為普及心理(li)(li)健(jian)康知(zhi)識，增(zeng)強心理(li)(li)健(jian)康意識，培養情緒管理(li)(li)能力(li)，近期，鐵(tie)道(dao)供電與(yu)電氣工程系開展 “心理(li)(li)健(jian)康教育活(huo)動月”系列活(huo)動，引導大學(xue)生關心自身(shen)心理(li)(li)成長和健(jian)康。
陽(yang)光(guang)使者驅散“心(xin)霾”。系(xi)心(xin)理(li)(li)輔導老師馮(feng)國英(ying)為心(xin)理(li)(li)委員進行專題培訓。心(xin)理(li)(li)委員是(shi)維護大學(xue)(xue)生心(xin)理(li)(li)健康(kang)的(de)“陽(yang)光(guang)使者”，在促(cu)進學(xue)(xue)生心(xin)理(li)(li)健康(kang)、提升學(xue)(xue)生心(xin)理(li)(li)素質(zhi)、發掘(jue)學(xue)(xue)生潛(qian)能方面發揮著不可替代(dai)的(de)作用。通過心(xin)理(li)(li)委員培訓，心(xin)理(li)(li)委員更好地明確了(le)職責(ze)定位，掌握心(xin)理(li)(li)健康(kang)知識與助人技巧，做朋輩心(xin)理(li)(li)輔導的(de)“先(xian)鋒軍”。
“心(xin)(xin)靈港灣(wan)”打開(kai)心(xin)(xin)扉。該(gai)系(xi)心(xin)(xin)理健(jian)康(kang)(kang)活(huo)動咨詢室“溫(wen)馨(xin)家(jia)園”重新裝修完畢(bi)，室內更加整(zheng)潔、舒(shu)適，各(ge)類(lei)心(xin)(xin)理輔(fu)(fu)導設施、用具擺放整(zheng)齊，整(zheng)體(ti)環境(jing)溫(wen)馨(xin)、溫(wen)暖。老師帶領大學生心(xin)(xin)理健(jian)康(kang)(kang)協會把團隊心(xin)(xin)理輔(fu)(fu)導活(huo)動和個人輔(fu)(fu)導相結合，定期(qi)對(dui)學生開(kai)展自我認(ren)知、情緒調適、困惑解疑、意志鍛煉等(deng)輔(fu)(fu)導，促進(jin)學生心(xin)(xin)理健(jian)康(kang)(kang)成長(chang)。
主題電影(ying)演繹心(xin)(xin)路。大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)心(xin)(xin)理(li)健康協會組織同(tong)學(xue)(xue)(xue)們(men)觀(guan)看心(xin)(xin)理(li)勵志(zhi)電影(ying)《放(fang)牛班的(de)春天》，影(ying)片(pian)帶來的(de)“追(zhui)求自由(you)”、“堅持(chi)不懈(xie)”、“陽光自信(xin)”等正能量引起同(tong)學(xue)(xue)(xue)們(men)的(de)思考與(yu)共鳴。“要在日后的(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)、生(sheng)活中學(xue)(xue)(xue)會消除心(xin)(xin)理(li)障礙，化解心(xin)(xin)理(li)困(kun)惑，排解心(xin)(xin)理(li)壓(ya)力，做一個像馬修一樣無(wu)私奉獻的(de)人”，電信(xin)1831班劉旭輝說(shuo)。
近年來(lai)，該系始終把學(xue)生(sheng)(sheng)心理(li)(li)素(su)質(zhi)作為(wei)最基本的(de)職業素(su)質(zhi)來(lai)培養，線上線下齊(qi)發力,不斷(duan)構(gou)建心理(li)(li)健康教(jiao)育工作的(de)新(xin)模式。“線上”微信、微博(bo)、QQ等(deng)新(xin)媒體平臺宣(xuan)傳普及心理(li)(li)健康知識(shi)(shi)，“線下”開(kai)展心理(li)(li)情景劇大賽(sai)、心理(li)(li)知識(shi)(shi)競賽(sai)、心理(li)(li)主題(ti)班(ban)會等(deng)學(xue)生(sheng)(sheng)喜(xi)聞樂見的(de)活動，讓學(xue)生(sheng)(sheng)健康快樂的(de)成長、成才。
