為更好貫(guan)徹(che)落(luo)實國家(jia)(jia)(jia)有關(guan)家(jia)(jia)(jia)庭(ting)(ting)經(jing)(jing)濟困難高(gao)校學生的資(zi)助(zhu)政策，準確掌握貧(pin)困學生家(jia)(jia)(jia)庭(ting)(ting)經(jing)(jing)濟狀況，扎實有效推(tui)進貧(pin)困生資(zi)助(zhu)幫扶(fu)工作，鐵道運輸與財(cai)經(jing)(jing)管理系(xi)暑假期(qi)間開展了貧(pin)困生走訪(fang)工作。系(xi)團總(zong)支書(shu)記張錦老(lao)師(shi)和輔導員楊冀(ji)老(lao)師(shi)來到臨沂(yi)市(shi)蘭山區(qu)、河東區(qu)、莒南(nan)縣，對貧(pin)困生家(jia)(jia)(jia)庭(ting)(ting)進行走訪(fang)慰(wei)問(wen)。
期間，兩(liang)(liang)位老師向學(xue)(xue)(xue)生家(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)詳細了(le)解家(jia)(jia)(jia)(jia)庭實際情況，介紹國家(jia)(jia)(jia)(jia)資(zi)助(zhu)政策和(he)學(xue)(xue)(xue)校資(zi)助(zhu)體系，鼓(gu)勵學(xue)(xue)(xue)生克服(fu)困難，學(xue)(xue)(xue)會在逆(ni)境中自強不(bu)息、刻苦(ku)學(xue)(xue)(xue)習，以優異的成績(ji)回(hui)(hui)報(bao)父母、回(hui)(hui)報(bao)學(xue)(xue)(xue)校、回(hui)(hui)報(bao)社會。兩(liang)(liang)位老師同時(shi)表(biao)示，學(xue)(xue)(xue)校堅(jian)決不(bu)讓(rang)一(yi)個學(xue)(xue)(xue)生因(yin)家(jia)(jia)(jia)(jia)庭困難掉(diao)隊。受訪學(xue)(xue)(xue)生也表(biao)示，會克服(fu)困難，勤奮學(xue)(xue)(xue)習，通過勤工儉學(xue)(xue)(xue)等途徑減輕家(jia)(jia)(jia)(jia)庭負擔，早日學(xue)(xue)(xue)有所成、回(hui)(hui)饋社會、報(bao)答家(jia)(jia)(jia)(jia)人。
此次走訪工作，不僅送去了學校對困難學生家庭物質上的關懷和精神上的鼓勵，也促進了學生與學校之間的感情，為進一步完善、改進我系的資助育人體系，為學生的成長成才提供更精準的幫扶起到了積極推動作用。
