4月19日下午，學(xue)(xue)(xue)校學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)貫徹習(xi)(xi)(xi)近(jin)平新(xin)時代中國(guo)特色(se)社(she)會主(zhu)義思(si)想主(zhu)題(ti)教(jiao)育(yu)(yu)工作會議召開(kai)。會議深入學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)貫徹習(xi)(xi)(xi)近(jin)平總(zong)書記重要講話精神，落實黨中央關于開(kai)展主(zhu)題(ti)教(jiao)育(yu)(yu)的部署要求(qiu)和(he)省(sheng)委(wei)、省(sheng)教(jiao)育(yu)(yu)廳（省(sheng)委(wei)教(jiao)育(yu)(yu)工委(wei)）工作安排，對學(xue)(xue)(xue)校開(kai)展學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)貫徹習(xi)(xi)(xi)近(jin)平新(xin)時代中國(guo)特色(se)社(she)會主(zhu)義思(si)想主(zhu)題(ti)教(jiao)育(yu)(yu)作出動員部署。連日來，學(xue)(xue)(xue)校廣大黨員干部認真學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)領會會議精神，結合自身工作實際認真思(si)考，反響熱烈。
生物工程學院王偉：在(zai)全(quan)(quan)黨(dang)(dang)深入(ru)開展學(xue)習(xi)(xi)貫徹習(xi)(xi)近平新時(shi)代中(zhong)國(guo)特色社會(hui)主義(yi)思(si)(si)想(xiang)主題教育(yu)，部署正當(dang)其時(shi)、意義(yi)重大深遠(yuan)。作(zuo)為(wei)學(xue)校(xiao)一名基層黨(dang)(dang)組織書記，要在(zai)學(xue)思(si)(si)踐悟中(zhong)深入(ru)領會(hui)習(xi)(xi)近平新時(shi)代中(zhong)國(guo)特色社會(hui)主義(yi)思(si)(si)想(xiang)的(de)精(jing)髓要義(yi)，堅持好、運用(yong)好貫穿(chuan)其中(zhong)的(de)立場觀點方(fang)法，結合(he)黨(dang)(dang)的(de)二十(shi)大報告中(zhong)關于教育(yu)強(qiang)(qiang)國(guo)、科技強(qiang)(qiang)國(guo)、人才強(qiang)(qiang)國(guo)“三大戰略”貫通(tong)實(shi)施的(de)實(shi)踐要求，將落實(shi)主題教育(yu)的(de)各項任務同(tong)立德樹人根(gen)本任務和學(xue)校(xiao)中(zhong)心工(gong)作(zuo)緊密結合(he)起來，帶領生物工(gong)程學(xue)院(yuan)全(quan)(quan)體黨(dang)(dang)員抓實(shi)“師生與(yu)黨(dang)(dang)同(tong)心、發展與(yu)產業同(tong)向(xiang)、黨(dang)(dang)建與(yu)業務同(tong)頻、教學(xue)與(yu)科研同(tong)步(bu)、個人與(yu)組織同(tong)力奮斗”“五(wu)同(tong)”工(gong)作(zuo)法，做到學(xue)習(xi)(xi)強(qiang)(qiang)思(si)(si)想(xiang)、調研摸實(shi)情(qing)、團結聚合(he)力、真抓求實(shi)效，努力實(shi)現高(gao)質(zhi)量(liang)發展全(quan)(quan)面(mian)“花開”，打造“梧桐花開”特色工(gong)作(zuo)品牌，為(wei)學(xue)校(xiao)事業發展貢獻新生力量(liang)。
城市軌道學院張風琴：深(shen)入(ru)開展(zhan)學(xue)(xue)(xue)(xue)習貫(guan)徹(che)(che)習近平新(xin)時代中(zhong)(zhong)國特色(se)社會主(zhu)義(yi)思(si)想主(zhu)題教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)，是(shi)(shi)貫(guan)徹(che)(che)落實(shi)黨(dang)(dang)的二十大精(jing)神的重要舉(ju)措，是(shi)(shi)深(shen)入(ru)動員全(quan)黨(dang)(dang)同志為(wei)(wei)(wei)(wei)完成黨(dang)(dang)的中(zhong)(zhong)心(xin)任務而團結(jie)奮斗所作(zuo)的重大布局，是(shi)(shi)深(shen)入(ru)推進(jin)新(xin)時代黨(dang)(dang)的建設工(gong)程(cheng)的重大布局。作(zuo)為(wei)(wei)(wei)(wei)一(yi)名基層黨(dang)(dang)支部(bu)(bu)書記，要牢牢把握黨(dang)(dang)中(zhong)(zhong)央、省委(wei)(wei)省政府、省委(wei)(wei)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)工(gong)委(wei)(wei)開展(zhan)的主(zhu)題教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)工(gong)作(zuo)的精(jing)神，迅速傳達相關會議精(jing)神，部(bu)(bu)署落實(shi)主(zhu)題教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)的各(ge)項工(gong)作(zuo)，帶領全(quan)體(ti)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)牢固樹立為(wei)(wei)(wei)(wei)國家潛心(xin)培育(yu)(yu)(yu)(yu)合格人才，為(wei)(wei)(wei)(wei)企業量身打造(zao)合格的現代工(gong)匠的育(yu)(yu)(yu)(yu)人意識，積極(ji)主(zhu)動地開展(zhan)學(xue)(xue)(xue)(xue)習調研，將主(zhu)題教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)活(huo)動與(yu)(yu)(yu)立德(de)樹人的根本任務相結(jie)合，與(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)中(zhong)(zhong)心(xin)工(gong)作(zuo)相結(jie)合，為(wei)(wei)(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)生創造(zao)良好(hao)的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)環境，為(wei)(wei)(wei)(wei)企業打造(zao)能工(gong)巧匠，為(wei)(wei)(wei)(wei)社會培育(yu)(yu)(yu)(yu)國家棟梁(liang)。在新(xin)一(yi)輪的雙高專業群建設中(zhong)(zhong)，以堅(jian)持(chi)黨(dang)(dang)的建設為(wei)(wei)(wei)(wei)引(yin)領，引(yin)導全(quan)體(ti)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)堅(jian)持(chi)開展(zhan)課程(cheng)改革研究(jiu)，建設一(yi)批國家精(jing)品課程(cheng)，堅(jian)持(chi)開展(zhan)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)實(shi)踐改革，打造(zao)國家級實(shi)踐教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)基地，堅(jian)持(chi)走出去與(yu)(yu)(yu)引(yin)進(jin)來相結(jie)合，培育(yu)(yu)(yu)(yu)一(yi)支國家級教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)名師(shi)團隊，為(wei)(wei)(wei)(wei)交通(tong)強國、筑(zhu)夢城軌貢獻(xian)新(xin)的更大的力量。
智能制造學院唐勇：習(xi)(xi)(xi)(xi)近(jin)(jin)平(ping)(ping)新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)時(shi)代(dai)(dai)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)特(te)(te)色(se)社(she)(she)會(hui)主(zhu)(zhu)(zhu)義(yi)思(si)(si)(si)想(xiang)(xiang)是我(wo)(wo)(wo)(wo)們黨(dang)的(de)(de)指導(dao)思(si)(si)(si)想(xiang)(xiang)，是我(wo)(wo)(wo)(wo)們在(zai)(zai)新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)時(shi)代(dai)(dai)推(tui)動中(zhong)(zhong)華民族偉大(da)(da)復興(xing)的(de)(de)必然選擇。推(tui)進(jin)主(zhu)(zhu)(zhu)題教(jiao)(jiao)育(yu)，是黨(dang)中(zhong)(zhong)央(yang)作(zuo)出的(de)(de)重大(da)(da)決(jue)策，是貫(guan)徹落實(shi)(shi)(shi)(shi)黨(dang)的(de)(de)二十大(da)(da)精神(shen)的(de)(de)重大(da)(da)舉(ju)措(cuo)。首先，學(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)貫(guan)徹習(xi)(xi)(xi)(xi)近(jin)(jin)平(ping)(ping)新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)時(shi)代(dai)(dai)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)特(te)(te)色(se)社(she)(she)會(hui)主(zhu)(zhu)(zhu)義(yi)思(si)(si)(si)想(xiang)(xiang)主(zhu)(zhu)(zhu)題教(jiao)(jiao)育(yu)可(ke)以幫助我(wo)(wo)(wo)(wo)們更加深(shen)入(ru)的(de)(de)理(li)解思(si)(si)(si)想(xiang)(xiang)的(de)(de)精髓與內涵。在(zai)(zai)學(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)過程(cheng)中(zhong)(zhong)，我(wo)(wo)(wo)(wo)們不(bu)僅要熟悉其(qi)基本原(yuan)則、發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)規律(lv)和(he)(he)(he)(he)重大(da)(da)舉(ju)措(cuo)，還要通過歷史和(he)(he)(he)(he)現(xian)(xian)實(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)角度來領(ling)悟(wu)其(qi)根源和(he)(he)(he)(he)意義(yi)，這(zhe)樣才能夠真正理(li)解習(xi)(xi)(xi)(xi)近(jin)(jin)平(ping)(ping)新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)時(shi)代(dai)(dai)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)特(te)(te)色(se)社(she)(she)會(hui)主(zhu)(zhu)(zhu)義(yi)思(si)(si)(si)想(xiang)(xiang)的(de)(de)核(he)心。其(qi)次，學(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)貫(guan)徹習(xi)(xi)(xi)(xi)近(jin)(jin)平(ping)(ping)新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)時(shi)代(dai)(dai)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)特(te)(te)色(se)社(she)(she)會(hui)主(zhu)(zhu)(zhu)義(yi)思(si)(si)(si)想(xiang)(xiang)主(zhu)(zhu)(zhu)題教(jiao)(jiao)育(yu)可(ke)以促(cu)進(jin)我(wo)(wo)(wo)(wo)們工作(zuo)實(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)和(he)(he)(he)(he)創(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)。在(zai)(zai)學(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)過程(cheng)中(zhong)(zhong)，我(wo)(wo)(wo)(wo)們要理(li)論聯(lian)系實(shi)(shi)(shi)(shi)際(ji)，進(jin)一步深(shen)化對于工作(zuo)的(de)(de)認識和(he)(he)(he)(he)思(si)(si)(si)考。同時(shi)還要結合(he)基層黨(dang)組織的(de)(de)特(te)(te)點，尋找(zhao)創(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)的(de)(de)途(tu)徑和(he)(he)(he)(he)方法，嘗試在(zai)(zai)工作(zuo)實(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)中(zhong)(zhong)探索出更加符合(he)時(shi)代(dai)(dai)要求和(he)(he)(he)(he)現(xian)(xian)實(shi)(shi)(shi)(shi)需要的(de)(de)解決(jue)方案。例如，在(zai)(zai)學(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)過程(cheng)中(zhong)(zhong)，我(wo)(wo)(wo)(wo)們要根據職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)趨勢，不(bu)斷(duan)(duan)推(tui)進(jin)三教(jiao)(jiao)改革(ge)、促(cu)進(jin)黨(dang)建與業(ye)(ye)務工作(zuo)相結合(he)，推(tui)動學(xue)校各項事業(ye)(ye)的(de)(de)創(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)。最后，學(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)貫(guan)徹習(xi)(xi)(xi)(xi)近(jin)(jin)平(ping)(ping)新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)時(shi)代(dai)(dai)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)特(te)(te)色(se)社(she)(she)會(hui)主(zhu)(zhu)(zhu)義(yi)思(si)(si)(si)想(xiang)(xiang)主(zhu)(zhu)(zhu)題教(jiao)(jiao)育(yu)可(ke)以幫助我(wo)(wo)(wo)(wo)們更好地(di)傳承和(he)(he)(he)(he)發(fa)揚(yang)黨(dang)的(de)(de)優良傳統。進(jin)一步增強(qiang)愛國(guo)(guo)(guo)情懷、責任(ren)擔當(dang)、奮斗精神(shen)和(he)(he)(he)(he)創(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)意識，以及(ji)忠誠(cheng)、勇(yong)毅、務實(shi)(shi)(shi)(shi)和(he)(he)(he)(he)實(shi)(shi)(shi)(shi)干的(de)(de)精神(shen)風貌，不(bu)斷(duan)(duan)夯實(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)們黨(dang)的(de)(de)組織力和(he)(he)(he)(he)戰斗力。
工會趙欣：習(xi)(xi)近(jin)(jin)平(ping)(ping)(ping)總書記從新(xin)(xin)(xin)(xin)時代(dai)(dai)新(xin)(xin)(xin)(xin)征(zheng)程黨和(he)國(guo)(guo)(guo)家事業發(fa)展(zhan)全局的(de)(de)(de)戰(zhan)略高(gao)度，深刻(ke)闡(chan)述開(kai)(kai)展(zhan)主(zhu)(zhu)(zhu)題教育的(de)(de)(de)重大意義和(he)目標要求(qiu)，對主(zhu)(zhu)(zhu)題教育各項工(gong)(gong)作(zuo)作(zuo)出全面部署，為(wei)全黨開(kai)(kai)展(zhan)主(zhu)(zhu)(zhu)題教育提供了(le)根本(ben)遵循。通過學(xue)習(xi)(xi)，深刻(ke)領會(hui)(hui)了(le)習(xi)(xi)近(jin)(jin)平(ping)(ping)(ping)新(xin)(xin)(xin)(xin)時代(dai)(dai)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)特(te)色社(she)會(hui)(hui)主(zhu)(zhu)(zhu)義思想(xiang)(xiang)的(de)(de)(de)一系列(lie)原創性新(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)念(nian)、新(xin)(xin)(xin)(xin)思想(xiang)(xiang)、新(xin)(xin)(xin)(xin)戰(zhan)略，理(li)(li)解了(le)習(xi)(xi)近(jin)(jin)平(ping)(ping)(ping)總書記科(ke)學(xue)回(hui)答的(de)(de)(de)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)之(zhi)問(wen)、世界之(zhi)問(wen)、人民之(zhi)問(wen)和(he)時代(dai)(dai)之(zhi)問(wen)。習(xi)(xi)近(jin)(jin)平(ping)(ping)(ping)新(xin)(xin)(xin)(xin)時代(dai)(dai)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)特(te)色社(she)會(hui)(hui)主(zhu)(zhu)(zhu)義思想(xiang)(xiang)是(shi)馬(ma)克思主(zhu)(zhu)(zhu)義中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)化(hua)時代(dai)(dai)化(hua)新(xin)(xin)(xin)(xin)的(de)(de)(de)飛躍，是(shi)全黨全國(guo)(guo)(guo)人民為(wei)實現中(zhong)(zhong)華(hua)民族偉大復興而奮斗的(de)(de)(de)行(xing)動指南。今后，工(gong)(gong)會(hui)(hui)還(huan)要繼續加強學(xue)習(xi)(xi)，在全面理(li)(li)解把握核心要義的(de)(de)(de)基礎(chu)上，更(geng)好(hao)地運用(yong)習(xi)(xi)近(jin)(jin)平(ping)(ping)(ping)新(xin)(xin)(xin)(xin)時代(dai)(dai)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)特(te)色社(she)會(hui)(hui)主(zhu)(zhu)(zhu)義思想(xiang)(xiang)指導工(gong)(gong)作(zuo)實踐，轉(zhuan)變作(zuo)風、提升能(neng)力、履職盡責，踐行(xing)“真誠傾聽、真實反映、真情關(guan)心，當好(hao)教職工(gong)(gong)娘家人”的(de)(de)(de)承諾，為(wei)學(xue)校高(gao)質量(liang)發(fa)展(zhan)貢獻力量(liang)。
三味書院王成琳：風勁(jing)揚帆正當(dang)時(shi)，踔(chuo)厲(li)奮發(fa)踏征(zheng)程。習(xi)(xi)近平(ping)總書(shu)記(ji)(ji)在主(zhu)(zhu)(zhu)題(ti)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)工(gong)作會(hui)議上深刻闡(chan)明(ming)了(le)開展主(zhu)(zhu)(zhu)題(ti)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的重(zhong)(zhong)大意(yi)義和目標要求，對主(zhu)(zhu)(zhu)題(ti)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)各項工(gong)作作出全面部署(shu)。作為(wei)一(yi)名高校(xiao)輔(fu)導員(yuan)，我(wo)們要深入學(xue)(xue)習(xi)(xi)貫徹(che)習(xi)(xi)近平(ping)總書(shu)記(ji)(ji)在學(xue)(xue)習(xi)(xi)貫徹(che)習(xi)(xi)近平(ping)新時(shi)代中(zhong)國(guo)特色社會(hui)主(zhu)(zhu)(zhu)義思想(xiang)主(zhu)(zhu)(zhu)題(ti)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)工(gong)作會(hui)議上的重(zhong)(zhong)要講話精神(shen)，牢(lao)牢(lao)把握(wo)“學(xue)(xue)思想(xiang)、強(qiang)黨性(xing)、重(zhong)(zhong)實(shi)踐、建(jian)(jian)新功”的總要求，提高政治(zhi)站位，切實(shi)把思想(xiang)和行動統一(yi)到習(xi)(xi)近平(ping)總書(shu)記(ji)(ji)重(zhong)(zhong)要講話精神(shen)和黨中(zhong)央(yang)決(jue)策部署(shu)上來。緊密結合(he)輔(fu)導員(yuan)工(gong)作實(shi)際，踔(chuo)厲(li)奮發(fa)、勇(yong)毅前行，為(wei)全面建(jian)(jian)設社會(hui)主(zhu)(zhu)(zhu)義現代化國(guo)家、全面推進中(zhong)華(hua)民(min)族(zu)偉大復興貢獻(xian)力量。
桐林書院趙呈然：開展主(zhu)題教(jiao)(jiao)育是今年全黨建(jian)設的(de)(de)重(zhong)大政治(zhi)任務，是推進中(zhong)國特色(se)社會主(zhu)義偉(wei)大事(shi)業的(de)(de)強大引擎，是激發(fa)黨員干(gan)部內生動力(li)(li)的(de)(de)重(zhong)要抓(zhua)手。作為(wei)一(yi)名(ming)基層(ceng)黨員，要始終堅(jian)持(chi)學(xue)思(si)用(yong)貫(guan)(guan)通、知信行統一(yi)；要堅(jian)定理(li)想(xiang)(xiang)(xiang)信念，加強黨性修養，保持(chi)共產黨人(ren)的(de)(de)政治(zhi)本色(se)；要準確把(ba)(ba)握、貫(guan)(guan)徹落實開展主(zhu)題教(jiao)(jiao)育的(de)(de)總體目(mu)標(biao)要求(qiu)，提高政治(zhi)站位，努力(li)(li)使主(zhu)題教(jiao)(jiao)育取得實實在(zai)在(zai)的(de)(de)成效。作為(wei)高校輔導員，學(xue)生成長成才的(de)(de)引路人(ren)，要切實將主(zhu)題教(jiao)(jiao)育的(de)(de)各(ge)項(xiang)任務要求(qiu)同立德(de)樹人(ren)根(gen)本任務緊密(mi)結合起來，熟練掌(zhang)握并運用(yong)其中(zhong)的(de)(de)思(si)想(xiang)(xiang)(xiang)內容和方(fang)(fang)式方(fang)(fang)法開展工作。不(bu)斷(duan)提高自身的(de)(de)能力(li)(li)水平(ping)，充分發(fa)揮黨團作用(yong)，在(zai)學(xue)生思(si)想(xiang)(xiang)(xiang)政治(zhi)教(jiao)(jiao)育、日常管理(li)、資助(zhu)育人(ren)、立德(de)樹人(ren)等方(fang)(fang)面(mian)(mian)，凝心聚(ju)力(li)(li)促發(fa)展，馳(chi)而(er)不(bu)息(xi)抓(zhua)落實。做到立足崗位作貢獻(xian)，切實把(ba)(ba)主(zhu)題教(jiao)(jiao)育成果轉(zhuan)化(hua)為(wei)學(xue)生德(de)智(zhi)體美勞全面(mian)(mian)發(fa)展、思(si)想(xiang)(xiang)(xiang)政治(zhi)提升的(de)(de)生動實踐，為(wei)學(xue)校高質量發(fa)展貢獻(xian)力(li)(li)量。
易安書院周雅蓮：在全黨(dang)深入(ru)開展學(xue)習(xi)貫徹習(xi)近平(ping)新時(shi)(shi)代中(zhong)(zhong)國(guo)特色社(she)會主(zhu)(zhu)義思(si)(si)(si)想(xiang)主(zhu)(zhu)題教育是今(jin)年(nian)黨(dang)的(de)(de)建設的(de)(de)重(zhong)大(da)任務。作(zuo)為(wei)一名(ming)輔導(dao)員，要堅決(jue)(jue)貫徹落實(shi)黨(dang)中(zhong)(zhong)央的(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)部署，牢牢把握“學(xue)思(si)(si)(si)想(xiang)、強(qiang)黨(dang)性、重(zhong)實(shi)踐、建新功(gong)”的(de)(de)總(zong)要求(qiu)，堅定踐行“為(wei)黨(dang)育人(ren)，為(wei)國(guo)育才”的(de)(de)使(shi)命(ming)擔當(dang)，引導(dao)新時(shi)(shi)代青年(nian)筑(zhu)牢信仰之(zhi)基、補(bu)足精(jing)神之(zhi)鈣、把穩思(si)(si)(si)想(xiang)之(zhi)舵。一是引領青年(nian)堅定理想(xiang)信念(nian)和(he)政(zheng)治信仰，樹(shu)立(li)正(zheng)確的(de)(de)世(shi)界觀、人(ren)生(sheng)(sheng)(sheng)觀、價值觀，從內心(xin)深處厚(hou)植對黨(dang)的(de)(de)信賴，不斷增(zeng)強(qiang)做中(zhong)(zhong)國(guo)人(ren)的(de)(de)志氣、底氣和(he)骨氣。二是引導(dao)青年(nian)筑(zhu)牢對黨(dang)忠誠，聽黨(dang)話跟黨(dang)走，胸懷“國(guo)之(zhi)大(da)者(zhe)”，擔當(dang)時(shi)(shi)代重(zhong)任，自(zi)覺把個人(ren)理想(xiang)融入(ru)民族復興偉(wei)大(da)征程，讓青春(chun)在火熱實(shi)踐中(zhong)(zhong)綻放絢(xuan)麗之(zhi)花。三是以(yi)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)為(wei)中(zhong)(zhong)心(xin)，助(zhu)力學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)成長，用真心(xin)、愛心(xin)和(he)細心(xin)解決(jue)(jue)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)急難愁盼的(de)(de)問題，真正(zheng)成為(wei)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)成長成才的(de)(de)人(ren)生(sheng)(sheng)(sheng)導(dao)師(shi)和(he)健康生(sheng)(sheng)(sheng)活的(de)(de)知心(xin)朋友。四是深入(ru)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)，深入(ru)實(shi)際(ji)，以(yi)問題為(wei)導(dao)向(xiang)，開展調查研究，創新工(gong)(gong)作(zuo)方法，從學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)中(zhong)(zhong)來、到(dao)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)中(zhong)(zhong)去(qu)，傾聽學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)呼(hu)聲(sheng)，增(zeng)進師(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)情感。通過此(ci)次主(zhu)(zhu)題教育，輔導(dao)員要引導(dao)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)堅定政(zheng)治信仰，樹(shu)立(li)遠大(da)理想(xiang)，擔當(dang)時(shi)(shi)代使(shi)命(ming)，助(zhu)力學(xue)校(xiao)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)工(gong)(gong)作(zuo)高質量發展。
東嶺書院鄭軍艦：作(zuo)為一名高校(xiao)輔(fu)導員，要(yao)精準把握“學(xue)(xue)(xue)思(si)想、強黨性、重實踐、建新(xin)功”的(de)總(zong)要(yao)求，在“以學(xue)(xue)(xue)鑄魂(hun)、以學(xue)(xue)(xue)增智、以學(xue)(xue)(xue)正風、以學(xue)(xue)(xue)促干”上下功夫見實效(xiao)，學(xue)(xue)(xue)深悟透習(xi)近平新(xin)時代中(zhong)國(guo)特色社會(hui)主義(yi)思(si)想中(zhong)所(suo)蘊(yun)含的(de)豐富理(li)論(lun)和科學(xue)(xue)(xue)方(fang)法，引領大(da)學(xue)(xue)(xue)生堅(jian)定(ding)理(li)想信(xin)念(nian)，把好世(shi)界觀、人(ren)(ren)生觀、價值觀這個(ge)“總(zong)開關”。主題(ti)(ti)教育過程(cheng)中(zhong)，要(yao)堅(jian)持學(xue)(xue)(xue)思(si)用貫通、知信(xin)行統(tong)一，深入學(xue)(xue)(xue)生多(duo)做調研，切(qie)實解(jie)決學(xue)(xue)(xue)生的(de)實際問題(ti)(ti)，將(jiang)落實主題(ti)(ti)教育的(de)各項任務(wu)同立(li)德樹人(ren)(ren)根本任務(wu)和學(xue)(xue)(xue)校(xiao)重點工作(zuo)緊密(mi)結合起來，強化(hua)書院(yuan)文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)作(zuo)用，實現學(xue)(xue)(xue)生懂(dong)技術會(hui)生活有(you)品位(wei)的(de)人(ren)(ren)格塑(su)造(zao)，進位(wei)爭(zheng)先(xian)，為推動學(xue)(xue)(xue)校(xiao)發(fa)展再上新(xin)臺階(jie)貢獻自己(ji)的(de)一份力量。
南山書院孫梅雪：在全黨深(shen)入開展學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)貫徹習(xi)近(jin)平新(xin)時代(dai)中(zhong)國(guo)特色社(she)會主(zhu)(zhu)義思(si)(si)(si)想(xiang)(xiang)(xiang)主(zhu)(zhu)題(ti)(ti)教(jiao)育(yu)，是黨中(zhong)央為(wei)全面(mian)貫徹黨的(de)(de)(de)(de)二十大(da)(da)精神、推動全體同志為(wei)完成黨的(de)(de)(de)(de)中(zhong)心任(ren)務而(er)團結(jie)奮斗所做的(de)(de)(de)(de)重(zhong)大(da)(da)部(bu)署。作(zuo)為(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)校一名基層黨組織(zhi)宣(xuan)傳(chuan)委(wei)員，會后感受到(dao)責任(ren)重(zhong)大(da)(da)，使命在肩(jian)，要(yao)切實(shi)做好(hao)用黨的(de)(de)(de)(de)理論(lun)凝心鑄魂，增強(qiang)師(shi)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)政治自(zi)覺、行動自(zi)覺、思(si)(si)(si)想(xiang)(xiang)(xiang)自(zi)覺。加(jia)(jia)強(qiang)宣(xuan)傳(chuan)引(yin)導，營造良好(hao)輿論(lun)氛圍(wei)。深(shen)刻把握“學(xue)(xue)(xue)(xue)思(si)(si)(si)想(xiang)(xiang)(xiang)、強(qiang)黨性、重(zhong)實(shi)踐、建(jian)(jian)新(xin)功(gong)”的(de)(de)(de)(de)總要(yao)求(qiu)，結(jie)合(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)校和(he)書(shu)院(yuan)實(shi)際，發(fa)(fa)(fa)揮(hui)媒(mei)體平臺作(zuo)用，樹牢育(yu)人氛圍(wei)，將習(xi)近(jin)平新(xin)時代(dai)中(zhong)國(guo)特色社(she)會主(zhu)(zhu)義思(si)(si)(si)想(xiang)(xiang)(xiang)轉(zhuan)化(hua)為(wei)廣大(da)(da)師(shi)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)工作(zuo)的(de)(de)(de)(de)強(qiang)大(da)(da)力量，統(tong)一思(si)(si)(si)想(xiang)(xiang)(xiang)、協調(diao)一致，更加(jia)(jia)緊密地團結(jie)到(dao)以習(xi)近(jin)平同志為(wei)核心的(de)(de)(de)(de)黨中(zhong)央周圍(wei)，奮進新(xin)征程，建(jian)(jian)功(gong)新(xin)時代(dai)。堅持求(qiu)真務實(shi)，真抓實(shi)干(gan)促發(fa)(fa)(fa)展。將落實(shi)主(zhu)(zhu)題(ti)(ti)教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)各項(xiang)任(ren)務同立德樹人根本(ben)任(ren)務、學(xue)(xue)(xue)(xue)校和(he)書(shu)院(yuan)的(de)(de)(de)(de)中(zhong)心工作(zuo)緊密結(jie)合(he)，將理論(lun)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)、調(diao)查研究、反思(si)(si)(si)整(zheng)改相(xiang)結(jie)合(he)，引(yin)導師(shi)生(sheng)勇(yong)于擔(dan)(dan)當、積極作(zuo)為(wei)、踔厲奮發(fa)(fa)(fa)、勇(yong)毅前行，學(xue)(xue)(xue)(xue)思(si)(si)(si)踐悟促學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)，實(shi)干(gan)擔(dan)(dan)當追進步，為(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)校高(gao)質量發(fa)(fa)(fa)展添(tian)磚加(jia)(jia)瓦(wa)、為(wei)全面(mian)建(jian)(jian)設(she)社(she)會主(zhu)(zhu)義現(xian)代(dai)化(hua)國(guo)家全力以赴。
烏拉爾國際軌道交通學院張之峰：作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)為(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)一(yi)名基層黨組織書記，要(yao)(yao)(yao)精(jing)準(zhun)把握“學(xue)(xue)(xue)思想(xiang)、強黨性、重實(shi)(shi)踐、建新(xin)功(gong)”的(de)(de)(de)(de)(de)總要(yao)(yao)(yao)求(qiu)，抓好(hao)貫(guan)徹(che)落實(shi)(shi)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)。第一(yi)，深(shen)度(du)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)領悟(wu)習(xi)(xi)近(jin)平新(xin)時(shi)(shi)(shi)代(dai)中(zhong)國(guo)(guo)特(te)色(se)(se)(se)社(she)會主(zhu)義思想(xiang)，這是(shi)(shi)(shi)我們(men)(men)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)指導，也(ye)是(shi)(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)(fang)向。從自(zi)身出(chu)發，通過不斷(duan)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)、與時(shi)(shi)(shi)俱進(jin)(jin)地(di)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)，做(zuo)(zuo)到(dao)既要(yao)(yao)(yao)堅定(ding)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)黨性不動(dong)搖(yao)、堅定(ding)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)思想(xiang)方(fang)(fang)向不動(dong)搖(yao)，又要(yao)(yao)(yao)深(shen)知(zhi)我們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)是(shi)(shi)(shi)要(yao)(yao)(yao)培養社(she)會主(zhu)義建設(she)者和接(jie)班(ban)人(ren)，不僅要(yao)(yao)(yao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)會他(ta)們(men)(men)如(ru)何(he)運(yun)用知(zhi)識(shi)、技術(shu)(shu)，更(geng)重要(yao)(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)服務(wu)于中(zhong)國(guo)(guo)特(te)色(se)(se)(se)的(de)(de)(de)(de)(de)國(guo)(guo)家建設(she)，為(wei)(wei)他(ta)們(men)(men)指明學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)、就業、建設(she)的(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)(fang)向。第二，學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)貫(guan)徹(che)習(xi)(xi)近(jin)平新(xin)時(shi)(shi)(shi)代(dai)中(zhong)國(guo)(guo)特(te)色(se)(se)(se)社(she)會主(zhu)義思想(xiang)不能僅僅體(ti)現在(zai)下決心(xin)、喊口號上(shang)，更(geng)重要(yao)(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)貫(guan)徹(che)落實(shi)(shi)。具體(ti)體(ti)現就是(shi)(shi)(shi)在(zai)我們(men)(men)身處的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)崗(gang)位、工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)環境上(shang)如(ru)何(he)做(zuo)(zuo)出(chu)符合新(xin)時(shi)(shi)(shi)代(dai)中(zhong)國(guo)(guo)特(te)色(se)(se)(se)社(she)會主(zhu)義思想(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)實(shi)(shi)績。結合烏拉(la)爾(er)國(guo)(guo)際(ji)(ji)軌道交通學(xue)(xue)(xue)院大力拓(tuo)展國(guo)(guo)際(ji)(ji)化(hua)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)特(te)點，在(zai)堅定(ding)習(xi)(xi)近(jin)平新(xin)時(shi)(shi)(shi)代(dai)中(zhong)國(guo)(guo)特(te)色(se)(se)(se)社(she)會主(zhu)義思想(xiang)辦(ban)好(hao)大學(xue)(xue)(xue)理(li)念的(de)(de)(de)(de)(de)基礎上(shang)，進(jin)(jin)一(yi)步引(yin)導全體(ti)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師尤其是(shi)(shi)(shi)黨員教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師開(kai)拓(tuo)國(guo)(guo)際(ji)(ji)視野、吸(xi)收俄方(fang)(fang)先進(jin)(jin)技術(shu)(shu)與辦(ban)學(xue)(xue)(xue)理(li)念，把新(xin)鮮的(de)(de)(de)(de)(de)“血液”引(yin)進(jin)(jin)來(lai)。與學(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)際(ji)(ji)基礎、國(guo)(guo)際(ji)(ji)合作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)交流(liu)環境、中(zhong)國(guo)(guo)特(te)色(se)(se)(se)社(she)會主(zhu)義辦(ban)學(xue)(xue)(xue)方(fang)(fang)向等(deng)(deng)密切(qie)結合，積(ji)極推進(jin)(jin)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革，對國(guo)(guo)際(ji)(ji)化(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)專業建設(she)、人(ren)才培養方(fang)(fang)案、專業課(ke)(ke)程體(ti)系、課(ke)(ke)程標(biao)準(zhun)等(deng)(deng)進(jin)(jin)行深(shen)入交流(liu)、探討(tao)、研究，汲取精(jing)華，制定(ding)出(chu)方(fang)(fang)向堅定(ding)、符合高職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)實(shi)(shi)際(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)國(guo)(guo)際(ji)(ji)化(hua)職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)特(te)色(se)(se)(se)方(fang)(fang)案，培養出(chu)更(geng)多能走向國(guo)(guo)際(ji)(ji)舞臺的(de)(de)(de)(de)(de)優(you)質人(ren)才，完(wan)成“走出(chu)去”戰略部署。第三，要(yao)(yao)(yao)把落實(shi)(shi)主(zhu)題教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)各項任(ren)務(wu)同立德樹人(ren)根本任(ren)務(wu)和學(xue)(xue)(xue)校(xiao)中(zhong)心(xin)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)緊密結合起來(lai)，引(yin)導全院上(shang)下將學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)熱情轉(zhuan)化(hua)為(wei)(wei)干事創(chuang)業的(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)際(ji)(ji)行動(dong)，組織黨員教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師成立國(guo)(guo)際(ji)(ji)化(hua)課(ke)(ke)程群(qun)建設(she)小(xiao)組、科(ke)技創(chuang)新(xin)小(xiao)組、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)實(shi)(shi)訓建設(she)小(xiao)組等(deng)(deng)契合本院實(shi)(shi)際(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研、科(ke)研團隊(dui)，緊密結合教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)、立足本職(zhi)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)為(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)事業的(de)(de)(de)(de)(de)發展再添新(xin)功(gong)。
新一代信息技術產業學院于麗娜：作為新一代(dai)(dai)信息技術(shu)產業(ye)(ye)(ye)學(xue)院(yuan)黨(dang)(dang)總支一名(ming)專職組織員(yuan)，必須精(jing)準把握“學(xue)思想(xiang)、強黨(dang)(dang)性、重實(shi)(shi)(shi)(shi)踐、建新功”的(de)(de)總要(yao)求，抓(zhua)(zhua)好(hao)貫徹落實(shi)(shi)(shi)(shi)，做好(hao)黨(dang)(dang)員(yuan)教(jiao)育和(he)日常管(guan)(guan)理，切(qie)實(shi)(shi)(shi)(shi)提高黨(dang)(dang)員(yuan)素質，做好(hao)基層(ceng)黨(dang)(dang)務(wu)管(guan)(guan)理干(gan)(gan)部的(de)(de)業(ye)(ye)(ye)務(wu)培(pei)訓工(gong)作，協助(zhu)督促會議確定的(de)(de)各項工(gong)作任務(wu)的(de)(de)貫徹落實(shi)(shi)(shi)(shi)。教(jiao)育引(yin)(yin)導黨(dang)(dang)員(yuan)、干(gan)(gan)部從思想(xiang)上不斷(duan)提高政治(zhi)(zhi)(zhi)判斷(duan)力、政治(zhi)(zhi)(zhi)領(ling)悟力、政治(zhi)(zhi)(zhi)執行力，增強責(ze)任感和(he)使命感，樹立以廣大(da)教(jiao)職工(gong)為中心(xin)的(de)(de)發(fa)展(zhan)思想(xiang)。進(jin)一步引(yin)(yin)導新一代(dai)(dai)信息技術(shu)產業(ye)(ye)(ye)學(xue)院(yuan)全體教(jiao)師尤其(qi)是黨(dang)(dang)員(yuan)教(jiao)師牢牢把握胸懷“國(guo)之大(da)者”培(pei)育時代(dai)(dai)新人(ren)的(de)(de)任務(wu)要(yao)求，進(jin)一步學(xue)深(shen)悟透(tou)教(jiao)育強國(guo)、科技強國(guo)、人(ren)才強國(guo)“三大(da)戰略”貫通實(shi)(shi)(shi)(shi)施(shi)的(de)(de)實(shi)(shi)(shi)(shi)踐要(yao)求，進(jin)一步領(ling)會學(xue)校在(zai)跨越式發(fa)展(zhan)中全面提高人(ren)才培(pei)養質量的(de)(de)內在(zai)要(yao)求，引(yin)(yin)導新一代(dai)(dai)信息技術(shu)產業(ye)(ye)(ye)學(xue)院(yuan)將(jiang)學(xue)習熱(re)情轉(zhuan)化為干(gan)(gan)事創業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)實(shi)(shi)(shi)(shi)際(ji)行動(dong)，圍繞立德樹人(ren)，做到兩手抓(zhua)(zhua)、兩促進(jin)，推動(dong)黨(dang)(dang)員(yuan)、干(gan)(gan)部將(jiang)煥發(fa)出(chu)來的(de)(de)學(xue)習、工(gong)作熱(re)情轉(zhuan)化為攻堅(jian)克難、干(gan)(gan)事創業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)強大(da)動(dong)力，為學(xue)校事業(ye)(ye)(ye)發(fa)展(zhan)貢獻力量。
土木工程學院柴振波：在(zai)全黨(dang)(dang)(dang)(dang)深入開展學(xue)習貫(guan)徹(che)(che)習近平新時(shi)代(dai)中國特色社(she)會(hui)主義(yi)思(si)想主題教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，是黨(dang)(dang)(dang)(dang)中央(yang)作出的(de)(de)(de)重大(da)決策，是貫(guan)徹(che)(che)落(luo)實(shi)黨(dang)(dang)(dang)(dang)的(de)(de)(de)二十大(da)精(jing)神(shen)的(de)(de)(de)重大(da)舉措(cuo)。通過政治(zhi)學(xue)習活動要學(xue)習真(zhen)理(li)(li)、信(xin)仰真(zhen)理(li)(li)、捍衛真(zhen)理(li)(li)，堅(jian)定(ding)共產黨(dang)(dang)(dang)(dang)員的(de)(de)(de)理(li)(li)想信(xin)念。作為學(xue)校的(de)(de)(de)一名基層黨(dang)(dang)(dang)(dang)員教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)，要忠(zhong)誠黨(dang)(dang)(dang)(dang)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)事業，堅(jian)持落(luo)實(shi)立德樹人(ren)的(de)(de)(de)根本(ben)任務(wu)，全面領會(hui)習近平新時(shi)代(dai)中國特色社(she)會(hui)主義(yi)思(si)想的(de)(de)(de)科學(xue)體系、精(jing)髓要義(yi)、實(shi)踐要求，堅(jian)持理(li)(li)論和(he)實(shi)踐、歷(li)史和(he)現實(shi)相結合，做(zuo)到(dao)(dao)“其身正，不令而(er)行”。根據自身實(shi)際，服務(wu)大(da)局，做(zuo)到(dao)(dao)整(zheng)體把握、融會(hui)貫(guan)通，形成一種精(jing)神(shen)合力(li)，錘煉黨(dang)(dang)(dang)(dang)性，逐步(bu)掌握一定(ding)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)理(li)(li)論，認(ren)知教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)規律，認(ren)真(zhen)設計(ji)每一堂課，并不斷進行反思(si)，注(zhu)重學(xue)思(si)結合、知行合一、因材施教(jiao)(jiao)(jiao)，使學(xue)生走出校門后，能夠擔當起時(shi)代(dai)賦予的(de)(de)(de)使命和(he)責任。為黨(dang)(dang)(dang)(dang)和(he)人(ren)民培(pei)養合格的(de)(de)(de)建(jian)設者和(he)可靠的(de)(de)(de)接班人(ren)，實(shi)現為黨(dang)(dang)(dang)(dang)育(yu)(yu)人(ren)、為國育(yu)(yu)才的(de)(de)(de)目標。
編輯：李井銘
審核：杜樹元
