為進一步推進學校課(ke)程(cheng)思政(zheng)和思政(zheng)課(ke)程(cheng)建設，提升(sheng)青(qing)年教(jiao)(jiao)師教(jiao)(jiao)學能力(li)和水平，12月9日(ri)，我校在4號教(jiao)(jiao)學樓全(quan)景教(jiao)(jiao)室舉辦了“思政(zheng)課(ke)程(cheng)與課(ke)程(cheng)思政(zheng)同向(xiang)同行”沙龍活動暨(ji)講(jiang)課(ke)比賽(sai)。副院(yuan)長(chang)王紹軍出席活動，比賽(sai)由教(jiao)(jiao)務處(chu)處(chu)長(chang)王秋敏主持。
來自各二級(ji)院部的(de)(de)30位優秀青年教師分(fen)別(bie)做(zuo)了(le)精彩的(de)(de)展示。專業課(ke)教師結合所講課(ke)程(cheng)的(de)(de)課(ke)程(cheng)特點(dian)、思維(wei)方法和價值(zhi)理念，深(shen)入挖掘課(ke)程(cheng)思政(zheng)(zheng)(zheng)元素，有機融入課(ke)程(cheng)教學(xue)(xue)，整個比賽過程(cheng)精彩紛(fen)呈。思政(zheng)(zheng)(zheng)課(ke)教師在分(fen)享(xiang)過程(cheng)中就如(ru)何(he)引導學(xue)(xue)生走出學(xue)(xue)校、走向社會，如(ru)何(he)形成理論(lun)主課(ke)堂、實踐大課(ke)堂、網絡新課(ke)堂一體貫通，構(gou)建無縫對接(jie)的(de)(de)立體思政(zheng)(zheng)(zheng)育人網絡進行了(le)探討。
專家評委主要從教案設計(ji)、教學(xue)內(nei)容、教學(xue)組織、教學(xue)語言與(yu)教態、教學(xue)特色(se)等方(fang)面對選手進行了評價。
推(tui)動(dong)思(si)政(zheng)課程與課程思(si)政(zheng)同向(xiang)同行是實現立德樹人目標的(de)重要(yao)手段(duan)。此次(ci)比賽(sai)，對筑牢課堂教學(xue)主陣地(di)(di)，推(tui)動(dong)學(xue)校課程思(si)政(zheng)和思(si)政(zheng)課程建設具(ju)有重要(yao)作用。學(xue)校也(ye)將以此次(ci)比賽(sai)為契機，全面推(tui)動(dong)廣大(da)教師進一步強化育人意識，找準(zhun)育人角度，提升育人能力，確保課程思(si)政(zheng)建設落地(di)(di)落實、見(jian)功見(jian)效。
