11月17日至26日，山(shan)東職業學院(yuan)高(gao)職研究(jiu)室主任(ren)李(li)忠義(yi)、軌道交(jiao)(jiao)通(tong)系(xi)副教授楊(yang)魯會帶領(ling)機械系(xi)、機電(dian)(dian)系(xi)、電(dian)(dian)氣系(xi)六名學生第(di)三次對德(de)國巴伐利亞州蘭德(de)舒特高(gao)等技術學院(yuan)進行回(hui)訪交(jiao)(jiao)流。
訪(fang)問交流(liu)期間，學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)師生(sheng)受(shou)到了(le)德(de)(de)(de)國(guo)蘭(lan)德(de)(de)(de)舒特高(gao)(gao)等技術學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)的(de)熱(re)烈(lie)歡迎(ying)，六位(wei)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)按照一(yi)對一(yi)安排(pai)住進了(le)德(de)(de)(de)國(guo)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)家(jia)中(zhong)，近距離(li)了(le)解德(de)(de)(de)國(guo)大(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)家(jia)庭、學(xue)(xue)(xue)習、生(sheng)活情(qing)況。在參(can)觀蘭(lan)德(de)(de)(de)舒特高(gao)(gao)等技術學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)實(shi)(shi)操車間、實(shi)(shi)訓機(ji)房(fang)過程(cheng)中(zhong)，學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)師生(sheng)切實(shi)(shi)感(gan)(gan)受(shou)到德(de)(de)(de)國(guo)對高(gao)(gao)等職業教育的(de)重視，感(gan)(gan)觸到德(de)(de)(de)國(guo)實(shi)(shi)訓設(she)備的(de)先進和實(shi)(shi)訓人(ren)均(jun)設(she)備占(zhan)有優(you)勢，感(gan)(gan)悟(wu)到機(ji)械制造強國(guo)“雙元制”職業教育魅力。為加深學(xue)(xue)(xue)生(sheng)間交流(liu)互動，中(zhong)德(de)(de)(de)雙方還(huan)共同設(she)計、生(sheng)產、裝配(pei)、調試完(wan)成了(le)象征友誼的(de)“旋轉式兩(liang)省地(di)圖(tu)”，使兩(liang)省地(di)圖(tu)既能公轉又能自轉。
為期(qi)一周的共同項目加工制(zhi)作，共同豐富多(duo)彩的活動，加深了(le)中德大學(xue)生之間的友(you)誼。11月30日(ri)，蘭(lan)德舒特(te)(te)報紙對兩校(xiao)師(shi)生共同進行產品(pin)制(zhi)作的情(qing)況進行了(le)報道，并刊登(deng)了(le)我院師(shi)生與蘭(lan)德舒特(te)(te)高等技(ji)術學(xue)院校(xiao)長和教師(shi)的合影。
此(ci)次(ci)回訪(fang)使(shi)我(wo)們(men)對德國職業(ye)教(jiao)育(yu)先進的(de)(de)辦學理念和卓有(you)成效的(de)(de)職業(ye)技(ji)能培(pei)養模式，有(you)了(le)(le)深層次(ci)的(de)(de)了(le)(le)解，使(shi)相隔萬里兩所學校友誼進一步(bu)加強。德國清新的(de)(de)自然(ran)環境、嚴謹(jin)的(de)(de)工作作風(feng)，文明的(de)(de)社會風(feng)氣，獨特的(de)(de)建(jian)筑風(feng)格(ge)給我(wo)們(men)留(liu)下了(le)(le)深刻的(de)(de)印象。
