為進一(yi)步提升我(wo)(wo)校中層干部的工(gong)作能力和綜合素(su)質，8月24日，我(wo)(wo)校2021年暑期中層干部讀書班(ban)在西報告廳開(kai)班(ban)，學(xue)校領(ling)導班(ban)子成員，正科(ke)及以上干部參(can)加。
本次(ci)讀(du)書(shu)(shu)(shu)班為期(qi)三天，采取集中學習(xi)(xi)(xi)、專(zhuan)家輔導(dao)、分(fen)組(zu)學習(xi)(xi)(xi)交流等形式(shi)開展，主要學習(xi)(xi)(xi)習(xi)(xi)(xi)近(jin)(jin)平新時代中國特色社會主義思(si)想、習(xi)(xi)(xi)近(jin)(jin)平總(zong)書(shu)(shu)(shu)記“七一”重(zhong)要講話、總(zong)書(shu)(shu)(shu)記關(guan)于(yu)(yu)黨(dang)史學習(xi)(xi)(xi)教育的重(zhong)要論述、總(zong)書(shu)(shu)(shu)記關(guan)于(yu)(yu)教育的重(zhong)要論述等，教育引導(dao)廣大干部樹牢“四個(ge)意(yi)識”、堅定“四個(ge)自信(xin)”、堅決做(zuo)到(dao)“兩個(ge)維護(hu)”，提升攻堅克難(nan)的勇氣，切實提高執行力。
上午，黨(dang)委書記(ji)(ji)高磊做了(le)(le)開班講話。他(ta)就學(xue)習(xi)習(xi)近(jin)平總(zong)(zong)書記(ji)(ji)“七一(yi)”重要(yao)講話，結(jie)合(he)學(xue)校實際，圍(wei)繞總(zong)(zong)書記(ji)(ji)提(ti)出的(de)(de)“兩(liang)(liang)個(ge)結(jie)合(he)”——堅持把馬克思(si)主(zhu)義(yi)基本原(yuan)(yuan)理同中(zhong)國(guo)具(ju)體實際相結(jie)合(he)、同中(zhong)華優秀傳統文(wen)化相結(jie)合(he)，談了(le)(le)學(xue)習(xi)體會。高磊指出，習(xi)近(jin)平總(zong)(zong)書記(ji)(ji)在“七一(yi)”重要(yao)講話中(zhong)提(ti)出“兩(liang)(liang)個(ge)結(jie)合(he)”重大論斷(duan)，具(ju)有濃(nong)郁(yu)的(de)(de)中(zhong)國(guo)特(te)(te)色、中(zhong)國(guo)風(feng)格、中(zhong)國(guo)氣派，為推進黨(dang)的(de)(de)理論創(chuang)新(xin)提(ti)供(gong)了(le)(le)根本遵(zun)循。“兩(liang)(liang)個(ge)結(jie)合(he)”重大論斷(duan)是習(xi)近(jin)平總(zong)(zong)書記(ji)(ji)推進馬克思(si)主(zhu)義(yi)中(zhong)國(guo)化的(de)(de)原(yuan)(yuan)創(chuang)性貢獻，開辟了(le)(le)馬克思(si)主(zhu)義(yi)中(zhong)國(guo)化的(de)(de)新(xin)境界，揭示了(le)(le)認識社會主(zhu)義(yi)發展規律的(de)(de)新(xin)視角，拓展了(le)(le)中(zhong)國(guo)特(te)(te)色社會主(zhu)義(yi)發展的(de)(de)新(xin)空間。
高(gao)磊強調，貫(guan)徹落實好(hao)“兩個結合”，必須堅(jian)持(chi)以習近(jin)平新(xin)時(shi)(shi)代(dai)中(zhong)國特色(se)社會主義思想為指導，把(ba)握時(shi)(shi)代(dai)發展大勢，堅(jian)持(chi)目標導向、問題導向、結果導向相統(tong)一(yi)，深入推動中(zhong)華(hua)優秀傳(chuan)統(tong)文(wen)化創(chuang)(chuang)造性轉化創(chuang)(chuang)新(xin)性發展，尊重基(ji)層(ceng)創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)造。
高磊指出，學(xue)校各(ge)(ge)級黨組織和黨員干部要切實(shi)(shi)肩負起推進(jin)“兩(liang)個結(jie)合”的使(shi)命擔當，認真研究“兩(liang)個結(jie)合”，大力推進(jin)“兩(liang)個結(jie)合”，切實(shi)(shi)在“結(jie)合”上下功夫，做(zuo)“起而行(xing)之”的實(shi)(shi)干家，立足崗(gang)位、埋(mai)頭(tou)苦干，確保校園(yuan)常態化疫情(qing)防(fang)控、意(yi)識形(xing)態工(gong)作責任制、教育評(ping)價改革等(deng)各(ge)(ge)項工(gong)作不折不扣落(luo)到實(shi)(shi)處，以各(ge)(ge)自工(gong)作實(shi)(shi)績凝結(jie)學(xue)校發(fa)展實(shi)(shi)效。
開班式結束后，與會人(ren)員(yuan)分為(wei)6個小組進行學習交流。
