響應國家東(dong)西(xi)部扶貧協(xie)作工作號召，落(luo)實(shi)山東(dong)省教育廳《東(dong)西(xi)協(xie)作與對口支援工作實(shi)施方(fang)案》，近日，山東(dong)職(zhi)業學院副(fu)(fu)院長(chang)(chang)祝瑞(rui)花帶隊(dui)赴重慶市武隆(long)區(qu)職(zhi)業教育中(zhong)心，開展校園(yuan)文化建(jian)設交(jiao)流。重慶市武隆(long)區(qu)副(fu)(fu)區(qu)長(chang)(chang)李廣華、區(qu)教委主(zhu)任于長(chang)(chang)江(jiang)、武隆(long)區(qu)職(zhi)業教育中(zhong)心的校領導及各專業教師(shi)一同參加了交(jiao)流研討活動(dong)。我校教務處副(fu)(fu)處長(chang)(chang)張(zhang)欣、鐵道(dao)工程與土木工程系教師(shi)張(zhang)莉(li)隨隊(dui)前(qian)往。
李廣華副區(qu)長(chang)首先代表(biao)武(wu)隆區(qu)政府對(dui)祝院長(chang)一行的(de)到來(lai)表(biao)示歡迎。隨后在武(wu)隆區(qu)職業教(jiao)育中心領(ling)導的(de)陪同下共(gong)同參觀了(le)學校(xiao)實訓(xun)大樓，觀摩了(le)各(ge)專業的(de)實訓(xun)場所、設(she)施及(ji)學生實訓(xun)活動(dong)。參觀完畢，區(qu)領(ling)導、兩校(xiao)領(ling)導及(ji)教(jiao)師圍坐一起，就(jiu)校(xiao)園(yuan)文化(hua)建設(she)以及(ji)“高水平中職學校(xiao)項目”建設(she)等(deng)話題共(gong)同開展了(le)研討交流。赴重(zhong)慶武(wu)隆支教(jiao)的(de)濟南信息(xi)工程學校(xiao)副校(xiao)長(chang)殷培基等(deng)三名山東籍職教(jiao)干部及(ji)教(jiao)師也一同參與了(le)研討活動(dong)。
座談(tan)中，職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教育中心校(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)劉文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)生首先(xian)介(jie)紹(shao)了(le)學校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)發展(zhan)情況，武隆(long)區(qu)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教育中心1958年建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)，現有在校(xiao)(xiao)(xiao)生2400人(ren)，教職(zhi)工(gong)169名，設(she)有招生專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)14個，2018年被(bei)列入“重(zhong)慶(qing)市高(gao)水(shui)平中等(deng)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)學校(xiao)(xiao)(xiao)建(jian)設(she)項目”，是武隆(long)區(qu)唯(wei)一(yi)的(de)(de)(de)(de)一(yi)所中職(zhi)學校(xiao)(xiao)(xiao)，但校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)仍處于“亞文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)”狀態，文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)建(jian)設(she)有待提升。祝瑞花副(fu)院長(chang)從校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)建(jian)設(she)最終(zhong)還是要落足到育人(ren)的(de)(de)(de)(de)最終(zhong)目的(de)(de)(de)(de)談(tan)起，探討了(le)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)建(jian)設(she)的(de)(de)(de)(de)意義和主(zhu)要觀點(dian)，并介(jie)紹(shao)了(le)我(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)的(de)(de)(de)(de)建(jian)設(she)思路(lu)、建(jian)設(she)理(li)念、多年來形成的(de)(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)特色及“火車頭”文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)內(nei)涵，介(jie)紹(shao)了(le)我(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)辦學定位及育人(ren)理(li)念，談(tan)到了(le)我(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)(xiao)訓、校(xiao)(xiao)(xiao)風、教風及學風。
李廣華副區長對祝院長的經驗介紹表示了贊同和感謝，同時介紹了濟南市與武隆區兩地的結隊幫扶工作開展情況，表示武隆的職業教育情況要比山東落后很多，指出兩地開展協作幫扶工作的必要性，武隆所需、山職所能(neng)，李區長就山(shan)東職業(ye)學院(yuan)與(yu)武隆職教中心如何繼續開展(zhan)好(hao)合(he)作(zuo)提出幾點建(jian)議，同時，也(ye)對校園文化建(jian)設的(de)提出了自己的(de)幾點思考。
在各方充分的(de)交流研討過后，劉文生校(xiao)長代表武隆職業教育中心表達了感謝。同時提出了本(ben)校(xiao)的(de)下一步幫扶需求，希望(wang)兩校(xiao)繼續開展良(liang)好的(de)合作，提升(sheng)武隆區職業教育中心的(de)辦學(xue)水(shui)平及管(guan)理水(shui)平。
