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服務“一帶一路”,我院(yuan)開展留(liu)學生暑(shu)期實訓(xun)活動

訪問次數:         發布日期:2019-08-07 10:02:57

7月(yue)8日(ri)至28日(ri),來(lai)自(zi)肯尼(ni)亞、巴(ba)基(ji)斯(si)坦、緬甸(dian)、加納等非洲及“一帶(dai)一路”沿(yan)線(xian)國家(jia)的(de)38名北京(jing)交(jiao)通大學(xue)留學(xue)生,在(zai)我院開展了為(wei)期3周的(de)暑期實(shi)(shi)訓(xun)活動(dong)。他們按鐵道(dao)工程(cheng)和(he)車(che)輛工程(cheng)專業(ye)分為(wei)兩個班(ban),分別在(zai)校內實(shi)(shi)訓(xun)基(ji)地(di)和(he)校外(wai)企業(ye)開展認(ren)知性(xing)實(shi)(shi)訓(xun)和(he)專業(ye)技(ji)能實(shi)(shi)訓(xun)。副院長郭鵬出席(xi)開班(ban)儀式(shi)。

為做好本(ben)次活動,學院挑(tiao)選了(le)一批優(you)秀的雙語教(jiao)師(shi),針對性地制(zhi)定(ding)了(le)教(jiao)學計劃、編寫了(le)實(shi)(shi)訓(xun)指導書,提前聯系(xi)好實(shi)(shi)訓(xun)企業(ye)、實(shi)(shi)訓(xun)基地,周(zhou)末安排了(le)豐富的業(ye)余文化(hua)生活,提供了(le)優(you)良的住宿環境和(he)餐飲條件,保(bao)證了(le)實(shi)(shi)訓(xun)效果。

鐵(tie)道工(gong)程專業(ye)的(de)留學生在校(xiao)內(nei)實訓(xun)車(che)間,了解了鐵(tie)路(lu)(lu)(lu)機(ji)車(che)、車(che)輛(liang)、鐵(tie)路(lu)(lu)(lu)信號、供電設備、鐵(tie)道工(gong)程的(de)基(ji)本知識,學習(xi)了常用鐵(tie)路(lu)(lu)(lu)軌道維修養護工(gong)具道尺、軌檢(jian)小車(che)的(de)使用方(fang)法。在濟南鐵(tie)路(lu)(lu)(lu)局(ju)(ju)工(gong)務機(ji)械段、濟南地鐵(tie)大廈建設項(xiang)目、濟南鐵(tie)路(lu)(lu)(lu)局(ju)(ju)濟南車(che)輛(liang)段、中鐵(tie)十四局(ju)(ju)建筑產(chan)業(ye)化基(ji)地、濟南新(xin)東站項(xiang)目、青島路(lu)(lu)(lu)高(gao)架橋項(xiang)目等校(xiao)外企(qi)業(ye)實訓(xun)基(ji)地,了解工(gong)程建設工(gong)藝、施工(gong)方(fang)法、鐵(tie)路(lu)(lu)(lu)養護維修流程和(he)維修方(fang)法等。

車(che)(che)輛工程專業留學(xue)生(sheng)在實訓中,熟(shu)悉(xi)了車(che)(che)輛段(duan)現(xian)場(chang)的(de)(de)工作(zuo)環境和(he)客(ke)、貨(huo)車(che)(che)輛的(de)(de)檢(jian)修(xiu)(xiu)流(liu)程,特別是在車(che)(che)體、轉向(xiang)架(jia)、鉤緩和(he)制動四個方面的(de)(de)檢(jian)修(xiu)(xiu)內容上做(zuo)了細致的(de)(de)學(xue)習,熟(shu)練(lian)掌(zhang)握了單車(che)(che)制動試驗、120閥(fa)的(de)(de)分解組裝、車(che)(che)鉤的(de)(de)分解組裝、更換(huan)閘瓦等(deng)技能操(cao)作(zuo)項(xiang)目。

實(shi)訓期間(jian),老(lao)師和同學(xue)們(men)頂著(zhu)烈日酷(ku)暑,下企(qi)業,進(jin)車(che)間(jian),學(xue)技能,提高了(le)動手能力,收獲了(le)實(shi)踐經驗,全(quan)面(mian)完成了(le)實(shi)習任(ren)務,取得了(le)優異成績。在結業儀式(shi)上,學(xue)院黨(dang)委書記王榮昌(chang)為留學(xue)生們(men)頒發了(le)結業證書。

未來(lai),學院將(jiang)進一(yi)步(bu)加(jia)強(qiang)與北京(jing)交通大學的(de)合作,采(cai)用多(duo)種(zhong)形式,涉及多(duo)個學歷層(ceng)次(ci),共同培(pei)養(yang)留(liu)學生(sheng),為“一(yi)帶一(yi)路”沿(yan)線(xian)國家(jia)的(de)軌道(dao)交通建設輸送更多(duo)高素質技術技能(neng)人才。


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