為進一步(bu)提(ti)高大(da)學(xue)生的創(chuang)新(xin)意(yi)識、創(chuang)新(xin)思維和創(chuang)業(ye)能力(li)，6月13日，鐵道(dao)供電(dian)與電(dian)氣工程系舉辦大(da)學(xue)生創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)培訓講(jiang)座，山(shan)東發明協會副秘書(shu)長、常務(wu)理事陳明泉(quan)教授擔任(ren)主講(jiang)。
陳(chen)教(jiao)授從(cong)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業者(zhe)的(de)基本素(su)質(zhi)和能力(li)、如何(he)建立科學的(de)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)思(si)(si)維(wei)(wei)、怎(zen)樣產生(sheng)(sheng)(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業項目、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業項目類(lei)型與(yu)完善、大(da)(da)學生(sheng)(sheng)(sheng)《創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)思(si)(si)維(wei)(wei)與(yu)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業發(fa)明創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)造》課程介(jie)紹等(deng)五個方面(mian)，對創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業進行(xing)了(le)經驗分享(xiang)。講授中，陳(chen)教(jiao)授通過提(ti)問的(de)方式(shi)讓同學們(men)發(fa)散自(zi)己的(de)思(si)(si)維(wei)(wei)，對創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)內容、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)形式(shi)、發(fa)散思(si)(si)維(wei)(wei)等(deng)方面(mian)進行(xing)了(le)深入剖析，指明大(da)(da)學生(sheng)(sheng)(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)應從(cong)改(gai)變(bian)開始，人(ren)的(de)思(si)(si)維(wei)(wei)變(bian)化(hua)才是創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)的(de)核心。供電1835班康(kang)天宇表示，新(xin)時(shi)代(dai)下的(de)大(da)(da)學生(sheng)(sheng)(sheng)思(si)(si)想不能僵化(hua)，要推陳(chen)出(chu)新(xin)，革故鼎新(xin)，利(li)用學校和社會給的(de)一(yi)切(qie)條(tiao)件(jian)，勇敢創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)，做一(yi)名勇創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)敢創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業的(de)新(xin)時(shi)代(dai)青年(nian)。
