6月16日上午，我校在圖書行(xing)政樓東(dong)報(bao)告廳舉(ju)行(xing)了(le)2021年全國(guo)職業院校技能(neng)大賽三場(chang)同期學術報(bao)告會。副(fu)院長祝瑞(rui)花(hua)出席并講話，全國(guo)各參(can)賽隊師生和校內教師代表150余人聆聽了(le)報(bao)告。
祝(zhu)瑞花首先代表學(xue)校(xiao)對(dui)來自全(quan)國(guo)26所兄弟(di)院(yuan)校(xiao)的(de)(de)師生表示(shi)歡迎(ying)。她(ta)指出全(quan)國(guo)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)技能大(da)(da)賽作為(wei)我國(guo)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育工作的(de)(de)一項重大(da)(da)制(zhi)度設(she)計與創新，深化了(le)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育教(jiao)學(xue)改革，推動了(le)產教(jiao)融合(he)、校(xiao)企合(he)作，增強(qiang)了(le)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育的(de)(de)影響(xiang)力和吸引力。我校(xiao)為(wei)協辦好此次高職(zhi)(zhi)組(zu)“模具數字化設(she)計與制(zhi)造工藝”賽項做了(le)精(jing)心細致的(de)(de)準備，同(tong)時安排了(le)三(san)場專業(ye)(ye)學(xue)術報告。希(xi)望大(da)(da)家(jia)在(zai)參加大(da)(da)賽的(de)(de)同(tong)時，聆聽到高水平專家(jia)有關教(jiao)學(xue)、科(ke)研的(de)(de)獨(du)到見(jian)解(jie)。
山東農業大(da)學(xue)王漢(han)忠(zhong)以(yi)《教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)成(cheng)(cheng)(cheng)果(guo)(guo)培育與(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)成(cheng)(cheng)(cheng)果(guo)(guo)獎(jiang)申報》為題作了報告(gao)。主要從教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)成(cheng)(cheng)(cheng)果(guo)(guo)的概(gai)念和(he)基本(ben)特征、如何(he)培育高水平教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)成(cheng)(cheng)(cheng)果(guo)(guo)、各類教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)成(cheng)(cheng)(cheng)果(guo)(guo)的內(nei)容要點與(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)成(cheng)(cheng)(cheng)果(guo)(guo)獎(jiang)的申報、成(cheng)(cheng)(cheng)果(guo)(guo)案例(li)介紹等四個方(fang)面進(jin)(jin)行了深入(ru)分析。他指出教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)成(cheng)(cheng)(cheng)果(guo)(guo)應有先進(jin)(jin)的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)理念、顯著的人才培養效果(guo)(guo)和(he)物化成(cheng)(cheng)(cheng)果(guo)(guo)、切實可行的具體方(fang)案、杰出的團隊、經過長(chang)時(shi)間的積淀并進(jin)(jin)行廣泛的宣(xuan)傳等。
中(zhong)(zhong)(zhong)望軟件教育(yu)發展部銷(xiao)售(shou)總監(jian)鄭會(hui)會(hui)作了題(ti)為《信(xin)息化產(chan)品在專(zhuan)業教學中(zhong)(zhong)(zhong)的(de)(de)應(ying)用(yong)》的(de)(de)報告，主要(yao)介紹了中(zhong)(zhong)(zhong)望教育(yu)自研產(chan)品的(de)(de)矩(ju)陣(zhen)，這(zhe)些自研產(chan)品的(de)(de)主要(yao)應(ying)用(yong)場景(jing)以(yi)及(ji)自研產(chan)品組(zu)合(he)銷(xiao)售(shou)的(de)(de)專(zhuan)業配置方案。
中(zhong)望軟件(jian)教育發展部技(ji)術總(zong)監(jian)張亞龍作了(le)題為《“1+X”機械產(chan)品(pin)三維模型設計職業(ye)技(ji)能等(deng)級標準(zhun)解讀(du)》的報告，主要從(cong)證(zheng)書概況、試(shi)點(dian)工作實(shi)施(shi)、證(zheng)書核(he)心競爭力(li)、公(gong)司(si)介紹等(deng)四個(ge)方面進行(xing)了(le)解讀(du)。
專家們深(shen)入淺(qian)出的(de)講解、生(sheng)動形象的(de)分析以(yi)及耐心細致的(de)指導獲到了現(xian)場師生(sheng)的(de)一致好評。
