為推(tui)進(jin)我(wo)校優質(zhi)在線(xian)精品課(ke)程(cheng)(cheng)建設，高質(zhi)量開展線(xian)上(shang)線(xian)下(xia)混(hun)合式教(jiao)學。11月10日(ri)下(xia)午，我(wo)校在多功能音樂(le)廳舉辦(ban)在線(xian)課(ke)程(cheng)(cheng)建設及運(yun)營經驗分享(xiang)會，孔媛媛、王(wang)景(jing)馨兩位(wei)老師做了(le)經驗分享(xiang)。副院(yuan)長王(wang)紹軍出席(xi)會議(yi)并講(jiang)話，會議(yi)由(you)職業高等教(jiao)育(yu)研究(jiu)院(yuan)副院(yuan)長步文萍主(zhu)持。
孔媛媛以《基于軟(ruan)件操作(zuo)(zuo)技(ji)巧(qiao)的微課制(zhi)作(zuo)(zuo)》為題做了經驗分享(xiang)。她(ta)從如(ru)何快(kuai)速(su)制(zhi)作(zuo)(zuo)微課、怎樣(yang)制(zhi)作(zuo)(zuo)片頭片尾及如(ru)何制(zhi)作(zuo)(zuo)手繪視頻等方(fang)面分享(xiang)了自己的心得體會(hui)。同時，借用剪輯軟(ruan)件界(jie)面現場授(shou)課，充分展(zhan)現了如(ru)何使在(zai)線課堂(tang)在(zai)教(jiao)授(shou)知識的同時變得生動有趣。
王景馨以《基(ji)于SPOC平臺，開展線上線下混合式教(jiao)學(xue)》為題(ti)做了(le)經(jing)驗分(fen)享(xiang)。她通過目(mu)前常見的(de)網(wang)絡(luo)授課(ke)(ke)平臺，結(jie)合自己的(de)建課(ke)(ke)經(jing)驗闡述了(le)SPOC開課(ke)(ke)流(liu)程(cheng)、課(ke)(ke)程(cheng)運(yun)行中(zhong)的(de)管理工具及實施混合式教(jiao)學(xue)的(de)方式方法，全方位、多(duo)層次(ci)的(de)向參會教(jiao)師講述了(le)在線課(ke)(ke)程(cheng)建設的(de)靈活性與多(duo)樣性。
分享會(hui)上(shang)，王紹軍強調，課(ke)程建設(she)(she)(she)是專業建設(she)(she)(she)中最基礎、最根本的(de)(de)(de)一項。希望通過(guo)此(ci)次分享，廣(guang)大教師能更好地學(xue)習課(ke)程建設(she)(she)(she)和運營的(de)(de)(de)先進經驗，熟練掌握信息化教學(xue)方式(shi)與方法，運用適當(dang)的(de)(de)(de)數字化教學(xue)工具，提高課(ke)堂教學(xue)質量。寄語廣(guang)大中青年教師要在課(ke)程建設(she)(she)(she)中持續發(fa)力，更好的(de)(de)(de)推動學(xue)校的(de)(de)(de)課(ke)程及(ji)專業建設(she)(she)(she)。
通(tong)過(guo)經驗分享，加深了(le)(le)(le)(le)廣大教(jiao)師對精品在(zai)線開(kai)放(fang)課程(cheng)建設的認(ren)識，拓寬(kuan)了(le)(le)(le)(le)混合式教(jiao)學設計的思路，提升了(le)(le)(le)(le)信息技術(shu)應用能力(li)，有效推進了(le)(le)(le)(le)學校教(jiao)學信息化與(yu)教(jiao)育教(jiao)學改革工作。
供稿審核人：步文萍
編輯：李井銘
終審：杜樹元
