12月13日，山東(dong)職業學(xue)院國際(ji)交流中心(xin)舉辦第三批赴德交流專(zhuan)場報告會(hui)。學(xue)院高(gao)職研究(jiu)室(shi)主(zhu)任李忠義帶領赴德交流學(xue)生做客講堂(tang)，與青(qing)年(nian)大學(xue)生分享學(xue)習心(xin)得體會(hui)。
報告會(hui)上，李主任先后向學(xue)(xue)生們講述了(le)德(de)(de)國(guo)大學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習生活環(huan)境、德(de)(de)國(guo)“雙元制(zhi)”職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教育模式(shi)和(he)教育情況、德(de)(de)國(guo)社(she)會(hui)環(huan)境及人文地理知(zhi)識(shi)。在談到(dao)赴德(de)(de)學(xue)(xue)習交流感觸時(shi)，李主任表示，“雙元制(zhi)”作(zuo)為(wei)(wei)具有德(de)(de)國(guo)特色的(de)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教育模式(shi)，政府、學(xue)(xue)校(xiao)、企業(ye)(ye)(ye)都非常(chang)重視(shi)技能育人環(huan)節，三方緊密合作(zuo)，不僅(jin)提供(gong)(gong)良好的(de)理論學(xue)(xue)習氛圍(wei)，相關配套的(de)操作(zuo)平臺、實驗室、實訓工(gong)(gong)廠(chang)和(he)基地也做到(dao)了(le)進校(xiao)園(yuan)連校(xiao)區的(de)校(xiao)廠(chang)無縫對接。尤其是通過在工(gong)(gong)廠(chang)、企業(ye)(ye)(ye)的(de)實際操作(zuo)培訓，學(xue)(xue)生可以獲得(de)由國(guo)家、工(gong)(gong)廠(chang)或企業(ye)(ye)(ye)提供(gong)(gong)的(de)相應的(de)專業(ye)(ye)(ye)技能考核認證，為(wei)(wei)順利畢業(ye)(ye)(ye)、持證就業(ye)(ye)(ye)打下堅實基礎，為(wei)(wei)學(xue)(xue)校(xiao)育才(cai)(cai)、企業(ye)(ye)(ye)用(yong)才(cai)(cai)、國(guo)家得(de)才(cai)(cai)帶(dai)來(lai)了(le)切實保障。
來自機(ji)械、機(ji)電、電氣(qi)系的學生代(dai)表在報告中也分別就赴德(de)期間(jian)的生活學習(xi)情(qing)況、團隊(dui)合作(zuo)動手操作(zuo)、環境感觸(chu)、交流感悟等與(yu)大家同(tong)分享，共收獲。
報(bao)告會(hui)還展示(shi)了赴(fu)(fu)德交(jiao)流期間(jian)中德雙(shuang)方學(xue)生合(he)作設計、生產(chan)、裝配(pei)、調試完(wan)成象征(zheng)友誼的(de)“旋轉(zhuan)友誼橋”。觀眾一邊(bian)饒(rao)有(you)興趣的(de)聽取(qu)學(xue)生代(dai)表講(jiang)解制(zhi)作過(guo)程，一邊(bian)欣賞友誼之作，為赴(fu)(fu)德交(jiao)流學(xue)生代(dai)表叫(jiao)好的(de)同(tong)時，也默(mo)(mo)默(mo)(mo)地(di)為自己鼓(gu)勁(jing)打氣，希望能(neng)有(you)機會(hui)參與到(dao)國際交(jiao)流中，接觸國際文化，開拓人生視野，感知交(jiao)流魅力(li)，學(xue)習先進知識，體會(hui)合(he)作樂趣，提升個(ge)人能(neng)力(li)。
