7月2日(ri)下(xia)午，黨委書(shu)(shu)記(ji)高(gao)磊主持召開黨委理(li)論(lun)學(xue)(xue)習(xi)(xi)中(zhong)心(xin)組(zu)（擴大）2020年第(di)五(wu)次集體學(xue)(xue)習(xi)(xi)會，學(xue)(xue)習(xi)(xi)習(xi)(xi)近平總書(shu)(shu)記(ji)在中(zhong)央政治局第(di)二十次集體學(xue)(xue)習(xi)(xi)時的(de)重(zhong)要講話(hua)精(jing)神(shen),學(xue)(xue)習(xi)(xi)習(xi)(xi)近平總書(shu)(shu)記(ji)重(zhong)要文章《關(guan)于(yu)全(quan)面(mian)建成小康社會補短(duan)板(ban)問(wen)題》，學(xue)(xue)習(xi)(xi)《教育部等八部門關(guan)于(yu)加(jia)快(kuai)構建高(gao)校思想政治工(gong)作(zuo)(zuo)體系的(de)意(yi)見》。黨委理(li)論(lun)學(xue)(xue)習(xi)(xi)中(zhong)心(xin)組(zu)成員(yuan)、全(quan)體副(fu)處(chu)(chu)級干部參加(jia)學(xue)(xue)習(xi)(xi)會，黨委副(fu)書(shu)(shu)記(ji)徐冬作(zuo)(zuo)主旨發言，組(zu)織人事處(chu)(chu)長史晶、學(xue)(xue)生處(chu)(chu)長劉紅、教務(wu)處(chu)(chu)長于(yu)洪(hong)永(yong)、基礎部（思政部）黨總支(zhi)書(shu)(shu)記(ji)湯華東作(zuo)(zuo)交流發言。
通過學習大家一致認(ren)為，民(min)法(fa)典是(shi)護民(min)之(zhi)劍、利(li)民(min)之(zhi)器、惠民(min)之(zhi)策(ce)，是(shi)治(zhi)國(guo)之(zhi)基、利(li)國(guo)之(zhi)本、強(qiang)國(guo)之(zhi)道，要(yao)推動師生(sheng)員工(gong)(gong)(gong)學法(fa)、尊法(fa)、守法(fa)、用(yong)法(fa)，以綜合改革推進學校治(zhi)理(li)體(ti)(ti)系和(he)治(zhi)理(li)能力(li)現代化，維護好師生(sheng)員工(gong)(gong)(gong)的(de)(de)(de)切身利(li)益(yi)。習近平總書記的(de)(de)(de)重要(yao)文章，深刻闡明(ming)了補短板(ban)的(de)(de)(de)重大意(yi)義、主要(yao)任(ren)務和(he)具體(ti)(ti)要(yao)求，體(ti)(ti)現了黨中央(yang)帶頭改進工(gong)(gong)(gong)作(zuo)作(zuo)風，正視短板(ban)問題，徹底脫貧(pin)、精(jing)準攻堅的(de)(de)(de)態度和(he)決心。《意(yi)見(jian)》對我們構建一體(ti)(ti)化、全貫(guan)通的(de)(de)(de)思(si)想政(zheng)治(zhi)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)體(ti)(ti)系，全面提升(sheng)思(si)想政(zheng)治(zhi)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)質量，指(zhi)明(ming)了方向和(he)路(lu)徑。
高磊在(zai)(zai)總結講話(hua)中，充(chong)分肯(ken)定了大(da)家的(de)(de)(de)會(hui)前學習和(he)會(hui)上交(jiao)流發言(yan)效果，就抓好(hao)文件精神(shen)的(de)(de)(de)貫徹落實(shi)提(ti)(ti)出要(yao)(yao)(yao)求。他指出，民(min)法典實(shi)施水平(ping)和(he)效果，是衡量各級(ji)黨和(he)國家機關履(lv)行為人民(min)服務(wu)宗旨的(de)(de)(de)重要(yao)(yao)(yao)尺度。就我校而言(yan)，發展是第一(yi)(yi)(yi)要(yao)(yao)(yao)務(wu)，改革(ge)(ge)發展要(yao)(yao)(yao)始(shi)終(zhong)堅持以人民(min)為中心(xin)(xin)的(de)(de)(de)理(li)(li)念，把(ba)廣大(da)師(shi)生(sheng)員工(gong)(gong)(gong)放(fang)在(zai)(zai)第一(yi)(yi)(yi)位，切(qie)實(shi)維(wei)護和(he)保障(zhang)好(hao)每一(yi)(yi)(yi)名(ming)師(shi)生(sheng)員工(gong)(gong)(gong)的(de)(de)(de)切(qie)身(shen)(shen)權益(yi)。一(yi)(yi)(yi)是大(da)家要(yao)(yao)(yao)全(quan)力以赴推動學校事業發展，一(yi)(yi)(yi)心(xin)(xin)一(yi)(yi)(yi)意(yi)把(ba)所(suo)有精力、所(suo)有思考都放(fang)在(zai)(zai)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)上，為維(wei)護每一(yi)(yi)(yi)名(ming)師(shi)生(sheng)員工(gong)(gong)(gong)的(de)(de)(de)切(qie)身(shen)(shen)利益(yi)做(zuo)好(hao)最根本的(de)(de)(de)保障(zhang)。二是始(shi)終(zhong)把(ba)教職工(gong)(gong)(gong)的(de)(de)(de)切(qie)身(shen)(shen)利益(yi)放(fang)在(zai)(zai)心(xin)(xin)上，完善專業技術職務(wu)聘任制度，暢通專業技術人才成長通道(dao)，做(zuo)好(hao)績效工(gong)(gong)(gong)資分配方案，保證勞(lao)有所(suo)得(de)、體現多(duo)(duo)勞(lao)多(duo)(duo)得(de)、實(shi)現優勞(lao)優酬(chou)，讓全(quan)校教職工(gong)(gong)(gong)爭當改革(ge)(ge)的(de)(de)(de)參與者、支(zhi)持者、貢獻者和(he)享受者，有更多(duo)(duo)獲得(de)感(gan)。三是通過民(min)法典的(de)(de)(de)學習，全(quan)面(mian)提(ti)(ti)升依法治校水平(ping)，提(ti)(ti)高干部(bu)的(de)(de)(de)履(lv)職能力、干事本領，努力讓每一(yi)(yi)(yi)名(ming)師(shi)生(sheng)員工(gong)(gong)(gong)的(de)(de)(de)每一(yi)(yi)(yi)個合理(li)(li)合法訴求和(he)主張得(de)到實(shi)現。
高磊指(zhi)出，補短(duan)板是我(wo)們提升(sheng)整體工(gong)作水(shui)平的(de)重(zhong)要(yao)方法。我(wo)們要(yao)對辦學發展(zhan)中存在(zai)的(de)突出短(duan)板和必須完成的(de)硬(ying)任務(wu)進行(xing)認(ren)真(zhen)梳理，敢于正(zheng)視問題，按照“缺(que)什(shen)么、補什(shen)么，弱什(shen)么、強什(shen)么”的(de)原(yuan)則，精準(zhun)攻(gong)堅突破，抓實重(zhong)點關鍵，有效解決處理。
高(gao)磊指出(chu)，《意見》是(shi)(shi)指導我(wo)(wo)們(men)進(jin)一(yi)(yi)步做好思想政治(zhi)(zhi)工作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)重要(yao)文(wen)件。一(yi)(yi)是(shi)(shi)各職(zhi)能(neng)處室和(he)二級學(xue)(xue)(xue)院要(yao)提(ti)高(gao)政治(zhi)(zhi)站(zhan)位，圍(wei)繞立(li)德樹人根(gen)本任務，圍(wei)繞我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)人才培養體(ti)(ti)(ti)系(xi)構(gou)建(jian)，認(ren)真(zhen)學(xue)(xue)(xue)習研究，逐條分析，逐一(yi)(yi)落實(shi)，在人才培養和(he)思想政治(zhi)(zhi)教育(yu)工作(zuo)(zuo)中全(quan)面落實(shi)以學(xue)(xue)(xue)生(sheng)為中心的(de)(de)(de)辦學(xue)(xue)(xue)理(li)念。比(bi)如科學(xue)(xue)(xue)調(diao)整作(zuo)(zuo)息時間，讓學(xue)(xue)(xue)生(sheng)能(neng)有更多時間參加課(ke)外(wai)活動，豐富校園文(wen)化(hua)生(sheng)活等。二是(shi)(shi)馬克思主義學(xue)(xue)(xue)院牽頭，會同學(xue)(xue)(xue)生(sheng)、教務等部(bu)門單位，對(dui)照文(wen)件制定我(wo)(wo)校具體(ti)(ti)(ti)落實(shi)方案(an)。落實(shi)方案(an)要(yao)與我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)“雙(shuang)高(gao)建(jian)設(she)”方案(an)緊(jin)密結合，以項目化(hua)方式(shi)落實(shi)《意見》提(ti)出(chu)的(de)(de)(de)系(xi)列(lie)要(yao)求。三(san)是(shi)(shi)提(ti)高(gao)對(dui)思想政治(zhi)(zhi)工作(zuo)(zuo)規(gui)律性的(de)(de)(de)把握，落實(shi)方案(an)中的(de)(de)(de)具體(ti)(ti)(ti)項目要(yao)發(fa)揮價值引領作(zuo)(zuo)用，圍(wei)繞培養良好的(de)(de)(de)職(zhi)業道德和(he)職(zhi)業操守，加強思政課(ke)程建(jian)設(she)，推(tui)進(jin)課(ke)程思政改革(ge)，繁榮校園文(wen)化(hua)等，構(gou)建(jian)學(xue)(xue)(xue)校一(yi)(yi)體(ti)(ti)(ti)化(hua)、全(quan)貫通(tong)的(de)(de)(de)思想政治(zhi)(zhi)工作(zuo)(zuo)體(ti)(ti)(ti)系(xi)。
