11月5日,黨委(wei)(wei)書(shu)記高磊在圖書(shu)行政樓第一會議(yi)室主(zhu)持召開了(le)黨委(wei)(wei)理論學(xue)習(xi)中心(xin)組(擴大)學(xue)習(xi)會,專(zhuan)題(ti)學(xue)習(xi)習(xi)近平總(zong)書(shu)記在深入推動黃河(he)流域生態保(bao)護(hu)和高質量發展(zhan)座談會上(shang)的重(zhong)要(yao)講(jiang)話精神和視察山(shan)東(dong)重(zhong)要(yao)指示要(yao)求(qiu),傳達學(xue)習(xi)省委(wei)(wei)領導干部會議(yi)精神,并組織黨委(wei)(wei)理論學(xue)習(xi)中心(xin)組成(cheng)員(yuan)圍繞(rao)貫徹落實習(xi)近平總(zong)書(shu)記重(zhong)要(yao)講(jiang)話精神開展(zhan)專(zhuan)題(ti)研討。
會(hui)議學習了習近(jin)平(ping)總書記在深入推(tui)動(dong)(dong)黃河流域(yu)生態(tai)保(bao)護和高質量發(fa)展座(zuo)談(tan)會(hui)上(shang)(shang)的重(zhong)要講話精神(shen)(shen),《中共(gong)山東(dong)省委關(guan)于學習貫徹習近(jin)平(ping)總書記在深入推(tui)動(dong)(dong)黃河流域(yu)生態(tai)保(bao)護和高質量發(fa)展座(zuo)談(tan)會(hui)上(shang)(shang)的重(zhong)要講話精神(shen)(shen)和視察山東(dong)重(zhong)要指示要求(qiu)的通知》,李(li)干杰在全(quan)省干部會(hui)議上(shang)(shang)的講話。
高磊指出,要提高政治站位,把學習習近平總書記重要講話精神和對山東重要指示要求,作為當前重大政治任務來落實,迅速在全校范圍內掀起學習熱潮。學習要清楚學什么、怎么學、學習形式三個問題:一是學什么。要學總書記的戰略思維、科學思維和以人民為中心的發展理念;要學總書記的重要講話精神和重要指示要求,結合干杰書記的講話,清楚總書記對山東提出的“三個走在前”的深刻內涵,對于“三個走在前”我們有什么樣的基礎,面臨什么樣的形勢,怎樣落實“走在前”;要思考如何把學校的發展主動融入到山東經濟社會發展大局,如何去服務總書記提出的“三個走在前”。二是怎么學。要把個人、二級學院、學校擺進去學,對標對表總書記對山東的重要指示要求,反思我們在改革發展、日常工作中有哪些欠缺,找出解決的方法路徑,把總書記的重要指示要求貫徹落實到工作當中。三是學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)形(xing)(xing)(xing)式(shi)。各黨(dang)(dang)總支、直(zhi)(zhi)屬黨(dang)(dang)支部理論學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)中心組(zu)要(yao)(yao)迅速認真組(zu)織集(ji)中學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi),每(mei)位(wei)二級理論學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)中心組(zu)成(cheng)員(yuan)都(dou)要(yao)(yao)談體(ti)會,各黨(dang)(dang)支部要(yao)(yao)通(tong)過“三會一課”、主題黨(dang)(dang)日等形(xing)(xing)(xing)式(shi)開(kai)展學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi),學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)要(yao)(yao)落實到(dao)每(mei)名黨(dang)(dang)員(yuan)干(gan)部。學(xue)(xue)校層面(mian)(mian)、黨(dang)(dang)總支、直(zhi)(zhi)屬黨(dang)(dang)支部層面(mian)(mian)、黨(dang)(dang)員(yuan)干(gan)部個(ge)人都(dou)要(yao)(yao)結(jie)合自(zi)身考慮未來發展的(de)目(mu)標定位(wei),怎(zen)么樣去實現(xian)這個(ge)目(mu)標。要(yao)(yao)把學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)習(xi)(xi)(xi)(xi)近平總書記的(de)重要(yao)(yao)講話精神和(he)重要(yao)(yao)指示同開(kai)展的(de)思(si)想大討論活動、學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)貫徹黨(dang)(dang)的(de)教育(yu)方針、《關于推(tui)動現(xian)代職業教育(yu)高(gao)質量發展的(de)意見》統籌起來學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)研討,每(mei)位(wei)黨(dang)(dang)員(yuan)干(gan)部都(dou)要(yao)(yao)形(xing)(xing)(xing)成(cheng)書面(mian)(mian)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)心得,各黨(dang)(dang)總支、直(zhi)(zhi)屬黨(dang)(dang)支部內(nei)部組(zu)織交(jiao)(jiao)流(liu),并推(tui)薦一位(wei)代表(biao)在(zai)全校交(jiao)(jiao)流(liu)。宣(xuan)傳部、組(zu)織部要(yao)(yao)做(zuo)好學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)交(jiao)(jiao)流(liu)活動的(de)指導督查(cha),做(zuo)好系列(lie)宣(xuan)傳報道。
高磊強調,要錨定“三個走在前”做好各項工作。一是錨定“在服務和融入新發展格局上走在前”的目標要求,進一步優化專業結構,深化產教融合、校企合作。各二級學院要進一步優化專業結構,深化人才培養供給側改革。實施產教融合、全面校企合作計劃,新一代信息技術產業學院、數字經濟產業學院要深入研究思考如何把先進的教育理念落實到辦學實踐中,如何把企業優勢和學校優勢有機融合,真正實現讓學生在公司里成長;智能制造學院、生物工程學院積極謀劃圍繞智能制造、生物技術增建產業學院;探索與行業頭部企業合作共建混合所有制產業學院。二是錨定“在增強經濟社會發展創新力上走在前”的目標要求,為經濟社會發展提供人才和智力支撐。要深化人才培養供給側結構性改革,深化實施“崗-課-賽-證”融通人才培養模式改革,再造課程體系,實施教材改革,推進“課堂革命”,要在校內開展多種形式、多種內容的學生比賽,通過比賽,發現問題,改進教育教學,全面實施1+X證書制度;認真總結書院制管理模式改革,形成可復制可推廣的制度框架。深化學分制教學管理模式改革,進一步優化課程結構,豐富課程資源,轉變人才培養理念。要實施“機制創新計劃”,提高技術服務與社會培訓能力,讓有能力的教師去更好為企業提供技術支持和技術服務。三是錨定“在推(tui)動(dong)(dong)黃(huang)河流(liu)域生態(tai)保護和高(gao)質量(liang)發(fa)展(zhan)上走在前”的(de)目標要(yao)(yao)求(qiu),全方位推(tui)動(dong)(dong)學(xue)(xue)校實(shi)(shi)現高(gao)質量(liang)發(fa)展(zhan)。要(yao)(yao)牢牢把握“六個一”發(fa)展(zhan)思(si)路、“六個更加(jia)注重(zhong)”策略方法、“十二個著力”重(zhong)點(dian)任務。要(yao)(yao)把省委部署的(de)發(fa)展(zhan)思(si)路、策略方法轉化為學(xue)(xue)校的(de)實(shi)(shi)際(ji)行動(dong)(dong),貫徹落(luo)實(shi)(shi)好(hao)學(xue)(xue)校黨委確定的(de)“十大發(fa)展(zhan)方略”,全面(mian)深(shen)化綜合(he)改(gai)革,推(tui)動(dong)(dong)課程(cheng)教(jiao)學(xue)(xue)水(shui)平評價改(gai)革、績效分配改(gai)革落(luo)實(shi)(shi)落(luo)地(di),充(chong)分激(ji)發(fa)調動(dong)(dong)廣大教(jiao)職(zhi)工干事創業(ye)積極性。堅持好(hao)“8215”畢業(ye)生回訪。推(tui)進(jin)“雙高(gao)”建設,加(jia)快數量(liang)指標、質量(liang)指標建設進(jin)度,舉全校之力做好(hao)今年教(jiao)學(xue)(xue)成果(guo)獎申報工作(zuo)。
高磊指出,錨定“不斷改(gai)善人民生活、促進共(gong)同富裕,開(kai)創新(xin)時代社會主義現代化強省(sheng)建(jian)設新(xin)局面”的(de)目標要求,實施(shi)人文山(shan)職、智慧山(shan)職、綠色山(shan)職、平安(an)山(shan)職計劃。不斷增強師生的(de)幸福感、獲得感、安(an)全感,建(jian)設幸福山(shan)職。
高磊強調,要(yao)緊盯綜(zong)合改革重點任務(wu)、年(nian)度重點工作(zuo),“我為群眾(zhong)辦實(shi)事”清單(dan),一項一項抓落(luo)實(shi)。領(ling)導干部要(yao)率先(xian)垂范,帶頭擔當,帶領(ling)部門(men)認真梳理工作(zuo)目標、檢查工作(zuo)進展、明確存在困難及解決方案,圓滿完成(cheng)各項任務(wu),推動學校(xiao)實(shi)現高質量發展。
黨委理論學習中心組成(cheng)員交流了(le)學習體會。