為進一步深(shen)化學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)職業(ye)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革，提高各專業(ye)建(jian)設成效，1月6日(ri)-7日(ri)，我(wo)校(xiao)(xiao)在4號教(jiao)學(xue)(xue)(xue)樓全景教(jiao)室舉辦(ban)了為期兩天的“問計專業(ye)（學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)）發(fa)展”活動。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)黨委書(shu)記(ji)高磊，黨委副(fu)書(shu)記(ji)郭培謙，副(fu)院長(chang)祝瑞花、郭鵬(peng)出席并參加分(fen)組(zu)討論(lun)，全體專業(ye)（學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)）負責人、各職能(neng)部門(men)主要負責同志、教(jiao)務(wu)處相關人員參加了活動，活動由副(fu)院長(chang)王紹軍主持。
活動伊始(shi)，高磊(lei)做了題為《需要(yao)認真思(si)考(kao)和落實的(de)(de)幾個(ge)問題》的(de)(de)講話，從職(zhi)(zhi)業(ye)教育(yu)、學校發展、人才培養、專業(ye)建設、雙(shuang)高建設等方(fang)面(mian)，分析了職(zhi)(zhi)業(ye)教育(yu)的(de)(de)邏(luo)輯內涵、特點及建設路徑。高磊(lei)強(qiang)調，職(zhi)(zhi)業(ye)教育(yu)是最有前景的(de)(de)教育(yu)。要(yao)多從人才培養、專業(ye)建設、雙(shuang)高建設等方(fang)面(mian)認真思(si)考(kao)和落實“為國家潛心培育(yu)合(he)格人才，為企(qi)業(ye)量身打造(zao)現(xian)代(dai)工(gong)匠”的(de)(de)辦學宗旨。
王紹軍從對(dui)接國家和(he)山(shan)東省(sheng)職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育改(gai)革要求的(de)角度，分(fen)享了職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育最新(xin)發(fa)(fa)展(zhan)理念、專業(ye)(ye)（學(xue)科）建設內涵、增(zeng)強(qiang)專業(ye)(ye)（學(xue)科）特(te)色等內容，特(te)別針對(dui)《山(shan)東省(sheng)高等職(zhi)業(ye)(ye)院校辦學(xue)質量年度考核方案》和(he)《山(shan)東省(sheng)高等職(zhi)業(ye)(ye)院校專業(ye)(ye)（群）發(fa)(fa)展(zhan)水平考核指標》進行(xing)了重點深(shen)入解讀。希望參會人員對(dui)專業(ye)(ye)（學(xue)科）發(fa)(fa)展(zhan)開展(zhan)廣泛的(de)交(jiao)流和(he)研討，并就下一步如何(he)更(geng)好促進教(jiao)學(xue)改(gai)革實現學(xue)校更(geng)好發(fa)(fa)展(zhan)提出寶貴建議，力爭實現新(xin)突破(po)。
在(zai)(zai)分組(zu)(zu)討論環節，45位專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)（學(xue)科）負(fu)責人(ren)分成三組(zu)(zu)展開討論。期間，高磊深入各(ge)個小組(zu)(zu)認真聽取大(da)家的發言討論，并就各(ge)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)在(zai)(zai)課(ke)程體系重(zhong)構(gou)、課(ke)程建(jian)(jian)(jian)設(she)、教學(xue)成果、技能(neng)大(da)賽(sai)(sai)等(deng)領域的現(xian)狀、存在(zai)(zai)問(wen)題及專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)未來發展展開廣泛的交(jiao)流。各(ge)位專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)負(fu)責人(ren)特別(bie)針對新(xin)形(xing)態教材開發、標(biao)準制定(ding)、技術創新(xin)及“崗課(ke)賽(sai)(sai)證(zheng)”融合教學(xue)模式改革(ge)與完全(quan)學(xue)分制教學(xue)管理(li)改革(ge)等(deng)方(fang)面積極(ji)建(jian)(jian)(jian)言建(jian)(jian)(jian)策，為(wei)提(ti)升我校(xiao)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)建(jian)(jian)(jian)設(she)水平和社會服務能(neng)力，全(quan)面推進(jin)學(xue)校(xiao)內涵(han)建(jian)(jian)(jian)設(she)提(ti)供(gong)了重(zhong)要參考。
活(huo)動(dong)最后，三位小(xiao)組負責人(ren)依次進(jin)行了總結發言。一(yi)致表示(shi)，舉辦“問計專(zhuan)(zhuan)業(ye)（學科）發展(zhan)(zhan)”活(huo)動(dong)對(dui)提升學校專(zhuan)(zhuan)業(ye)建(jian)設水平和(he)成(cheng)效意義重大，通過(guo)對(dui)標(biao)專(zhuan)(zhuan)業(ye)群發展(zhan)(zhan)水平考核(he)指標(biao)和(he)學校辦學質量考核(he)指標(biao)找到了不(bu)足和(he)差距，為下(xia)一(yi)步工作指明了方(fang)向，對(dui)凝聚全校共識和(he)智慧、共同推動(dong)學校全面發展(zhan)(zhan)提供了助(zhu)力。
