為(wei)保證我校學(xue)生(sheng)寒假安(an)全順利(li)回(hui)家，度過一(yi)個安(an)全、祥和、愉快、充(chong)實(shi)的假期(qi)，學(xue)生(sheng)工作(zuo)(zuo)處(chu)和各書(shu)院用心(xin)用情做好假期(qi)學(xue)生(sheng)管理服(fu)務工作(zuo)(zuo)，為(wei)學(xue)生(sheng)提(ti)供“點(dian)對點(dian)”服(fu)務，竭力筑牢學(xue)生(sheng)健康安(an)全防線(xian)，讓點(dian)點(dian)暖(nuan)流滴入學(xue)生(sheng)心(xin)田。
“點對點”接送，溫暖學子回家路
學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)聯合(he)濟(ji)(ji)南長途(tu)運輸集(ji)(ji)團開通(tong)(tong)(tong)(tong)“校(xiao)園(yuan)回家直(zhi)通(tong)(tong)(tong)(tong)車”，點對(dui)點將學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)從學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)送往濟(ji)(ji)南站(zhan)、濟(ji)(ji)南東站(zhan)、濟(ji)(ji)南西站(zhan)、長途(tu)客運站(zhan)等地。1月(yue)10日(ri)至15日(ri)期間，共發車34班次，幫助(zhu)1700余(yu)名學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)“點對(dui)點”安全直(zhi)達(da)車站(zhan)，最大程度地減少了途(tu)中(zhong)密集(ji)(ji)人員的(de)接觸。開通(tong)(tong)(tong)(tong)綠(lv)色通(tong)(tong)(tong)(tong)道，方便家長“點對(dui)點”接學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)回家，學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)集(ji)(ji)中(zhong)離校(xiao)的(de)幾天，學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)工作處聯合(he)安全保(bao)衛處、信(xin)息中(zhong)心，通(tong)(tong)(tong)(tong)過“智慧(hui)山職”APP和定點定時(shi)入校(xiao)申請單精準確(que)認的(de)方式，在(zai)做好疫(yi)情防控的(de)同時(shi)，家長可(ke)快速方便的(de)進入校(xiao)園(yuan)，接學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)離校(xiao)。
“點對點”幫扶，傾情關愛家庭困難學生
學(xue)校(xiao)(xiao)根據今年的(de)疫情情況和(he)資助工作(zuo)要求，通過點(dian)(dian)對(dui)點(dian)(dian)“入(ru)戶走訪(fang)”“愛心慰問品快(kuai)遞”“學(xue)生(sheng)(sheng)喜報春聯”“贈送勵志書籍(ji)”的(de)方式將學(xue)校(xiao)(xiao)的(de)溫(wen)暖(nuan)關(guan)懷(huai)和(he)新春祝福帶到廣(guang)大學(xue)生(sheng)(sheng)中。線上視頻(pin)交(jiao)流和(he)線下(xia)入(ru)戶走訪(fang)相(xiang)結合，對(dui)全校(xiao)(xiao)62名家庭困難學(xue)生(sheng)(sheng)進行一對(dui)一精準家訪(fang)活(huo)動(dong)，了(le)解學(xue)生(sheng)(sheng)家庭經濟情況和(he)生(sheng)(sheng)活(huo)情況，切實(shi)幫助學(xue)生(sheng)(sheng)解決實(shi)際(ji)困難和(he)需求。
“點對點”報告，實時監測學生健康狀況
嚴格落實(shi)“一日(ri)三檢(jian)兩報告”制度，學(xue)生(sheng)在寒假期間(jian)使用“智慧山職”APP開展每日(ri)定時健康定位(wei)打(da)卡(ka)，報告早中晚三次體溫和位(wei)置情(qing)況(kuang)，輔導員對(dui)所帶學(xue)生(sheng)的健康打(da)卡(ka)情(qing)況(kuang)進行實(shi)時監(jian)測，及(ji)時摸排學(xue)生(sheng)的健康及(ji)停(ting)留地(di)信息(xi)，對(dui)信息(xi)異常的學(xue)生(sheng)，第一時間(jian)聯系了解具體情(qing)況(kuang)。
“點對點”關愛，守護學生美好心靈
通過“山職心起點”“暖(nuan)意之心工(gong)作室(shi)”等微信平臺將《寒假(jia)期(qi)間(jian)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)心理(li)(li)調適指(zhi)南》《居家心理(li)(li)調適小竅門》等推(tui)送到學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)手(shou)中，幫助(zhu)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)調節情(qing)(qing)緒(xu)、緩解壓力。學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)工(gong)作處、各書院老師，利用(yong)電話、QQ、微信等與學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)特別是(shi)疫(yi)情(qing)(qing)中高風(feng)險地(di)區的(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)進(jin)行“一(yi)對(dui)一(yi)、點對(dui)點”在線(xian)交(jiao)流，密切關注學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)思(si)想(xiang)動態(tai)，針對(dui)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)具體情(qing)(qing)況(kuang)做好心理(li)(li)援助(zhu)幫扶，引導學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)理(li)(li)性(xing)看待疫(yi)情(qing)(qing)，平和面對(dui)疫(yi)情(qing)(qing)，健康快樂(le)地(di)度過假(jia)期(qi)。
