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服務“一帶(dai)一路”,我院(yuan)開展留學生暑期實訓(xun)活動(dong)

訪問次數:         發布日期:2019-08-07 10:02:57

7月8日至28日,來自肯尼亞、巴基(ji)斯坦(tan)、緬甸、加(jia)納(na)等非洲及(ji)“一帶(dai)一路”沿線國家的38名北京交通大學(xue)留學(xue)生,在我院(yuan)開(kai)展(zhan)了為期(qi)3周(zhou)的暑期(qi)實訓活動。他們按(an)鐵道工程(cheng)和車(che)輛(liang)工程(cheng)專業分為兩個班,分別在校內實訓基(ji)地和校外企業開(kai)展(zhan)認知性實訓和專業技能實訓。副院(yuan)長(chang)郭鵬(peng)出席開(kai)班儀式。

為做好本(ben)次活動,學(xue)院挑選了一(yi)批優(you)(you)秀的(de)雙語教(jiao)師,針對性地制定(ding)了教(jiao)學(xue)計劃、編寫了實(shi)(shi)訓(xun)指導書,提前聯(lian)系好實(shi)(shi)訓(xun)企業(ye)、實(shi)(shi)訓(xun)基地,周末安排了豐富的(de)業(ye)余(yu)文化生活,提供(gong)了優(you)(you)良(liang)的(de)住宿環境和餐飲條件,保證了實(shi)(shi)訓(xun)效果。

鐵(tie)(tie)(tie)(tie)道(dao)工(gong)(gong)程專(zhuan)業的(de)留學生在校內(nei)實(shi)訓(xun)車間,了解(jie)了鐵(tie)(tie)(tie)(tie)路機車、車輛、鐵(tie)(tie)(tie)(tie)路信號(hao)、供電(dian)設備、鐵(tie)(tie)(tie)(tie)道(dao)工(gong)(gong)程的(de)基本知識,學習了常用鐵(tie)(tie)(tie)(tie)路軌道(dao)維(wei)修(xiu)養(yang)護工(gong)(gong)具道(dao)尺(chi)、軌檢小(xiao)車的(de)使用方法。在濟(ji)南鐵(tie)(tie)(tie)(tie)路局(ju)(ju)工(gong)(gong)務機械段、濟(ji)南地(di)鐵(tie)(tie)(tie)(tie)大廈(sha)建設項目、濟(ji)南鐵(tie)(tie)(tie)(tie)路局(ju)(ju)濟(ji)南車輛段、中鐵(tie)(tie)(tie)(tie)十四局(ju)(ju)建筑產業化基地(di)、濟(ji)南新東(dong)站(zhan)項目、青島路高架(jia)橋項目等校外企業實(shi)訓(xun)基地(di),了解(jie)工(gong)(gong)程建設工(gong)(gong)藝、施工(gong)(gong)方法、鐵(tie)(tie)(tie)(tie)路養(yang)護維(wei)修(xiu)流程和維(wei)修(xiu)方法等。

車(che)(che)輛(liang)工(gong)程(cheng)專業留學生在(zai)(zai)實訓中,熟悉(xi)了車(che)(che)輛(liang)段現場的(de)工(gong)作環境和(he)(he)客(ke)、貨車(che)(che)輛(liang)的(de)檢修(xiu)流程(cheng),特別是在(zai)(zai)車(che)(che)體、轉(zhuan)向(xiang)架、鉤緩和(he)(he)制動四個方面的(de)檢修(xiu)內容上做了細致(zhi)的(de)學習,熟練掌握(wo)了單車(che)(che)制動試驗、120閥的(de)分解(jie)組(zu)裝(zhuang)、車(che)(che)鉤的(de)分解(jie)組(zu)裝(zhuang)、更換閘瓦等技能(neng)操作項目(mu)。

實訓(xun)期間(jian)(jian),老(lao)師(shi)和同學們頂著烈(lie)日酷暑(shu),下企業(ye),進車(che)間(jian)(jian),學技能(neng),提高了(le)(le)(le)(le)動(dong)手能(neng)力,收獲了(le)(le)(le)(le)實踐經驗,全(quan)面(mian)完成(cheng)(cheng)了(le)(le)(le)(le)實習任務(wu),取得了(le)(le)(le)(le)優異(yi)成(cheng)(cheng)績(ji)。在結業(ye)儀(yi)式上,學院黨委書(shu)記(ji)王榮昌為留(liu)學生們頒發了(le)(le)(le)(le)結業(ye)證(zheng)書(shu)。

未來,學(xue)院將進(jin)一(yi)步加強與北京交通(tong)大學(xue)的合作,采用多種(zhong)形(xing)式,涉及多個學(xue)歷層次,共同培(pei)養(yang)留學(xue)生,為“一(yi)帶(dai)一(yi)路(lu)”沿線國家的軌道交通(tong)建(jian)設(she)輸送更(geng)多高素質技術技能(neng)人才(cai)。


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