2月20日，我校為期5天(tian)的2021年度教學(xue)工作會議(yi)和教師職教能力(li)提升(sheng)培(pei)訓會正式拉開帷幕。校領導出席會議(yi)。
本次會議主(zhu)題為“轉變(bian)思(si)想，開拓(tuo)創新(xin)(xin)(xin)，砥礪(li)奮進，開啟(qi)職業高等教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改革新(xin)(xin)(xin)征程”。會議系統總(zong)結“十三五(wu)”期間教(jiao)(jiao)學(xue)工作成果及(ji)不足，明確新(xin)(xin)(xin)形勢下學(xue)校發展定位，結合“雙高建(jian)設(she)”“創新(xin)(xin)(xin)發展高地(di)建(jian)設(she)”“提質(zhi)培優行動(dong)”等重大(da)項(xiang)目(mu)，以目(mu)標導向、問題導向，梳理學(xue)校發展與教(jiao)(jiao)學(xue)工作思(si)路，促(cu)進學(xue)校內(nei)涵建(jian)設(she)。同時為激發調動(dong)全體教(jiao)(jiao)師教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改革積極(ji)性，全面提高教(jiao)(jiao)師教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)能力，有效提升課程教(jiao)(jiao)學(xue)質(zhi)量，開展教(jiao)(jiao)師職教(jiao)(jiao)能力提升培訓(xun)。
會議第一(yi)天，邀請(qing)了(le)(le)山(shan)東省(sheng)教(jiao)(jiao)育廳(ting)職(zhi)教(jiao)(jiao)處處長王(wang)志剛做(zuo)了(le)(le)題為《省(sheng)部(bu)(bu)共建“職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)發展(zhan)高(gao)地(di)”之山(shan)東實踐》的(de)(de)(de)(de)(de)主題報告(gao)。王(wang)處長從省(sheng)部(bu)(bu)共建創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)發展(zhan)高(gao)地(di)建設的(de)(de)(de)(de)(de)背(bei)景、政策制(zhi)定(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)程到(dao)山(shan)東省(sheng)一(yi)年(nian)來(lai)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)發展(zhan)提質培優行動的(de)(de)(de)(de)(de)突出(chu)成(cheng)績，特別(bie)是中國(guo)式職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育制(zhi)度和(he)模式建設的(de)(de)(de)(de)(de)系(xi)列(lie)成(cheng)果(guo)一(yi)一(yi)做(zuo)了(le)(le)介紹(shao)，細(xi)致梳理(li)了(le)(le)山(shan)東2012年(nian)以來(lai)出(chu)臺的(de)(de)(de)(de)(de)系(xi)列(lie)職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育重要政策文件,并就2021年(nian)山(shan)東職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)(de)(de)(de)七(qi)個轉(zhuan)變、二十項(xiang)重點工作任(ren)務進行了(le)(le)解讀，對我校制(zhi)定(ding)“十四五”規劃，做(zuo)好(hao)“雙高(gao)”和(he)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)發展(zhan)高(gao)地(di)建設，做(zuo)好(hao)提質培優行動計劃，促進學(xue)校轉(zhuan)設升本，提升學(xue)校教(jiao)(jiao)學(xue)質量具有極強的(de)(de)(de)(de)(de)指(zhi)導意(yi)義(yi)。
院長(chang)秦河以《“十(shi)三(san)五”教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)工(gong)作(zuo)總(zong)結(jie)》為(wei)題(ti)做了主題(ti)報告，他從(cong)三(san)全育(yu)人(ren)(ren)、專業(ye)調整、專業(ye)與課程建設、師(shi)資隊伍建設、技術(shu)服務能力提升、校(xiao)(xiao)企合(he)(he)作(zuo)、國際交(jiao)流與合(he)(he)作(zuo)、教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)基礎條件升級(ji)改造、教(jiao)(jiao)育(yu)扶(fu)貧、教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)評(ping)價、招生就業(ye)、人(ren)(ren)才培(pei)養質量提升等(deng)十(shi)二個(ge)(ge)方面(mian)系統總(zong)結(jie)了“十(shi)三(san)五”期間學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)工(gong)作(zuo)成果，從(cong)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革(ge)深度、思政教(jiao)(jiao)育(yu)和素質教(jiao)(jiao)育(yu)、專業(ye)建設整體水(shui)平、教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)隊伍建設、學(xue)(xue)(xue)分(fen)制(zhi)改革(ge)、校(xiao)(xiao)企合(he)(he)作(zuo)體制(zhi)機(ji)制(zhi)、國際交(jiao)流等(deng)七個(ge)(ge)方面(mian)分(fen)析(xi)了教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)工(gong)作(zuo)中存在的問題(ti)和不(bu)足。
秦河指出，在(zai)“十四五”開(kai)局之(zhi)(zhi)年，學(xue)校將(jiang)以習近平新(xin)時(shi)代中(zhong)國(guo)(guo)特色社會主義思(si)想為(wei)(wei)(wei)指導，堅持社會主義辦(ban)學(xue)方向，落實(shi)“立(li)德樹人”根本任務，走(zou)高(gao)(gao)質(zhi)量發展之(zhi)(zhi)路(lu)，努力構建職(zhi)業(ye)高(gao)(gao)等(deng)教(jiao)育人才培(pei)(pei)養體系，全面提升教(jiao)育教(jiao)學(xue)工(gong)作水平，為(wei)(wei)(wei)企(qi)業(ye)量身打(da)造(zao)現(xian)代工(gong)匠，為(wei)(wei)(wei)國(guo)(guo)家潛(qian)心(xin)培(pei)(pei)育合格人才，為(wei)(wei)(wei)社會輸(shu)送懂技術、會生活、有品味的(de)(de)高(gao)(gao)素(su)質(zhi)技術技能人才，致力打(da)造(zao)中(zhong)國(guo)(guo)最好的(de)(de)職(zhi)業(ye)高(gao)(gao)等(deng)教(jiao)育、努力創建中(zhong)國(guo)(guo)職(zhi)業(ye)高(gao)(gao)等(deng)教(jiao)育的(de)(de)‘山職(zhi)’樣板”。
副院長祝瑞花(hua)以《“雙(shuang)(shuang)高(gao)(gao)(gao)建(jian)(jian)(jian)設(she)?創新(xin)發展高(gao)(gao)(gao)地建(jian)(jian)(jian)設(she)?提質培優行動”目(mu)(mu)標(biao)任務解讀》為題(ti)(ti)作了(le)(le)主題(ti)(ti)報(bao)告。重點(dian)介紹了(le)(le)項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)建(jian)(jian)(jian)設(she)背(bei)景，詳細闡(chan)述了(le)(le)“雙(shuang)(shuang)高(gao)(gao)(gao)”建(jian)(jian)(jian)設(she)方案(an)，認真梳理了(le)(le)重點(dian)項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)任務，厘清了(le)(le)“雙(shuang)(shuang)高(gao)(gao)(gao)建(jian)(jian)(jian)設(she)”“創新(xin)發展高(gao)(gao)(gao)地建(jian)(jian)(jian)設(she)”與“提質培優行動”的關系(xi)，系(xi)統總(zong)結了(le)(le)目(mu)(mu)前項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)的建(jian)(jian)(jian)設(she)進展，并(bing)提出(chu)了(le)(le)下(xia)一步“雙(shuang)(shuang)高(gao)(gao)(gao)”建(jian)(jian)(jian)設(she)要求。
副院(yuan)長(chang)郭鵬以《山(shan)東職業學(xue)院(yuan)學(xue)分(fen)制改革(ge)實(shi)施方案解讀》為(wei)題做了主(zhu)題報告。詳細講解了什么是(shi)學(xue)分(fen)制，從實(shi)施學(xue)分(fen)制的(de)背景和(he)意義分(fen)析了我校為(wei)什么實(shi)施學(xue)分(fen)制，重(zhong)點(dian)就學(xue)校學(xue)分(fen)制改革(ge)方案的(de)主(zhu)要內容及如何做好學(xue)分(fen)制改革(ge)進(jin)行了解讀，最后提出了學(xue)分(fen)制改革(ge)未來的(de)目(mu)標(biao)與方向。
學校有關職(zhi)能處室、各二級(ji)院部（含(han)籌建(jian)學院）、各書院、教輔、科研部門全體教師（人(ren)員），學校其他部門負責人(ren)參(can)加會議。
