)(de)(de)重要(yao)舉措，是(shi)(shi)深入動員全黨(dang)同志為完(wan)成黨(dang)的(de)(de)(de)(de)(de)中(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)任務(wu)而團結(jie)(jie)奮斗所作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)重大布(bu)局(ju)，是(shi)(shi)深入推進新時代黨(dang)的(de)(de)(de)(de)(de)建設工(gong)程的(de)(de)(de)(de)(de)重大布(bu)局(ju)。作(zuo)(zuo)為一(yi)名基層黨(dang)支部書記(ji)，要(yao)牢(lao)牢(lao)把握(wo)黨(dang)中(zhong)(zhong)(zhong)央、省委省政府、省委教(jiao)(jiao)育(yu)工(gong)委開(kai)展的(de)(de)(de)(de)(de)主題(ti)教(jiao)(jiao)育(yu)工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)精(jing)神，迅速傳達(da)相(xiang)關(guan)會(hui)(hui)議精(jing)神，部署落實(shi)主題(ti)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)各(ge)項工(gong)作(zuo)(zuo)，帶(dai)領全體教(jiao)(jiao)師牢(lao)固樹立為國(guo)家潛心(xin)培(pei)(pei)育(yu)合(he)(he)(he)格(ge)人(ren)(ren)才，為企業量身打(da)造合(he)(he)(he)格(ge)的(de)(de)(de)(de)(de)現(xian)代工(gong)匠的(de)(de)(de)(de)(de)育(yu)人(ren)(ren)意識，積極主動地開(kai)展學(xue)(xue)習(xi)調研(yan)，將主題(ti)教(jiao)(jiao)育(yu)活動與立德樹人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)根本任務(wu)相(xiang)結(jie)(jie)合(he)(he)(he)，與教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)中(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)工(gong)作(zuo)(zuo)相(xiang)結(jie)(jie)合(he)(he)(he)，為學(xue)(xue)生創造良好的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)環境，為企業打(da)造能(neng)工(gong)巧匠，為社(she)(she)會(hui)(hui)培(pei)(pei)育(yu)國(guo)家棟梁。在新一(yi)輪(lun)的(de)(de)(de)(de)(de)雙高專業群建設中(zhong)(zhong)(zhong)，以堅持(chi)黨(dang)的(de)(de)(de)(de)(de)建設為引(yin)領，引(yin)導全體教(jiao)(jiao)師堅持(chi)開(kai)展課(ke)程改(gai)(gai)革研(yan)究，建設一(yi)批(pi)國(guo)家精(jing)品課(ke)程，堅持(chi)開(kai)展教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)實(shi)踐改(gai)(gai)革，打(da)造國(guo)家級(ji)實(shi)踐教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)基地，堅持(chi)走(zou)出(chu)去(qu)與引(yin)進來相(xiang)結(jie)(jie)合(he)(he)(he)，培(pei)(pei)育(yu)一(yi)支國(guo)家級(ji)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)名師團隊，為交通強國(guo)、筑夢城軌貢獻新的(de)(de)(de)(de)(de)更大的(de)(de)(de)(de)(de)力量。
智能制造學院唐勇：習(xi)(xi)(xi)近(jin)平(ping)新(xin)時(shi)(shi)(shi)代(dai)(dai)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)特(te)色(se)社(she)會(hui)主(zhu)義(yi)思想(xiang)是(shi)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)黨(dang)(dang)的(de)(de)(de)(de)指導思想(xiang)，是(shi)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)在新(xin)時(shi)(shi)(shi)代(dai)(dai)推動中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)華民族偉大(da)復興的(de)(de)(de)(de)必然選擇(ze)。推進(jin)(jin)(jin)主(zhu)題教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)，是(shi)黨(dang)(dang)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)央作(zuo)(zuo)出的(de)(de)(de)(de)重大(da)決(jue)策，是(shi)貫徹落(luo)實黨(dang)(dang)的(de)(de)(de)(de)二十大(da)精神(shen)(shen)的(de)(de)(de)(de)重大(da)舉措。首先(xian)，學(xue)習(xi)(xi)(xi)貫徹習(xi)(xi)(xi)近(jin)平(ping)新(xin)時(shi)(shi)(shi)代(dai)(dai)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)特(te)色(se)社(she)會(hui)主(zhu)義(yi)思想(xiang)主(zhu)題教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)可以幫助我(wo)(wo)們(men)(men)(men)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)入的(de)(de)(de)(de)理解(jie)思想(xiang)的(de)(de)(de)(de)精髓與內涵。在學(xue)習(xi)(xi)(xi)過(guo)程(cheng)(cheng)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)不僅要(yao)(yao)熟悉其基本原(yuan)則、發(fa)展(zhan)(zhan)規律和(he)重大(da)舉措，還要(yao)(yao)通過(guo)歷史和(he)現實的(de)(de)(de)(de)角度(du)來領(ling)悟其根(gen)源和(he)意(yi)義(yi)，這(zhe)樣才能夠真(zhen)正理解(jie)習(xi)(xi)(xi)近(jin)平(ping)新(xin)時(shi)(shi)(shi)代(dai)(dai)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)特(te)色(se)社(she)會(hui)主(zhu)義(yi)思想(xiang)的(de)(de)(de)(de)核(he)心(xin)。其次，學(xue)習(xi)(xi)(xi)貫徹習(xi)(xi)(xi)近(jin)平(ping)新(xin)時(shi)(shi)(shi)代(dai)(dai)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)特(te)色(se)社(she)會(hui)主(zhu)義(yi)思想(xiang)主(zhu)題教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)可以促(cu)(cu)進(jin)(jin)(jin)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)工(gong)作(zuo)(zuo)實踐和(he)創(chuang)新(xin)發(fa)展(zhan)(zhan)。在學(xue)習(xi)(xi)(xi)過(guo)程(cheng)(cheng)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)要(yao)(yao)理論聯系實際，進(jin)(jin)(jin)一步深(shen)(shen)化(hua)對(dui)于工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)認(ren)識和(he)思考。同時(shi)(shi)(shi)還要(yao)(yao)結合(he)(he)基層黨(dang)(dang)組織(zhi)的(de)(de)(de)(de)特(te)點，尋(xun)找(zhao)創(chuang)新(xin)發(fa)展(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)(de)途徑和(he)方(fang)(fang)法，嘗試在工(gong)作(zuo)(zuo)實踐中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)探索出更(geng)加(jia)符合(he)(he)時(shi)(shi)(shi)代(dai)(dai)要(yao)(yao)求(qiu)和(he)現實需(xu)要(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)解(jie)決(jue)方(fang)(fang)案。例如，在學(xue)習(xi)(xi)(xi)過(guo)程(cheng)(cheng)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)要(yao)(yao)根(gen)據職業教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)發(fa)展(zhan)(zhan)趨勢，不斷推進(jin)(jin)(jin)三(san)教(jiao)(jiao)(jiao)改(gai)革(ge)、促(cu)(cu)進(jin)(jin)(jin)黨(dang)(dang)建與業務工(gong)作(zuo)(zuo)相(xiang)結合(he)(he)，推動學(xue)校各項事業的(de)(de)(de)(de)創(chuang)新(xin)發(fa)展(zhan)(zhan)。最(zui)后，學(xue)習(xi)(xi)(xi)貫徹習(xi)(xi)(xi)近(jin)平(ping)新(xin)時(shi)(shi)(shi)代(dai)(dai)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)特(te)色(se)社(she)會(hui)主(zhu)義(yi)思想(xiang)主(zhu)題教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)可以幫助我(wo)(wo)們(men)(men)(men)更(geng)好地傳(chuan)承和(he)發(fa)揚黨(dang)(dang)的(de)(de)(de)(de)優良傳(chuan)統。進(jin)(jin)(jin)一步增(zeng)強(qiang)愛(ai)國(guo)(guo)情懷(huai)、責任擔當、奮斗精神(shen)(shen)和(he)創(chuang)新(xin)意(yi)識，以及忠誠、勇(yong)毅(yi)、務實和(he)實干的(de)(de)(de)(de)精神(shen)(shen)風貌，不斷夯實我(wo)(wo)們(men)(men)(men)黨(dang)(dang)的(de)(de)(de)(de)組織(zhi)力(li)(li)和(he)戰斗力(li)(li)。
工會趙欣：習(xi)近平(ping)總書記從新(xin)(xin)時(shi)代(dai)新(xin)(xin)征程(cheng)黨和(he)國(guo)家事業發(fa)展(zhan)(zhan)全(quan)局的(de)(de)戰略高(gao)度，深(shen)刻(ke)(ke)闡述開展(zhan)(zhan)主題教育的(de)(de)重大意義(yi)和(he)目標要(yao)(yao)求，對主題教育各項工作(zuo)作(zuo)出全(quan)面部署，為(wei)全(quan)黨開展(zhan)(zhan)主題教育提(ti)供了(le)根本遵循。通(tong)過學習(xi)，深(shen)刻(ke)(ke)領會(hui)了(le)習(xi)近平(ping)新(xin)(xin)時(shi)代(dai)中國(guo)特色(se)社會(hui)主義(yi)思想(xiang)的(de)(de)一系列原(yuan)創性新(xin)(xin)理念、新(xin)(xin)思想(xiang)、新(xin)(xin)戰略，理解了(le)習(xi)近平(ping)總書記科學回答(da)的(de)(de)中國(guo)之(zhi)問(wen)、世界之(zhi)問(wen)、人(ren)民之(zhi)問(wen)和(he)時(shi)代(dai)之(zhi)問(wen)。習(xi)近平(ping)新(xin)(xin)時(shi)代(dai)中國(guo)特色(se)社會(hui)主義(yi)思想(xiang)是馬克思主義(yi)中國(guo)化(hua)時(shi)代(dai)化(hua)新(xin)(xin)的(de)(de)飛躍，是全(quan)黨全(quan)國(guo)人(ren)民為(wei)實(shi)現中華(hua)民族偉(wei)大復興而(er)奮(fen)斗的(de)(de)行(xing)動指南(nan)。今后，工會(hui)還要(yao)(yao)繼續加強學習(xi)，在全(quan)面理解把(ba)握核心要(yao)(yao)義(yi)的(de)(de)基礎上，更好地(di)運用(yong)習(xi)近平(ping)新(xin)(xin)時(shi)代(dai)中國(guo)特色(se)社會(hui)主義(yi)思想(xiang)指導工作(zuo)實(shi)踐(jian)，轉變作(zuo)風、提(ti)升(sheng)能力、履(lv)職盡責，踐(jian)行(xing)“真(zhen)(zhen)誠傾(qing)聽(ting)、真(zhen)(zhen)實(shi)反映、真(zhen)(zhen)情關心，當好教職工娘家人(ren)”的(de)(de)承諾(nuo)，為(wei)學校高(gao)質量(liang)發(fa)展(zhan)(zhan)貢獻力量(liang)。
三味書院王成琳：風(feng)勁揚(yang)帆正當時(shi)，踔(chuo)厲奮發踏征(zheng)程。習近平(ping)總(zong)書記(ji)在主題教(jiao)育工作會議上(shang)深(shen)刻闡明了開展主題教(jiao)育的重大(da)意義和(he)目標要(yao)求，對主題教(jiao)育各項工作作出全(quan)面部(bu)署。作為一(yi)(yi)名(ming)高(gao)校輔導員，我們(men)要(yao)深(shen)入學(xue)(xue)習貫徹習近平(ping)總(zong)書記(ji)在學(xue)(xue)習貫徹習近平(ping)新時(shi)代(dai)中國特色社會主義思想主題教(jiao)育工作會議上(shang)的重要(yao)講(jiang)話(hua)精神(shen)，牢牢把(ba)握“學(xue)(xue)思想、強黨性、重實踐、建(jian)新功(gong)”的總(zong)要(yao)求，提高(gao)政治站位，切實把(ba)思想和(he)行動統(tong)一(yi)(yi)到習近平(ping)總(zong)書記(ji)重要(yao)講(jiang)話(hua)精神(shen)和(he)黨中央決策部(bu)署上(shang)來。緊密結合輔導員工作實際，踔(chuo)厲奮發、勇毅前(qian)行，為全(quan)面建(jian)設社會主義現代(dai)化(hua)國家、全(quan)面推進(jin)中華民族偉大(da)復興貢獻力量(liang)。
桐林書院趙呈然：開(kai)展主題(ti)(ti)(ti)教(jiao)育(yu)(yu)是今(jin)年全黨建設(she)的(de)(de)重大(da)政治(zhi)(zhi)(zhi)任務，是推進中國特(te)色社會主義(yi)偉大(da)事業的(de)(de)強(qiang)大(da)引擎(qing)，是激發(fa)(fa)黨員(yuan)干部內(nei)生動力(li)(li)(li)(li)的(de)(de)重要(yao)抓(zhua)手。作為(wei)一名(ming)基層(ceng)黨員(yuan)，要(yao)始終堅持(chi)學思(si)(si)用貫通、知(zhi)信行統一；要(yao)堅定理想信念，加強(qiang)黨性修養，保持(chi)共產(chan)黨人(ren)的(de)(de)政治(zhi)(zhi)(zhi)本(ben)色；要(yao)準(zhun)確把握、貫徹落(luo)實(shi)開(kai)展主題(ti)(ti)(ti)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)總體(ti)目標要(yao)求，提(ti)(ti)高(gao)(gao)政治(zhi)(zhi)(zhi)站(zhan)位，努力(li)(li)(li)(li)使主題(ti)(ti)(ti)教(jiao)育(yu)(yu)取得(de)實(shi)實(shi)在(zai)在(zai)的(de)(de)成(cheng)(cheng)效。作為(wei)高(gao)(gao)校輔導員(yuan)，學生成(cheng)(cheng)長成(cheng)(cheng)才的(de)(de)引路人(ren)，要(yao)切實(shi)將主題(ti)(ti)(ti)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)各項(xiang)任務要(yao)求同立德樹人(ren)根本(ben)任務緊密結合起來，熟練(lian)掌握并運用其中的(de)(de)思(si)(si)想內(nei)容和方(fang)(fang)式(shi)方(fang)(fang)法開(kai)展工作。不(bu)斷提(ti)(ti)高(gao)(gao)自(zi)身的(de)(de)能力(li)(li)(li)(li)水平，充分(fen)發(fa)(fa)揮黨團(tuan)作用，在(zai)學生思(si)(si)想政治(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)、日(ri)常管理、資助育(yu)(yu)人(ren)、立德樹人(ren)等方(fang)(fang)面，凝心聚(ju)力(li)(li)(li)(li)促發(fa)(fa)展，馳而不(bu)息抓(zhua)落(luo)實(shi)。做(zuo)到立足崗位作貢獻，切實(shi)把主題(ti)(ti)(ti)教(jiao)育(yu)(yu)成(cheng)(cheng)果(guo)轉化為(wei)學生德智(zhi)體(ti)美勞全面發(fa)(fa)展、思(si)(si)想政治(zhi)(zhi)(zhi)提(ti)(ti)升的(de)(de)生動實(shi)踐，為(wei)學校高(gao)(gao)質量發(fa)(fa)展貢獻力(li)(li)(li)(li)量。
易安書院周雅蓮：在(zai)全黨(dang)深入開(kai)展(zhan)學(xue)(xue)習(xi)貫(guan)徹習(xi)近平新時(shi)代中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)特色社會主(zhu)義思想(xiang)主(zhu)題(ti)教育(yu)(yu)是(shi)(shi)(shi)(shi)今(jin)年(nian)黨(dang)的(de)(de)(de)(de)建設(she)的(de)(de)(de)(de)重(zhong)大(da)(da)任(ren)務。作(zuo)為(wei)一(yi)名輔導(dao)(dao)員，要(yao)堅(jian)(jian)決貫(guan)徹落實黨(dang)中(zhong)(zhong)(zhong)央的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)部署(shu)，牢(lao)牢(lao)把握“學(xue)(xue)思想(xiang)、強黨(dang)性、重(zhong)實踐(jian)(jian)、建新功”的(de)(de)(de)(de)總要(yao)求，堅(jian)(jian)定踐(jian)(jian)行“為(wei)黨(dang)育(yu)(yu)人(ren)(ren)，為(wei)國(guo)育(yu)(yu)才”的(de)(de)(de)(de)使(shi)命擔當，引(yin)導(dao)(dao)新時(shi)代青(qing)(qing)年(nian)筑(zhu)牢(lao)信仰之(zhi)基、補足精神(shen)之(zhi)鈣、把穩思想(xiang)之(zhi)舵。一(yi)是(shi)(shi)(shi)(shi)引(yin)領青(qing)(qing)年(nian)堅(jian)(jian)定理(li)想(xiang)信念和政治信仰，樹(shu)立(li)正確的(de)(de)(de)(de)世界觀、人(ren)(ren)生(sheng)觀、價值觀，從(cong)內心(xin)深處厚植(zhi)對(dui)黨(dang)的(de)(de)(de)(de)信賴，不斷(duan)增(zeng)強做中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)志氣、底氣和骨氣。二是(shi)(shi)(shi)(shi)引(yin)導(dao)(dao)青(qing)(qing)年(nian)筑(zhu)牢(lao)對(dui)黨(dang)忠誠，聽(ting)黨(dang)話跟黨(dang)走，胸懷“國(guo)之(zhi)大(da)(da)者”，擔當時(shi)代重(zhong)任(ren)，自覺把個人(ren)(ren)理(li)想(xiang)融入民族復興(xing)偉(wei)大(da)(da)征程，讓青(qing)(qing)春在(zai)火熱實踐(jian)(jian)中(zhong)(zhong)(zhong)綻(zhan)放絢麗(li)之(zhi)花。三是(shi)(shi)(shi)(shi)以學(xue)(xue)生(sheng)為(wei)中(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)，助(zhu)力(li)學(xue)(xue)生(sheng)成(cheng)(cheng)長，用真心(xin)、愛心(xin)和細心(xin)解決學(xue)(xue)生(sheng)急難愁盼的(de)(de)(de)(de)問題(ti)，真正成(cheng)(cheng)為(wei)學(xue)(xue)生(sheng)成(cheng)(cheng)長成(cheng)(cheng)才的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)生(sheng)導(dao)(dao)師和健康(kang)生(sheng)活的(de)(de)(de)(de)知心(xin)朋友(you)。四是(shi)(shi)(shi)(shi)深入學(xue)(xue)生(sheng)，深入實際，以問題(ti)為(wei)導(dao)(dao)向(xiang)，開(kai)展(zhan)調查(cha)研究，創新工作(zuo)方法，從(cong)學(xue)(xue)生(sheng)中(zhong)(zhong)(zhong)來、到學(xue)(xue)生(sheng)中(zhong)(zhong)(zhong)去(qu)，傾聽(ting)學(xue)(xue)生(sheng)呼聲，增(zeng)進(jin)師生(sheng)情感。通過此次主(zhu)題(ti)教育(yu)(yu)，輔導(dao)(dao)員要(yao)引(yin)導(dao)(dao)學(xue)(xue)生(sheng)堅(jian)(jian)定政治信仰，樹(shu)立(li)遠大(da)(da)理(li)想(xiang)，擔當時(shi)代使(shi)命，助(zhu)力(li)學(xue)(xue)校學(xue)(xue)生(sheng)工作(zuo)高質量發展(zhan)。
東嶺書院鄭軍艦：作(zuo)為一名高校輔導員，要精準把握“學(xue)(xue)(xue)思(si)想(xiang)、強(qiang)黨性、重實(shi)(shi)(shi)踐、建新(xin)功”的(de)(de)(de)總(zong)要求，在(zai)“以學(xue)(xue)(xue)鑄魂、以學(xue)(xue)(xue)增智(zhi)、以學(xue)(xue)(xue)正風、以學(xue)(xue)(xue)促干”上(shang)(shang)下(xia)功夫見實(shi)(shi)(shi)效，學(xue)(xue)(xue)深(shen)悟透(tou)習近(jin)平新(xin)時代中國特色社會主(zhu)義思(si)想(xiang)中所蘊含(han)的(de)(de)(de)豐(feng)富理(li)論和科學(xue)(xue)(xue)方法，引(yin)領大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)堅定理(li)想(xiang)信念，把好世(shi)界觀(guan)、人(ren)(ren)生(sheng)(sheng)觀(guan)、價(jia)值(zhi)觀(guan)這個“總(zong)開關(guan)”。主(zhu)題教(jiao)育過程中，要堅持學(xue)(xue)(xue)思(si)用貫通、知信行統(tong)一，深(shen)入學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)多(duo)做調研，切(qie)實(shi)(shi)(shi)解決(jue)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)際問題，將(jiang)落實(shi)(shi)(shi)主(zhu)題教(jiao)育的(de)(de)(de)各項任務(wu)同(tong)立德樹人(ren)(ren)根本任務(wu)和學(xue)(xue)(xue)校重點工作(zuo)緊密結合起來，強(qiang)化書(shu)院文化育人(ren)(ren)作(zuo)用，實(shi)(shi)(shi)現學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)懂技術會生(sheng)(sheng)活有品位(wei)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)格塑(su)造，進位(wei)爭先，為推動學(xue)(xue)(xue)校發(fa)展再(zai)上(shang)(shang)新(xin)臺階貢獻自己的(de)(de)(de)一份力量。
南山書院孫梅雪：在(zai)全黨(dang)(dang)(dang)深入開(kai)展學習(xi)(xi)貫(guan)徹習(xi)(xi)近(jin)平(ping)新(xin)時代(dai)(dai)中(zhong)(zhong)國特色(se)社會(hui)主(zhu)義(yi)思想(xiang)(xiang)(xiang)主(zhu)題教育，是黨(dang)(dang)(dang)中(zhong)(zhong)央為(wei)(wei)全面貫(guan)徹黨(dang)(dang)(dang)的(de)二(er)十大(da)(da)(da)精(jing)神、推動全體同(tong)志(zhi)為(wei)(wei)完成黨(dang)(dang)(dang)的(de)中(zhong)(zhong)心(xin)(xin)任(ren)(ren)務而團結(jie)奮(fen)斗(dou)所做的(de)重大(da)(da)(da)部署。作(zuo)為(wei)(wei)學校(xiao)一(yi)(yi)名基層黨(dang)(dang)(dang)組織宣傳(chuan)委員，會(hui)后感(gan)受到(dao)責任(ren)(ren)重大(da)(da)(da)，使命在(zai)肩，要切實做好用黨(dang)(dang)(dang)的(de)理論凝心(xin)(xin)鑄魂，增強師(shi)生的(de)政(zheng)治自覺(jue)、行動自覺(jue)、思想(xiang)(xiang)(xiang)自覺(jue)。加強宣傳(chuan)引(yin)導(dao)，營造(zao)良好輿論氛圍。深刻把(ba)握“學思想(xiang)(xiang)(xiang)、強黨(dang)(dang)(dang)性(xing)、重實踐(jian)、建新(xin)功”的(de)總(zong)要求，結(jie)合學校(xiao)和書院實際，發(fa)揮媒體平(ping)臺作(zuo)用，樹牢育人氛圍，將(jiang)習(xi)(xi)近(jin)平(ping)新(xin)時代(dai)(dai)中(zhong)(zhong)國特色(se)社會(hui)主(zhu)義(yi)思想(xiang)(xiang)(xiang)轉化為(wei)(wei)廣大(da)(da)(da)師(shi)生學習(xi)(xi)工作(zuo)的(de)強大(da)(da)(da)力(li)量(liang)，統一(yi)(yi)思想(xiang)(xiang)(xiang)、協調一(yi)(yi)致，更加緊密地團結(jie)到(dao)以(yi)習(xi)(xi)近(jin)平(ping)同(tong)志(zhi)為(wei)(wei)核心(xin)(xin)的(de)黨(dang)(dang)(dang)中(zhong)(zhong)央周圍，奮(fen)進(jin)新(xin)征(zheng)程，建功新(xin)時代(dai)(dai)。堅(jian)持(chi)求真務實，真抓實干促發(fa)展。將(jiang)落實主(zhu)題教育的(de)各項任(ren)(ren)務同(tong)立(li)德樹人根本(ben)任(ren)(ren)務、學校(xiao)和書院的(de)中(zhong)(zhong)心(xin)(xin)工作(zuo)緊密結(jie)合，將(jiang)理論學習(xi)(xi)、調查研究、反(fan)思整改相結(jie)合，引(yin)導(dao)師(shi)生勇于擔當(dang)、積極作(zuo)為(wei)(wei)、踔厲奮(fen)發(fa)、勇毅(yi)前行，學思踐(jian)悟促學習(xi)(xi)，實干擔當(dang)追進(jin)步，為(wei)(wei)學校(xiao)高質量(liang)發(fa)展添(tian)磚加瓦(wa)、為(wei)(wei)全面建設(she)社會(hui)主(zhu)義(yi)現代(dai)(dai)化國家全力(li)以(yi)赴。
烏拉爾國際軌道交通學院張之峰：作(zuo)(zuo)(zuo)為(wei)(wei)學(xue)(xue)校(xiao)一名基層黨(dang)組(zu)(zu)織書(shu)記，要(yao)精準把握“學(xue)(xue)思(si)(si)想、強黨(dang)性(xing)、重(zhong)實(shi)(shi)踐、建新(xin)功(gong)”的(de)(de)總要(yao)求，抓好(hao)貫(guan)(guan)徹落(luo)(luo)實(shi)(shi)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)。第一，深(shen)度學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)領悟習(xi)(xi)(xi)近(jin)平(ping)新(xin)時代(dai)中國(guo)(guo)特(te)色社會主義思(si)(si)想，這(zhe)是(shi)(shi)我(wo)(wo)們(men)(men)教(jiao)(jiao)育(yu)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)指導，也是(shi)(shi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)方向。從自身出(chu)發(fa)，通過不(bu)(bu)斷學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)、與時俱(ju)進(jin)(jin)(jin)地學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)，做到(dao)既要(yao)堅(jian)定自己的(de)(de)黨(dang)性(xing)不(bu)(bu)動(dong)搖、堅(jian)定自己的(de)(de)思(si)(si)想方向不(bu)(bu)動(dong)搖，又要(yao)深(shen)知(zhi)我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)是(shi)(shi)要(yao)培(pei)養(yang)社會主義建設(she)者和(he)接班人，不(bu)(bu)僅要(yao)教(jiao)(jiao)會他們(men)(men)如(ru)何運用知(zhi)識、技術(shu)，更(geng)重(zhong)要(yao)的(de)(de)是(shi)(shi)服務(wu)于中國(guo)(guo)特(te)色的(de)(de)國(guo)(guo)家建設(she)，為(wei)(wei)他們(men)(men)指明學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)、就業、建設(she)的(de)(de)方向。第二(er)，學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)貫(guan)(guan)徹習(xi)(xi)(xi)近(jin)平(ping)新(xin)時代(dai)中國(guo)(guo)特(te)色社會主義思(si)(si)想不(bu)(bu)能(neng)僅僅體(ti)現在(zai)(zai)下(xia)決心(xin)、喊(han)口號上(shang)(shang)(shang)，更(geng)重(zhong)要(yao)的(de)(de)是(shi)(shi)貫(guan)(guan)徹落(luo)(luo)實(shi)(shi)。具體(ti)體(ti)現就是(shi)(shi)在(zai)(zai)我(wo)(wo)們(men)(men)身處的(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)崗位(wei)、工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)環境上(shang)(shang)(shang)如(ru)何做出(chu)符合新(xin)時代(dai)中國(guo)(guo)特(te)色社會主義思(si)(si)想的(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)實(shi)(shi)績。結(jie)合烏拉爾國(guo)(guo)際軌道(dao)交(jiao)(jiao)通學(xue)(xue)院大力拓展(zhan)國(guo)(guo)際化(hua)(hua)辦學(xue)(xue)的(de)(de)特(te)點，在(zai)(zai)堅(jian)定習(xi)(xi)(xi)近(jin)平(ping)新(xin)時代(dai)中國(guo)(guo)特(te)色社會主義思(si)(si)想辦好(hao)大學(xue)(xue)理(li)念的(de)(de)基礎(chu)上(shang)(shang)(shang)，進(jin)(jin)(jin)一步引導全體(ti)教(jiao)(jiao)師尤其是(shi)(shi)黨(dang)員教(jiao)(jiao)師開(kai)拓國(guo)(guo)際視野(ye)、吸收俄方先進(jin)(jin)(jin)技術(shu)與辦學(xue)(xue)理(li)念，把新(xin)鮮的(de)(de)“血(xue)液”引進(jin)(jin)(jin)來(lai)。與學(xue)(xue)生的(de)(de)實(shi)(shi)際基礎(chu)、國(guo)(guo)際合作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)交(jiao)(jiao)流環境、中國(guo)(guo)特(te)色社會主義辦學(xue)(xue)方向等(deng)密切結(jie)合，積極(ji)推進(jin)(jin)(jin)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革，對國(guo)(guo)際化(hua)(hua)的(de)(de)專業建設(she)、人才培(pei)養(yang)方案、專業課程(cheng)體(ti)系、課程(cheng)標(biao)準等(deng)進(jin)(jin)(jin)行(xing)深(shen)入(ru)交(jiao)(jiao)流、探討、研(yan)究(jiu)，汲取(qu)精華(hua)，制定出(chu)方向堅(jian)定、符合高職教(jiao)(jiao)育(yu)實(shi)(shi)際的(de)(de)國(guo)(guo)際化(hua)(hua)職教(jiao)(jiao)特(te)色方案，培(pei)養(yang)出(chu)更(geng)多能(neng)走向國(guo)(guo)際舞臺的(de)(de)優(you)質人才，完成(cheng)“走出(chu)去”戰略部署。第三，要(yao)把落(luo)(luo)實(shi)(shi)主題教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)各項任務(wu)同(tong)立(li)德(de)樹人根本(ben)任務(wu)和(he)學(xue)(xue)校(xiao)中心(xin)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)緊(jin)密結(jie)合起來(lai)，引導全院上(shang)(shang)(shang)下(xia)將學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)熱情轉(zhuan)化(hua)(hua)為(wei)(wei)干事創(chuang)業的(de)(de)實(shi)(shi)際行(xing)動(dong)，組(zu)(zu)織黨(dang)員教(jiao)(jiao)師成(cheng)立(li)國(guo)(guo)際化(hua)(hua)課程(cheng)群(qun)建設(she)小組(zu)(zu)、科技創(chuang)新(xin)小組(zu)(zu)、教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)實(shi)(shi)訓建設(she)小組(zu)(zu)等(deng)契合本(ben)院實(shi)(shi)際的(de)(de)教(jiao)(jiao)研(yan)、科研(yan)團隊(dui)，緊(jin)密結(jie)合教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)、立(li)足本(ben)職工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)為(wei)(wei)學(xue)(xue)校(xiao)事業的(de)(de)發(fa)展(zhan)再添新(xin)功(gong)。
新一代信息技術產業學院于麗娜：作為(wei)(wei)新一(yi)(yi)代信息(xi)(xi)技(ji)(ji)術產業(ye)(ye)(ye)學(xue)(xue)院(yuan)黨(dang)(dang)(dang)總(zong)支一(yi)(yi)名專職組織(zhi)員(yuan)，必須精準(zhun)把(ba)握“學(xue)(xue)思想、強(qiang)(qiang)(qiang)黨(dang)(dang)(dang)性、重實(shi)(shi)踐、建(jian)新功”的總(zong)要求(qiu)(qiu)，抓(zhua)好貫(guan)(guan)徹(che)落(luo)實(shi)(shi)，做(zuo)好黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)教(jiao)育(yu)和日(ri)常管理(li)，切實(shi)(shi)提高(gao)黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)素質，做(zuo)好基層黨(dang)(dang)(dang)務(wu)管理(li)干(gan)部(bu)的業(ye)(ye)(ye)務(wu)培(pei)訓工(gong)作，協助督促會議確(que)定的各項工(gong)作任(ren)(ren)務(wu)的貫(guan)(guan)徹(che)落(luo)實(shi)(shi)。教(jiao)育(yu)引導(dao)黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)、干(gan)部(bu)從思想上不(bu)斷提高(gao)政(zheng)治(zhi)判(pan)斷力(li)、政(zheng)治(zhi)領(ling)悟力(li)、政(zheng)治(zhi)執行(xing)力(li)，增強(qiang)(qiang)(qiang)責任(ren)(ren)感和使命感，樹立以廣大(da)教(jiao)職工(gong)為(wei)(wei)中(zhong)心的發展(zhan)思想。進(jin)一(yi)(yi)步(bu)引導(dao)新一(yi)(yi)代信息(xi)(xi)技(ji)(ji)術產業(ye)(ye)(ye)學(xue)(xue)院(yuan)全體教(jiao)師尤其是黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)教(jiao)師牢牢把(ba)握胸懷“國之大(da)者”培(pei)育(yu)時代新人(ren)的任(ren)(ren)務(wu)要求(qiu)(qiu)，進(jin)一(yi)(yi)步(bu)學(xue)(xue)深悟透教(jiao)育(yu)強(qiang)(qiang)(qiang)國、科技(ji)(ji)強(qiang)(qiang)(qiang)國、人(ren)才(cai)強(qiang)(qiang)(qiang)國“三(san)大(da)戰(zhan)略”貫(guan)(guan)通實(shi)(shi)施的實(shi)(shi)踐要求(qiu)(qiu)，進(jin)一(yi)(yi)步(bu)領(ling)會學(xue)(xue)校在跨越式發展(zhan)中(zhong)全面(mian)提高(gao)人(ren)才(cai)培(pei)養質量的內在要求(qiu)(qiu)，引導(dao)新一(yi)(yi)代信息(xi)(xi)技(ji)(ji)術產業(ye)(ye)(ye)學(xue)(xue)院(yuan)將(jiang)學(xue)(xue)習熱(re)情(qing)轉化(hua)為(wei)(wei)干(gan)事創(chuang)業(ye)(ye)(ye)的實(shi)(shi)際行(xing)動(dong)，圍繞立德樹人(ren)，做(zuo)到兩手抓(zhua)、兩促進(jin)，推動(dong)黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)、干(gan)部(bu)將(jiang)煥發出來的學(xue)(xue)習、工(gong)作熱(re)情(qing)轉化(hua)為(wei)(wei)攻(gong)堅克難、干(gan)事創(chuang)業(ye)(ye)(ye)的強(qiang)(qiang)(qiang)大(da)動(dong)力(li)，為(wei)(wei)學(xue)(xue)校事業(ye)(ye)(ye)發展(zhan)貢獻(xian)力(li)量。
土木工程學院柴振波：在全(quan)黨(dang)(dang)(dang)深入(ru)開展學(xue)(xue)(xue)習貫(guan)徹習近(jin)平新(xin)時代(dai)中(zhong)國特色社(she)會(hui)(hui)(hui)主(zhu)(zhu)義思想主(zhu)(zhu)題教(jiao)(jiao)育，是黨(dang)(dang)(dang)中(zhong)央作出的(de)(de)(de)重大(da)決策，是貫(guan)徹落(luo)實(shi)(shi)(shi)黨(dang)(dang)(dang)的(de)(de)(de)二(er)十(shi)大(da)精(jing)神的(de)(de)(de)重大(da)舉措(cuo)。通過政治學(xue)(xue)(xue)習活動要學(xue)(xue)(xue)習真理(li)(li)(li)、信(xin)仰真理(li)(li)(li)、捍衛真理(li)(li)(li)，堅(jian)定共產黨(dang)(dang)(dang)員的(de)(de)(de)理(li)(li)(li)想信(xin)念。作為(wei)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)一(yi)名(ming)基層黨(dang)(dang)(dang)員教(jiao)(jiao)師，要忠(zhong)誠黨(dang)(dang)(dang)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育事業，堅(jian)持落(luo)實(shi)(shi)(shi)立德樹人(ren)的(de)(de)(de)根本任(ren)務，全(quan)面領會(hui)(hui)(hui)習近(jin)平新(xin)時代(dai)中(zhong)國特色社(she)會(hui)(hui)(hui)主(zhu)(zhu)義思想的(de)(de)(de)科學(xue)(xue)(xue)體(ti)系、精(jing)髓要義、實(shi)(shi)(shi)踐(jian)要求，堅(jian)持理(li)(li)(li)論和(he)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)、歷(li)史和(he)現實(shi)(shi)(shi)相結合，做到“其身正(zheng)，不令而行(xing)”。根據(ju)自身實(shi)(shi)(shi)際，服務大(da)局，做到整體(ti)把(ba)握、融會(hui)(hui)(hui)貫(guan)通，形成一(yi)種精(jing)神合力，錘煉黨(dang)(dang)(dang)性，逐步掌(zhang)握一(yi)定的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育理(li)(li)(li)論，認(ren)知教(jiao)(jiao)育規(gui)律，認(ren)真設計每一(yi)堂(tang)課，并不斷(duan)進行(xing)反(fan)思，注重學(xue)(xue)(xue)思結合、知行(xing)合一(yi)、因材施教(jiao)(jiao)，使(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)走出校(xiao)(xiao)門后，能(neng)夠擔當起時代(dai)賦予的(de)(de)(de)使(shi)(shi)命和(he)責任(ren)。為(wei)黨(dang)(dang)(dang)和(he)人(ren)民培養合格的(de)(de)(de)建(jian)設者和(he)可(ke)靠的(de)(de)(de)接班(ban)人(ren)，實(shi)(shi)(shi)現為(wei)黨(dang)(dang)(dang)育人(ren)、為(wei)國育才的(de)(de)(de)目標(biao)。
編輯：李井銘
審核：杜樹元
